【最新】中考生物 第二單元 多彩的生物世界 第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件

1、第三、四章生物圈中的微生物和生物的分類山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 病毒、細(xì)菌和真菌病毒、細(xì)菌和真菌1 1病毒。病毒。(1)(1)結(jié)構(gòu)：無結(jié)構(gòu)：無_結(jié)構(gòu)，由結(jié)構(gòu)，由_和和_組成。組成。細(xì)胞細(xì)胞 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì) 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界

2、多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件(2)(2)觀察工具：個(gè)體極其微小，需用觀察工具：個(gè)體極其微小，需用 _觀察。觀察。(3)(3)營(yíng)養(yǎng)方式：必須營(yíng)養(yǎng)方式：必須_在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和增殖。活和增殖。(4)(4)繁殖方式：繁殖方式： _。(5)(5)種類：植物病毒、種類：植物病毒、_和和_。(6)(6)代表生物：代表生物：_。電子顯微鏡電子顯微鏡 寄生寄生 自我復(fù)制自我復(fù)制動(dòng)物病毒動(dòng)物病毒細(xì)菌病毒細(xì)菌病毒( (也叫噬菌體也叫噬菌體) )煙草花葉病毒、流感病毒、大腸桿菌噬菌體煙草花葉病毒、流感病毒、大腸桿菌噬菌體山東

3、省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件(7)(7)與人類的關(guān)系。與人類的關(guān)系。害處：引起人和動(dòng)植物害處：引起人和動(dòng)植物_，如流行性感冒、病毒，如流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、水稻矮縮病等。性肝炎、艾滋病、水稻矮縮病等。益處：利用病毒特性制成益處：利用病毒特性制成_，預(yù)防病毒性疾病。，預(yù)防病毒性疾病。 患病患病 疫苗疫苗 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件2 2

4、細(xì)菌。細(xì)菌。(1)(1)形態(tài)：形態(tài)：_、_和螺旋狀等。和螺旋狀等。(2)(2)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)( (如圖如圖) )：細(xì)菌一般有細(xì)胞壁、細(xì)菌一般有細(xì)胞壁、_、_，無無 _；特殊結(jié)構(gòu)有；特殊結(jié)構(gòu)有_和和_。 球狀球狀 桿狀桿狀 細(xì)胞膜細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) 成形的細(xì)胞核成形的細(xì)胞核 鞭毛鞭毛 莢膜莢膜 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件(3)(3)觀察工具：觀察工具：_。(4)(4)營(yíng)養(yǎng)方式：大多為營(yíng)養(yǎng)方式：大多為_，營(yíng)，營(yíng)_或或_生活。生活。(5)(5)繁殖方式：細(xì)菌靠繁殖方式：細(xì)菌靠

5、_生殖，遇不良環(huán)境，生殖，遇不良環(huán)境，_ _ 增厚，形成休眠體增厚，形成休眠體_(_(非生殖細(xì)胞非生殖細(xì)胞) )。 光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡 異養(yǎng)異養(yǎng) 腐生腐生 寄生寄生 分裂分裂 細(xì)胞壁細(xì)胞壁 芽孢芽孢 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件(6)(6)代表生物：代表生物：_。(7)(7)與人類的關(guān)系。與人類的關(guān)系。害處：有些細(xì)菌在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖，釋放毒性物質(zhì)，害處：有些細(xì)菌在人體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖，釋放毒性物質(zhì)，使人患病，如結(jié)核病、肺炎。使人患病，如結(jié)核病、肺炎。益處：利用大腸桿菌生產(chǎn)

6、益處：利用大腸桿菌生產(chǎn)_等藥品。等藥品。 大腸桿菌大腸桿菌 胰島素胰島素 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件3 3真菌。真菌。(1)(1)結(jié)構(gòu)：真菌細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)：真菌細(xì)胞都有_、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_。(2)(2)種類：種類：?jiǎn)渭?xì)胞真菌，如單細(xì)胞真菌，如_；多細(xì)胞真菌，如；多細(xì)胞真菌，如_( (頂端掃帚狀頂端掃帚狀) )、 _(_(頂端放射狀頂端放射狀) )、大型真菌。、大型真菌。 細(xì)胞壁細(xì)胞壁 細(xì)胞核細(xì)胞核 酵母菌酵母菌 青霉青霉 黑根霉黑根霉山東省濟(jì)南市中

7、考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件(3)(3)觀察工具：觀察工具： _。(4)(4)營(yíng)養(yǎng)方式：營(yíng)養(yǎng)方式：_或或_。(5)(5)繁殖方式：繁殖方式：_。(6)(6)與人類的關(guān)系。與人類的關(guān)系。害處：使人或其他生物害處：使人或其他生物_，如腳癬。，如腳癬。益處：食用、藥用、釀酒、防治害蟲等。益處：食用、藥用、釀酒、防治害蟲等。光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡 腐生腐生 寄生寄生 孢子生殖孢子生殖 患病患病 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四

