2013年兩個常規(guī)管理匯報3

1、凝聚合力 全面推進 努力提高辦學效益-天成鎮(zhèn)九年制學校2013年兩個常規(guī)管理情況匯報一年來，我校在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng)建省級教育強縣總體目標，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教育局2013年工作要點，以“教育思想樹新觀念，教育事業(yè)求新發(fā)展，素質(zhì)教育創(chuàng)新優(yōu)勢，隊伍建設(shè)上新水平，教育管理爭新突破，推進學校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的思路，堅持以人為本，發(fā)展學生，發(fā)展教師，發(fā)展學校的理念，圍繞“課堂教學創(chuàng)新、寄宿制學校管理、教育質(zhì)量提升、名生名師培養(yǎng)、特色學校創(chuàng)建”，全面推進學校各項工作的開展，以素質(zhì)教育為根本，德育為首，不斷加強師德師風教育，強化安全措施，確保了學校的和諧穩(wěn)定。

2、緊緊圍繞教育質(zhì)量核心，加強規(guī)范管理，深化教學改革，落實高效課堂，努力提升教育教學質(zhì)量。學校實行橫向包抓、縱向分工，領(lǐng)導包抓年級的制度，各項工作開展順利，推動了教育均衡發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展?，F(xiàn)就一年來的工作情況匯報如下： 本學年我們以“三個代表”重要思想和黨的十七大、十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以精細化、科學化的管理為基礎(chǔ)，以發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，確保學校各項工作上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。以素質(zhì)教育的落實促發(fā)展，以教育實踐、教育改革的探索促提高，運用梯次發(fā)展管理評價理論，為努力創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學一流”的農(nóng)村九年制

3、學校而奮斗。我校的管理理念是：“一體化、全局化、標準化、整分結(jié)合、常規(guī)立校、質(zhì)量興校”的管理理念；實行“統(tǒng)一管理、雙線運行、多方競爭”的模式，在管理的思路上、形式上、手段上、機制上進行創(chuàng)新，實行分級負責責任制，落實有效的管理措施，深入開展管理專題研討，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，形成合力。一、加強課程改革與管理，開足、開齊各種課程，注重整體推進我校嚴格執(zhí)行新的課程計劃與標準，按要求開齊課程，嚴格按教學計劃組織教學活動。每學期，學校都根據(jù)上級的要求，按照學校的實際情況，制定教學計劃，安排教學進度和教學內(nèi)容。工作中注重學生的整體發(fā)展，面向全體學生。嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，學籍管理規(guī)范有序，控輟措施到位。

4、對學生進行均衡編班，不分快慢班，保證每一名學生都擁有平等的接受教育的權(quán)利及平等地享受學校教學資源，不拒收、不開除學生。注重教學的過程管理,把整體推進、全面提高作為學校辦學的終極目標。在教師中倡導“分層教學，抓差扶優(yōu)”的教學思想，并以此作為教學獎懲的重要依據(jù)，注重以人為本，教師教學的設(shè)計與管理一定要符合學生身心的發(fā)展規(guī)律，由教導處與年級組共同把關(guān)，嚴格規(guī)定學生的學業(yè)負擔，限制學生各科的作業(yè)量，依據(jù)有關(guān)規(guī)定限定學生在校學習時間，充分保證學生在校的活動時間，不亂定、亂購規(guī)定書目以外的教輔用書、復習材料。措施得力，管理到位，成效顯著。重視體衛(wèi)藝及各項活動課的管理開展工作，成立了以分管校長為組長的領(lǐng)導小

5、組。教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門齊抓共管，建立了相關(guān)的管理、評估、總結(jié)、獎勵制度，使各項活動開展科學化、人文化。認真落實學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例，改進學校體育、衛(wèi)生及藝術(shù)工作，廣泛開展各項活動，興趣小組活動門類多，學生參與面廣，堅持舉辦校運動會，積極參加縣中學生田徑運動會，組建了校籃球隊、足球隊，既保證了學生在校活動時間，又能發(fā)展學生的個性特長。充分結(jié)合本校的教學資源，實施素質(zhì)教育，開設(shè)符合學校實際的校本課程，組織全體學生開展各種體育競賽，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和集體榮譽感，組織學生參加中小學生科技創(chuàng)新大賽。開設(shè)了語文作文興趣小組，書法、美術(shù)興趣小組，開展經(jīng)典文化進校園、進課堂活動。

6、使各項活動制度化、特色化。以活動為載體，愉悅學生身心，開發(fā)學生潛力，激發(fā)學生智能，培養(yǎng)學生實踐能力及創(chuàng)新精神，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。二、加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，已成為全校教師的共識。學校堅持實行評估、評教、評學等制度，優(yōu)化教學過程管理，抓實階段和終端評估，科學制定教學工作考核評估方案，實行周檢查，月評估，抓好教師的教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量全面提高，制定了教研組活動制度，保證在校內(nèi)集體備課、聽課、評課，教研組業(yè)務(wù)學習等活動正常開展，并把這些檢查結(jié)果作為教師考核晉級的依據(jù)。學校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。學校一直以科研興校，科研興教作

