幼兒園：中班禮儀教育教研計(jì)劃

1、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園：中班禮儀教育教研計(jì)劃示范文本Determi ne reas on able teach ing goals accord ing to the n eeds of the teach ingsituation and the characteristics of the educational objects.學(xué)校：班級(jí)：科目：教師：教案文本丨Teaching Plans幼兒教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列下載即可用 -一幼兒園：中班禮儀教育教研方案示范文本I教材簡(jiǎn)介：通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的根本過程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教 學(xué)情境的需要和教育對(duì)象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)

2、，本幼兒教育資料適用 ？幼兒園幼I兒園科目，教案學(xué)習(xí)有利教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)一致進(jìn)行，配合教案教學(xué)可 學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容，下載后可以打印或者用于電子教學(xué)。?II禮儀作為一種律己、敬人的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)那么，是適應(yīng)時(shí)代開展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步與成功的重要途徑。因此，我園今年啟用了?禮儀教 育?作為幼兒園的研究課題。針對(duì)我班的實(shí)際情況及教材特點(diǎn)我將該學(xué)期本班的?禮儀教育?教研方案如下：本學(xué)期，我班將完成以下禮儀教育的教學(xué)目標(biāo)：9月份：做好節(jié)日禮儀的教育。幫助幼兒認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、屮秋節(jié)。學(xué)會(huì)節(jié)日里的根本禮儀。10月份 :幼兒教育通過朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的標(biāo)準(zhǔn)要 求

3、同時(shí)把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。根據(jù)幼兒身心開展特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)選擇適宜于形象思維方式的教育方法，我將使用以下四種方法：1、曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法在禮儀教育過程中， 教師適時(shí)適度地引導(dǎo)點(diǎn)撥， 讓幼兒清楚 為 什么要這樣做，哪些是好的禮儀行為，幫助幼兒克服行為上的盲 目性 和形式上的機(jī)械模仿。2、動(dòng) Z 以情的情景感染法情景感染法就是教師在禮儀教育過程中， 積極創(chuàng)設(shè)情景， 烘 托 一種陶冶情感的氣氛，把孩子引入喜、怒、哀、樂的情景之中， 使其 為情景所感動(dòng)，產(chǎn)生情感共鳴。3、示之以范的典范示范法典范對(duì)于孩子來說是有很大的感召力。 作為教師、 家長(zhǎng)以自 身 的形彖風(fēng)度

4、、語言、行為為孩子作典范。還結(jié)合古今屮外文明禮 儀方面的典范人物、典型事例對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，使幼兒經(jīng)常受教案文本丨Teaching Plans幼兒教育到熏染，慢慢內(nèi)化為習(xí)慣。4、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法禮儀教育是文明行為的訓(xùn)練和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教育中經(jīng)常性地、持之以恒地、因勢(shì)利導(dǎo)地堅(jiān)持行為訓(xùn)練，并給予幼兒具體的指導(dǎo)與必要催促，掌握由易到難、循序漸進(jìn)的原那么。及時(shí)糾正不良 行為， 只有經(jīng)過不斷地教育培養(yǎng)，良好的禮儀習(xí)慣才能得到穩(wěn)固并成為一種內(nèi)在的要求而變?yōu)樽杂X的行為機(jī)制。家園同步是提高禮儀教育質(zhì)量和效果的重要途徑，我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī)多與家長(zhǎng)交流勾通我們的禮儀教育教學(xué)法方案，方法，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們以身作那么教育感化幼兒的禮儀行為。在