8、章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件4 4微生物在生物圈中的作用。微生物在生物圈中的作用。(1)(1)促進(jìn)生物圈的促進(jìn)生物圈的_循環(huán)：營(yíng)腐生生活的循環(huán)：營(yíng)腐生生活的 _等等微生物。將動(dòng)植物尸體、糞便中的微生物。將動(dòng)植物尸體、糞便中的_分解成分解成 _、_、_等。等。(2)(2)促進(jìn)生物圈的氮循環(huán)：促進(jìn)生物圈的氮循環(huán)：_等固氮微生物能夠?qū)⒌裙痰⑸锬軌驅(qū)⒖諝庵械目諝庵械腳固定下來，轉(zhuǎn)變成固定下來，轉(zhuǎn)變成_，這個(gè)過程叫，這個(gè)過程叫作固氮作用。作固氮作用。碳碳真菌和細(xì)菌真菌和細(xì)菌 有機(jī)物有機(jī)物 二氧二氧化碳化碳 水水 無機(jī)鹽無機(jī)鹽 根瘤菌根瘤菌 氮?dú)獾獨(dú)?氮肥氮肥 山東省濟(jì)南

9、市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件 . .依據(jù)侵染細(xì)胞種類的不同將病毒分為植物病毒、動(dòng)依據(jù)侵染細(xì)胞種類的不同將病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒物病毒和細(xì)菌病毒( (也叫噬菌體也叫噬菌體) )三類。一般情況下，植物病三類。一般情況下，植物病毒為桿狀，動(dòng)物病毒為球狀，噬菌體為蝌蚪狀。毒為桿狀，動(dòng)物病毒為球狀，噬菌體為蝌蚪狀。 . .細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無成形的細(xì)胞核，細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)的外面沒有核膜包被，屬于原核生物。遺傳物質(zhì)的外面沒有核膜包

10、被，屬于原核生物。 . .酵母菌不僅能進(jìn)行孢子生殖，還可以進(jìn)行出芽生殖。酵母菌不僅能進(jìn)行孢子生殖，還可以進(jìn)行出芽生殖。 . .青霉中提取的抗生素青霉素只能治療由細(xì)菌引起的疾青霉中提取的抗生素青霉素只能治療由細(xì)菌引起的疾病。病。山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件講：孢子和芽孢：孢子是一種生殖細(xì)胞，而芽孢是一些細(xì)講：孢子和芽孢：孢子是一種生殖細(xì)胞，而芽孢是一些細(xì)菌在環(huán)境惡劣時(shí)所形成的圓形或橢圓形的休眠體，與生殖菌在環(huán)境惡劣時(shí)所形成的圓形或橢圓形的休眠體，與生殖無關(guān)。生物的繁殖可

11、以產(chǎn)生一到多個(gè)孢子，每個(gè)孢子都發(fā)無關(guān)。生物的繁殖可以產(chǎn)生一到多個(gè)孢子，每個(gè)孢子都發(fā)育為一個(gè)個(gè)體。一個(gè)細(xì)菌只能形成一個(gè)芽孢，一個(gè)芽孢萌育為一個(gè)個(gè)體。一個(gè)細(xì)菌只能形成一個(gè)芽孢，一個(gè)芽孢萌發(fā)后也只能形成一個(gè)細(xì)菌，沒有個(gè)體數(shù)目的增加，如細(xì)菌發(fā)后也只能形成一個(gè)細(xì)菌，沒有個(gè)體數(shù)目的增加，如細(xì)菌在環(huán)境惡劣的情況下產(chǎn)生的芽孢。在環(huán)境惡劣的情況下產(chǎn)生的芽孢。練：鏈接實(shí)戰(zhàn)演練模擬預(yù)測(cè)練：鏈接實(shí)戰(zhàn)演練模擬預(yù)測(cè)T6T6山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 生物的分類生物的分類1 1生

12、物的分類方法。生物的分類方法。根據(jù)生物的根據(jù)生物的 _、 _和和 _，找出，找出不同生物之間相同和差異的程度，進(jìn)行逐級(jí)分類。不同生物之間相同和差異的程度，進(jìn)行逐級(jí)分類。生活習(xí)性生活習(xí)性形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特征生理特征山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件2 2生物的分類單位。生物的分類單位。(1)(1)生物分類單位一般分為生物分類單位一般分為_共共7 7個(gè)單位，其中最大的分類單位是個(gè)單位，其中最大的分類單位是_，最基本的分類，最基本的分類單位是單位是_。(2)(2)生物的分類單