7、為教學改革的目標，全體教師樹立科研意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，探究總結(jié)與推廣教學經(jīng)驗。校領(lǐng)導率先垂范，帶頭進入課堂上聽課、評課，推進高效課堂，與一線教師共同探索提高課堂教學效率的方法，最大限度地提高課堂教學質(zhì)量，最大限度地解放學生，減輕學生的課業(yè)負擔與心理負擔，促進學校全面和諧健康地發(fā)展。有多名教師的教研論文獲得不同層級的獎勵。在學校管理工作中，注重學校內(nèi)涵發(fā)展，制定了青年教師培訓計劃和校本培訓計劃，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，努力為他們提供機會，搭建平臺。分年級組、教研組開展高效課堂展示課、高效課堂示范課、高效課堂觀摩課，有8名教師獲校級教學能手。組織安排學校優(yōu)質(zhì)課的評選，充分發(fā)揮教學能手人的表率與輻射

8、作用，通過赴外校觀摩學習、經(jīng)驗交流會，報告會，師徒結(jié)隊方式，對教師進行進行校本培訓，帶動全校教師內(nèi)在素質(zhì)及教學能力的提高。學校十分重視實驗教學工作，制定了實驗教學工作計劃，凡教材規(guī)定的實驗均要求達到比率，充分發(fā)揮了教學儀器的作用，向全體學生開放圖書館，借閱圖書。把每周星期四晚確定為教師遠程教育設(shè)施運用日，提倡和鼓勵教師積極運用多媒體設(shè)施，制作教案，利用先進的教學設(shè)備，開展教學工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能。三、加強學生常規(guī)管理，以德治校，全員育人學校一直把德育工作作為主要工作之一，強化常規(guī)活動育人，利用每周的升旗儀式、校會、班會、團課、板報等各種形式對學生進行常規(guī)教育。進一步健全了學校德育工作

9、機構(gòu)，落實細化德育工作內(nèi)容、目標、任務(wù)，加大德育工作力度，增加了德育工作在學校教育工作考核中的比重，從學生的語言行為，安全紀律，品德修養(yǎng)等方面提規(guī)范，講要求，建制度，定細則，全面細致，不疏不漏，使規(guī)范引導與德育工作的要求有機的結(jié)合起來。在學生中開展了從我做起，告別不良行為、“從細節(jié)做起”等文明禮儀競賽活動，開展感恩教育、法制教育，雙評活動、五看五講、五學五比活動，在學生中形成“爭做校園文明人，共建和諧校園”氛圍。我們還堅持了對學生進行德育序列化教育，每月一個中心，每個班會一個重點，分階段，反復抓、抓反復，收到明顯成效。進一步完善了班級工作考評方案，對班級工作實行日檢查，周評比，月考核獎勵制度，

10、落實了班務(wù)教案和“兩會一課”，充分發(fā)揮了班級德育教育主陣地作用。同時健全各類值班制度，分工明確，責任到人，常抓不懈。加強對班主任工作的管理與考核，強化學生學習目的性教育、班級紀律教育、安全教育、文明習慣教育，利用多種形式，表揚各方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學，堅持不懈，常抓常講，努力為學生構(gòu)建一個恪守校紀、勤奮好學、積極向上的學習環(huán)境。在加強學生的學習和行為規(guī)范教育的同時，關(guān)注心理健康教育，成立了?！靶睦碜稍兪摇保龠M學生心理素質(zhì)發(fā)展。德育工作措施具體，實效性強，全體學生均能自覺遵守中學生日常行為規(guī)范樹立了良好的校風與班風。加強了對學生空擋時間的管理和住宿學生的床頭考勤管理，學校不斷強化值周員和宿舍管理員

11、的職責，由政教處具體負責，值周員堅持早晨、午飯后進行巡查，就學生的學習、紀律、衛(wèi)生進行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。宿舍管理員堅持每天晚上對住宿學生進行床頭考勤，清查學生人數(shù)，安排學生就寢，杜絕學生無故離校的現(xiàn)象，健全了各項安全制度，防范措施到位，并制定了應(yīng)急預案，切實保證了學生的安全。四、優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件，提升辦學層次 校園文化建設(shè)是一項涉及校內(nèi)各學科和管理的系統(tǒng)工程，學校建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機構(gòu)。確立了以校長任組長、支部書記為副組長，各處室主任、年級組長為成員的校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組，在“科學管理、質(zhì)量第一、全面育人、發(fā)展特長”的辦學理念指導下，我校明確提出要打造學校

