上傳人：檸***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江西

IP屬地：江西 上傳時(shí)間：2022-02-10 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?0.04KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、課題 第6課 它們?nèi)ツ睦锪苏n時(shí) 1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)： 有些物質(zhì)能溶解在水中，而有些物質(zhì)很難溶解。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1通過(guò)對(duì)比的方法，觀察物質(zhì)放入水中的變化情況。 2.能用放大鏡觀察較小的物體。 3能用攪拌的方法讓水中的物體充分混合。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)到可以用對(duì)比的方法觀察現(xiàn)象。 2.認(rèn)可從多角度進(jìn)行觀察是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： 感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可利用這種變化為生活服務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有些物體能溶解在水中，而有些物體很難溶解。 難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比的方法，觀察物體放入水中的變化情況。 教具為學(xué)生準(zhǔn)備：3個(gè)裝水的透明杯子、3個(gè)小玻璃盒、放大鏡、攪拌棒、小

2、勺、食鹽、紅糖（塊狀）、小石子、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等 教師準(zhǔn)備：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套、班級(jí)記錄單。為學(xué)生準(zhǔn)備：3個(gè)裝水的透明杯子、3個(gè)小玻璃盒、放大鏡、攪拌棒、小勺、食鹽、紅糖（塊狀）、小石子、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、教學(xué)導(dǎo)入，聚焦問(wèn)題 二、學(xué)習(xí)新課，探究發(fā)現(xiàn) 三、課堂小結(jié)、擴(kuò)展延伸 1問(wèn)題導(dǎo)入。 （1）上節(jié)課我們大家一起認(rèn)識(shí)了水，誰(shuí)還記得水都有哪些特征？ （2）生活中我們離不開(kāi)水，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)水有什么用處？ （3）水還有一個(gè)本領(lǐng)，可以加很多東西進(jìn)去，比如媽媽做湯時(shí)會(huì)放一些作料在水中，使湯更加鮮美。類(lèi)似的情況你們還見(jiàn)過(guò)哪些？在哪里見(jiàn)過(guò)？（4）所有的東西放入水中，都能被溶解嗎？

3、2聚焦問(wèn)題。 如果我們把食鹽、紅糖和小石子放入水中，水會(huì)發(fā)生變化嗎？會(huì)發(fā)生什么變化？食鹽、紅糖或小石子會(huì)發(fā)生變化嗎？ 1描述并記錄現(xiàn)象。 （1）老師為每一組都準(zhǔn)備了這三樣物品，請(qǐng)你們認(rèn)真仔細(xì)地觀察它們分別是什么樣子的？教師指導(dǎo)放大鏡的使用方法。讓學(xué)生先觀察物體原始特征，為稍后對(duì)放入水中前后的對(duì)比觀察做好準(zhǔn)備。（2）師：要想看到它們放入水中是什么樣子的，你們打算怎么做？ （3）學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)觀察并做好記錄。 （4）教師巡視和指導(dǎo)。 2研討交流，達(dá)成共識(shí)。 （1）把鹽、紅糖、小石子放入水中后，你觀察到了什么現(xiàn)象？ 鹽、紅糖放入水中后，真的“消失”了嗎？1通過(guò)我們的研究你有哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)談一談？ 2課堂伊始，大家說(shuō)倆人很多能在水中溶解的物質(zhì)，現(xiàn)在再想一想生活中還有哪些東西會(huì)溶解在水里？哪些不會(huì)溶解？有興趣的同學(xué)可以用學(xué)到的方法試一試，下一堂課跟大家分享。 思考、交流、匯報(bào)。小組成員分頭觀察，交流匯報(bào)。學(xué)生分組研討，拿出實(shí)驗(yàn)方案，教師加以指導(dǎo)。 小組實(shí)驗(yàn)觀察并做好記錄。從生活實(shí)際引入，使學(xué)生感受到身邊處處都有科學(xué)存在。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣和傾聽(tīng)習(xí)慣