2021師范生實(shí)習(xí)報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔2021師范生實(shí)習(xí)報(bào)告師范生實(shí)習(xí)報(bào)告我在xx試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)多月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)中我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬陌嗉?jí)數(shù)學(xué)，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)當(dāng)了四班級(jí)的實(shí)習(xí)班主任。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明白班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。擔(dān)當(dāng)班主任的工作的確不簡單,雖然很辛苦，但卻能讓我從中受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作的狀況全面進(jìn)行一下總結(jié)。我所帶的班級(jí)是學(xué)校中比較大的班。由于本班人數(shù)較多，剛開頭我特別擔(dān)憂自己不能勝任這個(gè)班的老師，因?yàn)槁犝f本班學(xué)生的心理叛逆很強(qiáng)，有

2、幾個(gè)學(xué)生都特淘氣，教起來相當(dāng)不簡單。而我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？后來經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)樗麄儗?duì)我都特別敬重，全班學(xué)生都特別地自覺，上課的紀(jì)律也很好。他們似乎能夠體會(huì)實(shí)習(xí)老師的那種辛苦，感覺他們總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了敬重之外還多了一份親切。課后我總愛和他們?cè)谝黄鹜?，在他們身上我了解到了許多東西。我特別敬重我的學(xué)生，對(duì)他們一視同仁。在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。本班學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成果不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是上課期間他們總能寧靜地聽我講課，這又會(huì)讓我更有急躁地去輔導(dǎo)他們。有時(shí)候我還能夠發(fā)覺他們的

3、亮點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信念。學(xué)生都喜愛老師的表揚(yáng)，究竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵(lì)他們向前走。由于我對(duì)他們一視同仁，許多學(xué)生對(duì)我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，盼望得到我的鼓舞。在此我發(fā)覺那些成果差的學(xué)生并非無可救藥。從學(xué)生的訴說中，我懂得了老師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的伴侶，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。主題班會(huì)是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最終一周的實(shí)習(xí)中，我和本班的學(xué)生組織了一次班會(huì),主題為 “我的高校，我的幻想”。通過這次班會(huì)，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對(duì)這個(gè)主題班會(huì)很感愛好，樂

4、觀地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會(huì)是很勝利的，至少對(duì)學(xué)生起了激勵(lì)的作用。但愿他們努力朝著自己的高校奮勇前進(jìn)！了解學(xué)生，溝通溝通。作為班主任，必需要了解學(xué)生的共性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展訓(xùn)練活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間，我樂觀主動(dòng)地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀看，熟識(shí)每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的共性特點(diǎn)和思想狀況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、午讀確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)、試卷和課間跟學(xué)生的溝通，我了解了學(xué)生的心理問題和成果狀況，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們樂觀健康地成長。通過和學(xué)生的溝通，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的寵愛和原班