2021年中學校領(lǐng)導德能勤績述職報告-

1、高品質(zhì)文檔2021年中學校領(lǐng)導德能勤績述職報告一年來，本人在上級訓練部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成果，現(xiàn)將一年來的履職狀況述職如下：一、理念先行，注意校本，豐實學校辦學思想的科學化一年來，我對學校“五為本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我?？茖W進展的內(nèi)涵為學生供應成人、成長、勝利進展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質(zhì)，聚焦質(zhì)量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身進展奠基。并確定了我?？茖W進展的三大路徑：適位進展、可持續(xù)進展、特色進展。一年來，我們較為系統(tǒng)地實踐老師專業(yè)進展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅(qū)動、專業(yè)合

2、作與支持制度；優(yōu)師四階梯工程：即培育老師新秀的青藍工程，培育教學能手的攀登工程，培育高級指導老師的引擎工程，培育學科帶頭人的名師工程，以此推動學校老師的專業(yè)成長。一年來，依據(jù)理論與實踐結(jié)合的觀點，我們提煉出符合校情的學?？茖W管理“三維六面”結(jié)構(gòu)。三個維度分別是效率導向、以人為本和價值引領(lǐng)。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業(yè)、質(zhì)量、執(zhí)行力、特色與文化。以此為引領(lǐng)，推動學校管理的科學化與精細化。一年來，在特色進展的實踐中，我們逐步理清了我校特色進展的基本框架“三維三層”結(jié)構(gòu)。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”；學校傳統(tǒng)社區(qū)訓練：“服務學習訓練”，特色項目：“京韻鼓隊與跆

3、拳道并舉”。三個進展層次依次為項目、課程與文化層，學校特色進展科學有序。二、注意效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽一年來，我們在完成學校三年進展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，反復研爭論證制定了新五年學校訓練進展規(guī)劃，并以此來引領(lǐng)全校教職工和諧有質(zhì)量的進展。我們以規(guī)劃實施為重要抓手，統(tǒng)一思想，聚焦行動質(zhì)量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執(zhí)行。一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題進展”的德育理念，以德育閱歷課程為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大進展了學?！敖櫺浴Ⅲw驗式、主題化”的德育特征，學校德育成效顯著。一年來，我們以“課堂教學的設計與改進”為載體，聚

4、焦以學定教的課堂教學攻堅，堅持“先學后教、少教多學，導學精進、因材施教”原則，堅持“三層六域金字塔”模型框架的進展，著力學校以學定教的三大載體建設：即以“預學案”為載體的預學習設計，以“教學案”為載體的課堂針對性教學，以“鞏固案”為載體的跟進式鞏固。堅持以“五提升目標、四大舉措”為載體的教學質(zhì)量改進的落實，學校教學質(zhì)量獲得很大提高，學校教學質(zhì)量步入市較為先進的行列，為領(lǐng)導、同行與家長們所贊譽。一年來，我們堅持做課程教學領(lǐng)導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培育目標為動身點，構(gòu)建了具有校本特色的結(jié)構(gòu)：一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，

5、創(chuàng)新老師專業(yè)進展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。連續(xù)夯實“專業(yè)學習、案例分析、行動討論、實踐反思”四大平臺建設。注意“六個基于”，強化“三個環(huán)節(jié)”，突出“三個重點”。六個基于指基于合作共贏的專業(yè)引領(lǐng)，基于問題的課例分析，基于問題求解的協(xié)商對話，基于評判的實效性，基于改進的行動跟進，基于升華的比較性反思?！叭齻€環(huán)節(jié)”指校本研修實踐，資深老師的引領(lǐng)和老師的自我反思。“三個重點”是指教學設計中的預學習設計，教學過程中的針對性設計，教學跟進的鞏固練習設計。總結(jié)出老師個人專業(yè)進展的五條基本閱歷：堅持教學相長，在師生交往中進展自己；反思教學實踐，在總結(jié)閱歷中提升自己；學習訓練理論，在理性熟

6、悉中豐富自己；投身教學討論，在把握規(guī)律中端正自己；敬重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實”。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領(lǐng)，以管理團隊實務培訓、領(lǐng)銜小項目討論、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調(diào)整為載體，樂觀建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。一年來，我們基本形成并進展了學?！耙患?、一強、一特、一品”的特色進展格局：一技指學校每位學生需要學會鑼鼓經(jīng)，基本會打鼓；一強指每位學生

7、都要學會跆拳道，強身健體；一特是指有愛好、有力量的學生參與創(chuàng)新試驗室，提高專項力量特長；一品指學?！白鲎詈玫淖约骸钡牡掠放?。學校特色進展不僅有點，更為重要的是都進入了課堂面，并獲得市、區(qū)、局、鎮(zhèn)、家長的全都贊譽。三、 內(nèi)省自審，俯下身扎根一線管理，高標準推動學?？茖W進展一年來，學校在訓練局領(lǐng)導、專家支持指導下，經(jīng)全體干部老師共同努力，各項工作都獲得較大進展。市級課題,即基于老師實踐性學問的校本行動課題順當結(jié)題，取得系列成果，并獲得市區(qū)局領(lǐng)導與有關(guān)專家高度贊揚。成果已正式出版并進行輻射。以學定教的課堂教學設計與改進，獲得市、區(qū)、局領(lǐng)導專家的充分確定，已區(qū)級立項，學校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，已進入上海

8、市前1/3的行列之中，并在肯定范圍內(nèi)進行溝通，取得了一系列階段性成果。學校獲得多項市、區(qū)級榮譽上海市平安文明校內(nèi)上海市平安單位上海市體育傳統(tǒng)項目學校上海市普陀區(qū)文明單位上海市普陀區(qū)體教結(jié)合工作先進集體上海市普陀區(qū)中學校生行為規(guī)范示范校上海市普陀區(qū)治安保衛(wèi)先進單位學校特色進展成果顯著 第6屆全國青少年打擊樂競賽金獎XX年上海市學生藝術(shù)單項競賽金獎上海市活動民樂專場中學組一等獎上海市青少年民樂專場中學組評委會特殊獎上海市活動民樂專場優(yōu)秀創(chuàng)作獎第6屆中國中學生跆拳道錦標賽總決賽體育道德風尚獎XX華東區(qū)學生跆拳道錦標賽體育道德風尚獎上海市普陀區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽一等獎一年來，不斷注意個人理論修養(yǎng)和力量水平提高，努力學習，實踐并討論著，取得一些進步。一年來，領(lǐng)銜市級科研課題一項、區(qū)級課題三項，主