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文檔簡介
1、保持安靜,開始上課!認真觀看神奇的魔術:不接觸小車,老師可以用一根神奇的魔法棒讓小車自己前進、后退。你可以提出一個什么科學問題?這個問題你能幫助他解答嗎?動腦筋想一想:二年級下冊科學寧夏銀川市二十一小李凡第六課磁極間的相互作用思考1當兩個同樣的條形磁鐵相互靠近時,會有幾種靠近方式呢?S SN NS SN NS SN NN NS SN NS SN NS SN NS SS SN NS SN NS SN N思考2動手試一試,看看兩個條形磁鐵靠近時,你有什么感覺?吸引排斥條形磁鐵間的磁極相互作用認真傾聽活動1要求,完成實驗并填寫活動記錄表1。活動1輕聲交流人人動手及時記錄活動記錄表一活動1我們的發(fā)現(xiàn)活
2、動1S SN NS SN NN NS SS SS SN NS SS SN NN NS SS SN N我發(fā)現(xiàn):當兩個磁極相互靠近時相同磁極相同磁極相互排斥相互排斥,不同磁極,不同磁極相互吸引相互吸引不同形狀的磁鐵磁極間的相互作用其他形狀的磁鐵也用同樣的規(guī)律嗎?活動2實驗要求1、小組選擇一組實驗工具完成實驗。2、按照活動1的靠近方法進行操作。3、每個實驗重復3次,及時完成活動記錄表2的填寫。活動記錄表二活動2實驗方法磁極間的相互作用N極與S極S極與N極N極與N極S極與S極我們的發(fā)現(xiàn)活動2無論什么磁鐵,磁極間的相互作用都表現(xiàn)出:相同相同磁極磁極相互排斥相互排斥,不同磁極,不同磁極相互吸引相互吸引磁鐵總能指示南北方向嗎?磁鐵總能指示南北方向嗎?小結 磁鐵能指示南北方向,但是當周圍出現(xiàn)其他磁鐵或鐵時,它指示的方向就會出現(xiàn)變化。為什么磁鐵能夠指示南北方向?地理北極地理南極地磁南極地磁北極 利用課后的時間尋找一下含有磁鐵的物品,你可以通過以下的方法來完成:(1)在生活中尋找、觀察帶有磁鐵的小物品(2)運用網(wǎng)絡查找相關資料 將你的發(fā)現(xiàn)記錄在科學記錄本上,并將找到的含有磁鐵的小件物品帶到下節(jié)課的課堂中展示。畫寫貼家庭作業(yè)感謝您的聆聽感
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