部編版二年級語文下冊《語文園地七》集體備課教案（共2課時）

1、課 題語文園地七備課人備課時間講課時間審查人教學目標1.認識字詞，積累與勞動有關的詞語。2、掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態(tài)上的變化。3、初步了解二十四節(jié)氣，熟練朗誦、背誦二十四節(jié)氣歌。培養(yǎng)良好的閱讀習慣。教學重難點1.識字寫字，能根據(jù)句意猜測難點字的意思。2.學寫比喻句；練習寫話，說清楚理由。積累二十四節(jié)氣歌，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。教學準備多媒體課件教學方法討論法教學具準備多媒體課件教學課時2課時教 學 過 程第一課時一、識字寫字(一)導入：我們班的同學都非常熱愛勞動，上個星期五大掃除時，同學們干活積極認真，有掃地的，拖地的，還有擦玻璃的。在大家的共同努力下，把教室打掃得干干凈凈，同學們

2、真棒！這周五，我們又要進行大掃除了（出示相關圖片和詞語），看看這些工作，你想做哪一項？請你大聲地讀一讀它。1.指名讀詞語。教師校音指導，讀好“掃”平舌音，“拎”前鼻音。2.開小火車讀。檢查詞語認讀情況。3.全班齊讀，每個詞語讀三遍。(二)漢字與偏旁1.出示“又勸”“土堆”。仔細觀察漢字變偏旁后，在筆畫大小和形態(tài)上有什么變化？（學生可小組討論）2.指名說說自己的發(fā)現(xiàn)。指導：漢字作為偏旁時，筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化?！坝帧弊肿詈笠晦嘧円稽c；“土”字最后一橫變成提。3.出示“轉、特”,請同學們模仿剛剛的方法來分析剩下兩個字的偏旁特點。4.學生書空筆順，描紅練習書寫，教師巡視指導。二、詞語積累(一)

3、猜一猜1.出示句子和加點的字“摸”，先讓學生猜猜這個字的意思，再通過查字典檢驗。指導：“摸”，用手去碰，動作很輕?！懊弊质翘崾峙?，表示跟手有關，是一個動詞。2.出示剩下的兩個例句，依照同樣的方法，小組合作探究，猜測加點字的意思。3.總結方法：遇到我們不認識的生字，我們首先可以通過偏旁猜測字意，其次可以通過全句的語境來聯(lián)想字意，最后可以通過查字典來檢驗自己的猜測。（二）學習比喻句1.課件出示句子，指名學生讀一讀。2.學生互相討論交流：讀完句子，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都有“像”這個詞）3.去掉句子修飾成分，對比總結學生的發(fā)現(xiàn)。那棵大楓樹又高又大。那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。4.學習比喻詞

4、“像”“好像”。5.出示圖片，學生仿照寫句子。燕子的尾巴像。3、 板書設計 語文園地七 “像” “好像” 比喻詞四、布置作業(yè)1.教師：如果你可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)什么？（指名說）2.為什么想養(yǎng)這種小動物？說說你的理由。指導理由：可愛，討人喜歡，可以看家，可以陪我玩耍，跟我一起分享好吃、好玩的。3.拿出練習本，把你想說的寫下來，注意寫清楚理由。5.你有養(yǎng)小動物嗎？請寫一則觀察動物的日記。第二課時一、二十四節(jié)氣歌導入：同學們，在古代，人們?yōu)榱烁玫卣莆諘r間，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時間點。一年中共有二十四個這樣的節(jié)氣，大家想認識和了解這些節(jié)氣嗎？由于節(jié)氣比較多

5、，人們?yōu)榱朔奖阌涀∷鼈?，就把它們編成了詩歌。我們一起來學習這首二十四節(jié)氣歌吧。1.出示詩歌，學生自由朗讀，讀準字音，讀通句子。2.指名說說每句詩歌中所包含的節(jié)氣，教師綜合學生的回答逐一顯示正確答案。3.具體介紹每個節(jié)氣的特點。（結合圖片，選取部分節(jié)氣，有詳有略）4.學生再次自由讀詩歌，嘗試背誦。5.全班齊讀，齊背詩歌。二、我愛閱讀1.以猜謎語的形式導入活動。“有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么？晚上抬頭向天看。”2.學生自由讀故事，思考：這個故事題目叫什么？故事里說了件什么事？3.教師運用圖片講故事，幫助學生理解故事內容。指導學生認識描寫月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛、好像彎彎的鐮刀等。4.介紹故事中的比喻手法。（1）故事里把月亮姑娘比作什么？這樣的比喻好嗎？好在哪里？（2）你有觀察過月亮嗎？你覺得它像什么？啟發(fā)學生晚