13、位越大，包含的生物種類越生物的分類單位越大，包含的生物種類越_，生物，生物之間的共同特征越之間的共同特征越_；反之，生物的分類單位越小，包；反之，生物的分類單位越小，包含的生物種類越含的生物種類越_，生物之間的共同特征越，生物之間的共同特征越_。根。根據(jù)生物在分類上的地位可知，生物之間的據(jù)生物在分類上的地位可知，生物之間的_關(guān)系。關(guān)系。界、門、綱、目、科、屬、種界、門、綱、目、科、屬、種 界界 種種 多多 少少 少少 多多 親緣親緣 山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件 .

14、.根據(jù)動(dòng)物的生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類是根據(jù)動(dòng)物的生活環(huán)境和運(yùn)動(dòng)方式對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類是不科學(xué)的，比較科學(xué)的分類方法是根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和不科學(xué)的，比較科學(xué)的分類方法是根據(jù)動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類。生理功能進(jìn)行分類。 . .同種生物的共同特征最多，同界生物的共同特征最同種生物的共同特征最多，同界生物的共同特征最少。少。山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)一考點(diǎn)一 病毒、細(xì)菌和真菌病毒、細(xì)菌和真菌 (5(5年年5 5考考) )常考角度病毒、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)比較

15、?？冀嵌炔《?、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)比較山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件例例1 1(2016(2016濟(jì)南濟(jì)南) )微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖微生物與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，圖代表四類微生物，下列說法錯(cuò)誤的是代表四類微生物，下列說法錯(cuò)誤的是( )( )山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件A A是細(xì)菌，主要通過分裂的方式繁殖是細(xì)菌，主要通過分裂的

16、方式繁殖B B與細(xì)胞的主要區(qū)別是具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體與細(xì)胞的主要區(qū)別是具有細(xì)胞核、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)C C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成D D所示生物營(yíng)腐生生活，能產(chǎn)生青霉素所示生物營(yíng)腐生生活，能產(chǎn)生青霉素山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件例例2 2(2017(2017濟(jì)南濟(jì)南) )微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但與人類的生活有著密微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但與人類的生活有著密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述正確的是切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述正確的是(

17、 )( )A A只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)B B通過形成芽孢繁殖后代通過形成芽孢繁殖后代C C人們制作酸奶、泡菜離不開人們制作酸奶、泡菜離不開D D都屬于真核生物都屬于真核生物A A山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件病毒、細(xì)菌和真菌的比較病毒、細(xì)菌和真菌的比較特征特征病毒病毒細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌形態(tài)形態(tài)極其微小，主要有極其微小，主要有球形、桿形、蝌蚪球形、桿形、蝌蚪形等形等十分微小，基本形十分微小，基本形態(tài)有球狀、桿狀、態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀等螺旋狀等少數(shù)為單細(xì)胞

18、個(gè)少數(shù)為單細(xì)胞個(gè)體，大多數(shù)是由體，大多數(shù)是由菌絲構(gòu)成的多細(xì)菌絲構(gòu)成的多細(xì)胞個(gè)體胞個(gè)體結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成部的遺傳物質(zhì)組成單細(xì)胞個(gè)體，由細(xì)單細(xì)胞個(gè)體，由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，沒有成胞質(zhì)構(gòu)成，沒有成形的細(xì)胞核形的細(xì)胞核細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成胞核構(gòu)成山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件特征特征病毒病毒細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌生命活動(dòng)生命活動(dòng)營(yíng)寄生生活，

19、增殖方營(yíng)寄生生活，增殖方式是自我復(fù)制式是自我復(fù)制多數(shù)以現(xiàn)成的有多數(shù)以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營(yíng)寄機(jī)物為食，營(yíng)寄生或腐生生活，生或腐生生活，分裂生殖分裂生殖以現(xiàn)成的有機(jī)物以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，主要營(yíng)腐為食，主要營(yíng)腐生生活，有的營(yíng)生生活，有的營(yíng)寄生生活，主要寄生生活，主要靠孢子繁殖靠孢子繁殖山東省濟(jì)南市中考生物山東省濟(jì)南市中考生物 第二單元第二單元 多彩的生物世界多彩的生物世界 第三、四章課件第三、四章課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件人教級(jí)全冊(cè)生物課件考點(diǎn)二考點(diǎn)二 生物的分類生物的分類 (5(5年年2 2考考) ) ?？冀嵌壬锏姆诸悊挝怀？冀嵌壬锏姆诸悊挝焕? 3 (2017 (2017濟(jì)南濟(jì)南) )生物的分類單位由大