支教教師個人述職報告范本

1、支教教師個人述職報告范本支教教師個人述職報告范本 1時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回憶這半年 來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻 也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教 賦予我的生命精彩。這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平 凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐 富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓 我更加明白了作為一名教師的責(zé)任，讓我走進了我生命中作 為教育者的人生第一頁， 所以這次支教， 我無悔于這次支教， 通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進 步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：1. 思想方面

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們 傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學(xué)生，用行動告訴 自己，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體 現(xiàn)自己價值的時機，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。2. 工作方面剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的 開始定了一個方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩 子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心 理。課堂上， 當(dāng)學(xué)生的答復(fù)出現(xiàn)錯誤時， 我會送給他一個 “ 笑，因為“微笑只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下 次更加努

3、力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課 本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲， 同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓 她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的 差距，只要能夠看到孩子們的進步， 我就會感到由衷的欣慰3. 生活方面 在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心保護下，在同事朋 友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己 在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自 己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都 給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。結(jié)束語：我的“支教工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的 心還留在那里。

4、也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想 至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與 老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能 力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn) 了這些教師身上的 ' 吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太 多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)時機。支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永 遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。 “支教生 活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可 磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后 工作的不竭動力。支教教師個人述職報告范本 2一年的支教生活即將結(jié)束，回憶一年來自己的

5、工作和表 現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校 的肯定，對于我真是莫大的撫慰。而我自己在支教的同時也 得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我 敬佩三家子老師忘我的奉獻精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她 們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在三家子領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 下，同事的無私關(guān)心下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn) 總結(jié)如下。一、降低重心，做教學(xué)一線的普通人 我并沒有因為支教就有了“光環(huán) 。自從我踏進三家子 校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵 ，而是 以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗 潑墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校 的各項規(guī)章制度和

6、紀(jì)律要求， 做到按時到校， 不遲到不曠課， 有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作 任務(wù)；其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里 就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家 常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo) 提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu) 越感，一律按學(xué)校的要求去辦事； 第三， 樹立主人公的意識。 但凡涉及到學(xué)校利益的事， 我總是從 “三來源： 家子小學(xué) 這個角度去考慮， 但凡關(guān)系到學(xué)校聲譽時， 我總是以一個 “三 家子教師的身份去爭取這樣過了一段時間之后，我打 心眼里快樂，為她們能夠接受、理解我而快樂，為我能夠融 入三

7、家子小學(xué)這個集體而快樂。二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告 我在繁重的教學(xué)工作之外，還承當(dāng)了一項十分重要的任 務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教 師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo) 授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。三、認(rèn)真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作一是“聽 ，按照學(xué)校的安排，我把所有教師的課， 全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的根本情況， 找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。二是“講 ，我對教師課堂上暴露出的這些問題， 進行了認(rèn)真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間， 有針對性地，有方案地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過

8、的專題有 “簡單語文不簡單 “新課程改革的根本思想和“如何改 變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌等 8 次講座，為了讓教師們學(xué)有所 獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿。 在講座的根底上還做了屢次的示范課，到達(dá)了每月一次，起 到了較好的示范作用。三是“跟 ，學(xué)校為我安排了幾位青年教師，我深 入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導(dǎo)。一年來，我隨堂聽課達(dá) 60 節(jié)，評課、指導(dǎo)課達(dá) 30 多節(jié)，說課達(dá) xx 年教師的課堂教 學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染 著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了 學(xué)校新課改的順利實施。四、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友 我在所教學(xué)生身

9、上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)?課，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn) 教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深 的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四 必處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一 個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的 工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校 領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教 育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非 常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的 生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班陳剛 同學(xué)家里比擬困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且 還發(fā)動同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生