義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為“提倡志愿精神，拓展實(shí)踐力量，推動(dòng)山區(qū)的訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展和進(jìn)步”，XX年7月4日，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，由法政學(xué)院自強(qiáng)社組織，全校師生廣泛參加的尚行支教團(tuán)于江南高校蠡湖校區(qū)啟程，趕赴湖南省鳳凰縣臘爾山民建學(xué)校，進(jìn)行為期三周的義務(wù)支教活動(dòng)。特別慶幸的是，經(jīng)過初試，復(fù)試的層層選拔，我有幸成為這支隊(duì)伍中的一員。大山中短暫的老師體驗(yàn)帶給我許多思索，感受。這是我第一次實(shí)實(shí)在在地關(guān)注山區(qū)孩子的訓(xùn)練問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下。參與一次支教活動(dòng)是我在進(jìn)校初的高校四年規(guī)劃中一筆一劃寫下的。支教于我不是年少輕狂的沖動(dòng)，那是存在多年的幻想?！盁o錫上海站上海南站吉首站吉首汽車南站

2、鳳凰縣臘爾鄉(xiāng)民建學(xué)校”，這是我們的行程路線，歷時(shí)近兩天，才到達(dá)此行的目的地。依舊清楚地記得，十多人身著白色抑或黃色，印有“江南高校志愿者”字樣的身影。張張年輕的面孔，在斑駁的陽(yáng)光下熠熠生輝。猶記得，踏上上海站最原始的綠皮車，在手帕紙上曾寫下:和一幫志同道合的伴侶共赴抱負(fù)，縱路途遙遙，何畏之有?就像我們的口號(hào)喊道的“燃燒激情，青春無悔”。湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，地處湘、鄂、渝、黔四省市邊區(qū)?？?cè)丝?64萬人，其中以土家族、苗族為主的少數(shù)民族人口占72%，是湖南省唯一實(shí)行民族區(qū)域自治的地區(qū)。湘西歷史悠久，資源豐富。早在公元前三世紀(jì)，土家族、苗族等少數(shù)民族的祖先就在這片奇妙的土地上繁衍

3、生息。與北方萬里長(zhǎng)城對(duì)應(yīng)的“南長(zhǎng)城”，中國(guó)歷史文化名城鳳凰古城，與西安兵馬俑齊名的里耶秦簡(jiǎn)，是湘西古老歷史的見證。被譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河漂流，儲(chǔ)量居全國(guó)第三位的“東方錳都”，千年經(jīng)典名茶“古丈毛尖”，中國(guó)三大名酒之一的“酒鬼”酒，是湘西富裕資源的杰出代表。州域境內(nèi)絢麗多彩的自然景觀、著名遐邇的名勝古跡以及濃郁古樸的民族風(fēng)情，構(gòu)成了一幅幅意境悠遠(yuǎn)、讓人流連忘返的美麗畫卷，如今已成為國(guó)內(nèi)外知名的旅游勝地。然而，這并不意味著湘西經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，恰恰相反的是，全州有7個(gè)縣整體進(jìn)入國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)地區(qū)，湘西州是典型的“老、少、邊、山、窮”地區(qū)。提到鳳凰，我們不由自主會(huì)想到沈從文，想到他在邊城里面所

4、描繪出的鳳凰的靜謐與迷人。鳳凰古城的美自然是美不虛傳，但是鳳凰縣當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件卻并非外人所想，尤其是教學(xué)資源的匱乏更是令人擔(dān)憂。許多農(nóng)村學(xué)校軟硬件都不完善，特殊是高水平的師資力氣缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的進(jìn)展。教學(xué)體驗(yàn)我們所在的民建學(xué)校是從屬鳳凰縣的拉爾山鎮(zhèn)上一所很受家長(zhǎng)信任的民辦學(xué)校，全校300余學(xué)生，卻只有六位老師，其中含校長(zhǎng)及三位年輕的支教老師。教學(xué)設(shè)備只能用匱乏，簡(jiǎn)陋這樣的字眼來描述。一棟二層教學(xué)樓孤零零的立在水稻田間，沒有圍墻，甚至在教學(xué)樓后，還存留著兩座墳。整所學(xué)校唯一的體育設(shè)施是兩塊水泥板支起的兵乓球臺(tái)，那里的男孩女孩卻還滿意于跳皮筋的簡(jiǎn)潔歡樂中。我們被分到學(xué)生家里住宿，深化到