12、主流文化，用正確的思想、優(yōu)美的環(huán)境引導師生，促使教風、學風、校風的轉(zhuǎn)變，為學校內(nèi)涵發(fā)展找準支點，為教師成長提供平臺，為學生騰飛堅固基石。通過團支部、年級組、教研組等互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動，使校園文化建工設(shè)程得以順利實施。一年來，我們實施了前院綠化工程和校園文化景觀提升工程，完成了操場硬化工作，順利通過了市級園林式學校和市級綠色學校的創(chuàng)建驗收，創(chuàng)造了良好的育人氛圍。五、嚴格經(jīng)費管理，規(guī)范后勤服務(wù)學校按照隴財辦教【2011】01號文件“關(guān)于進一步加強中小學經(jīng)費支出管理的意見”精神，不斷完善學校經(jīng)費管理制度，優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，進一步規(guī)范了學校的財務(wù)管理制度，實行雙審會簽，重大事項集體決策

13、，并提交全體教師會，確保支出的透明和合理，提高了資金使用的效益，有力的促進了學校的發(fā)展。學校后勤管理制度齊全，財務(wù)管理制度健全，無亂開濫支現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行上級收費政策，實行收費五公開制度，堅持收支兩條線，并定期公布學校財務(wù)狀況，自覺接受大家監(jiān)督。建立健全了各項安全制度，防范措施到位，管理規(guī)范到位，確保學校無任何重大安全責任事故發(fā)生，為師生營造出了一個優(yōu)美舒心的工作學習與生活環(huán)境。學校認真落實上級惠民政策，嚴把標準，嚴格程序，模范的落實一補政策和營養(yǎng)餐工程，贏得社會好評。 六、完善檔案管理，完成雙高雙普和省級教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建任務(wù) 按照縣教育體育局的安排，我校認真落實雙高雙普創(chuàng)建工作，按照創(chuàng)建標準，添置

14、設(shè)施，完善和收集好各處、室所形成的文件、材料，按分類方案進行裝訂、分類、排列、編號、裝盒，完成各種檔案資料的立卷工作。并由專人負責進行管理，做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認真填寫，及時收取、處理各類文檔資料，順利完成雙高雙普檔案建設(shè)工作。 七、素質(zhì)教育成效顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升學校十分重視學生的特長培養(yǎng)工作，積極開展各種興趣小組活動，重視體衛(wèi)藝及各項活動課的管理，積極開展工作，成立了以分管校長為組長的領(lǐng)導小組。教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門齊抓共管，建立了相關(guān)的管理、評估、總結(jié)、獎勵制度，使各項活動開展科學化、人文化。認真落實學校體育工作條例和學校衛(wèi)生工作條例，改進學校體育、衛(wèi)生及藝術(shù)工作，廣泛開展各

15、項活動，興趣小組活動門類多，學生參與面廣。2013年3月，被縣教育督導室評為雙高雙普創(chuàng)建推進工作先進集體；2013年4月，陜西省第五屆青少年科普知識競賽先進單位；2013年5月，獲得迎省運體彩杯寶雞市第十屆運動會青少年組足球比賽體育道德風尚獎，迎省運體彩杯寶雞市第十屆運動會青少年男子組足球比賽第四名；5月，被隴縣人民政府授予縣級園林式單位，在縣教育體育局組織的“走向法治”征文活動中獲優(yōu)秀組織獎；6月，在第十八屆陜西省少年兒童科學幻想繪畫展評活動中獲組織工作先進單位；8月，獲中國紅十字會互救自助二等獎；9月，獲縣局頒發(fā)的2013年教育教學評估達標優(yōu)勝單位獎，2013年隴縣小學生足球運動會男子組第

16、一名；11月，獲2013年寶雞市選材運動會足球男子組第五名。年內(nèi)，學校順利通過了縣、市級文明單位復查，市級綠色學校和市級園林式學校驗收。同時，我們充分結(jié)合本校的教學資源，實施素質(zhì)教育，開設(shè)符合學校實際的校本課程；開設(shè)了作文興趣小組，書法、美術(shù)興趣小組，開展了書香校園活動。組織學生參加各種征文大賽，科技創(chuàng)新大賽，并取得了優(yōu)異的成績。在語文報杯全國中學生作文大賽中有5名學生獲得省級獎勵，5名教師獲寫作指導一等獎；在關(guān)工委組織的文學創(chuàng)作大賽中，我校有2名學生獲得省級好作品獎，在“我的中國夢”征文活動中，有1名學生獲得市級獎勵；在“走向法治”征文活動中，有9名學生獲得縣級獎勵；在全縣中小學影視教育評比活動中有7名學生獲獎；25名學生獲優(yōu)秀運動員稱號，在“第十二屆中小學校園文學大賽”中有22名學生獲國家級獎勵；全年累計有110余名學生在各種征文競賽、活動中分別獲得省、市、縣級獎勵。學校很抓教育科研工作，按照學校的要求，全體教師人人參與教研，人人有教研課題，先后有4人的論文在“高效課堂”大討論優(yōu)秀成果評選活動中獲縣級獎勵，3人在率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思考與實踐評選活動中獲獎，3人的論文獲國家級獎勵，在教育系統(tǒng)清風伴我行反腐倡廉主題征文評選活動中有2人獲獎，在省教育學會第十一次優(yōu)秀科研論文評選中有6人獲省級獎，在全縣