5、當(dāng)?shù)孛缱寮彝ブ?，你?huì)深切地體會(huì)到什么叫做感動(dòng)。我們感動(dòng)著腳穿拖鞋的孩子們?cè)诿刻焓飦砘氐那凵铰飞虾叱銎恋纳街{，我們感動(dòng)著昏暗的燈光下孩子們俯身復(fù)習(xí)的瘦弱背影，我們感動(dòng)著聽不懂一般話的苗族阿爸阿媽們質(zhì)樸的熱忱我居住的學(xué)生家里有十個(gè)兒女，最小的孩子，我的學(xué)生，是個(gè)總愛說“好”的五班級(jí)女孩。她的父母已經(jīng)滿臉皺紋，身影傴僂，可讓人驚異的是，歲月無情卻帶不走他們眼中的清亮。那是怎樣的一對(duì)夫婦?讓我感動(dòng)到只能用一個(gè)“好”字來形容他們，因?yàn)槿咳A麗的詞藻在他們的淳樸前都會(huì)變得蒼白起來。我想他們是大山中全部人的典型：第一晚，開會(huì)回到住處，阿媽已經(jīng)拿出嶄新的被子替我們鋪好了床，因?yàn)槲覀兊牡絹?，這家的哥哥只

6、好在木板上打起了地鋪;看我們洗漱不便利，阿爸竟破例一天不下田，在家做起了木匠，趕制出洗臉架;十八歲的哥哥說他長(zhǎng)這么大，第一次看家里宰燉了自家的鴨子每每在這種感動(dòng)中，捫心自問，我們畢竟能給這里的學(xué)生帶來什么呢?和當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)的第一次對(duì)話中，校長(zhǎng)的一句話給我們?nèi)咳饲庙懥司姟Ｋf：“不要懷著救世主的心情來待學(xué)生，只能說我們相互溝通些什么”沒錯(cuò)，溝通或者是我們此次活動(dòng)的關(guān)鍵詞。針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校設(shè)施不足，課程單一的基本狀況，我們經(jīng)過無錫數(shù)所學(xué)校的募捐，帶去了圖書，體育、美術(shù)用品;在教學(xué)中，有意識(shí)的多開設(shè)英語(yǔ)、常識(shí)、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)生未接觸過的課程。課上我們主要以嬉戲和小學(xué)問為主，目的在于提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，讓他們?cè)谌蘸笞杂X主動(dòng)地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們也遇到了許多障礙。比如，老師很難承受每天十公里的山路，午飯無法解決，無法洗澡，教學(xué)上閱歷不足，個(gè)別老師不受學(xué)生歡迎遭聽課;另一方面，天氣酷暑，間續(xù)有學(xué)生身體不適，不同班級(jí)學(xué)生愛好不一，個(gè)別學(xué)生心情消極等問題層出不窮。在老老師的指導(dǎo)下，我們針對(duì)問題準(zhǔn)時(shí)集會(huì)，適時(shí)調(diào)整課表，并以家訪的形式取得和學(xué)生的進(jìn)步溝通，順當(dāng)?shù)慕鉀Q了難題。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會(huì)恨鐵不成鋼，也會(huì)發(fā)怒，也會(huì)因上課效果不好而失落自責(zé)，當(dāng)然，也有得到孩子們掌聲回報(bào)我們微笑的時(shí)候，有孩子們欣賞時(shí)我們內(nèi)心欣喜的時(shí)候在這一過程中，我親眼看到