音樂門鈴項目化教案田小建

1、江蘇省如皋職業(yè)教育中心校職業(yè)學校電子技術應用專業(yè)技能實習課教 師 任 務 單江蘇省如皋職業(yè)教育中心校江蘇省如皋職業(yè)教育中心校音樂門鈴的安裝與調(diào)試學習任務單學習任務：完成音樂門鈴的安裝并進行調(diào)試學習目標：1、了解音樂集成電路的功能。2、掌握電子整機裝配流程。3、能根據(jù)現(xiàn)象分析并排除故障。學習資源：電子裝配流水線，萬用表、烙鐵等工具，學習任務單學習時間：一課時學習準備：1、復習萬用表的使用及三極管的判別。2、預習本任務的學習任務單，初步了解本次學習任務與學習目標。3、清點器材任務實施：接受任務明確任務要求。任務一 ：了解電路工作原理第一步：閱讀知識小辭典，說說框圖各部分作用。 知識小辭典音樂集成電

2、路是一種大規(guī)模的CMOS集成電路。通過簡單的外接電路即可獲得簡單的樂曲、語音或是各種模擬的聲響。音樂集成電路價格便宜，電路結構簡單，工作穩(wěn)定可靠，耗電省，所以用途廣泛。組成：控制電路、振蕩器、存貯器、節(jié)拍電路（ROM）、音頻輸出、音調(diào)電路。原理：振蕩電路產(chǎn)生的信號供各個電路使用；控制電路從存儲器中讀出代碼，根據(jù)代碼來控制節(jié)拍器和音調(diào)器協(xié)調(diào)工作，產(chǎn)生相應的音樂輸出。試舉例說明音樂集成電路的應用江蘇省如皋職業(yè)教育中心校 v 我有問題要問：音樂集成電路按封裝形式有COB黑膏軟封裝和三極管封裝形式。3 工作電壓一般用 1.5 伏直流電源。輸出常用晶體三極管進行放大后送到喇叭放音，音質更好。第二步：根據(jù)

3、原理圖描述，說說音樂集成電路各引腳功能音樂門鈴電路：1 2 345v 我有問題要問：3V電源通過1、5腳對音樂電路供電，當按下按鈕開關，音樂集成電路2腳獲得觸發(fā)信號，此時3腳有微弱音樂信號輸出，經(jīng)過三極管放大 后通過喇叭輸出。任務二：安裝調(diào)試電路第一步：學生核對并檢測元器件要 求：1、元器件種類和數(shù)量跟清單相符2、通過檢測以確定元器件質量的好壞由測量數(shù)據(jù)可判別三極管是江蘇省如皋職業(yè)教育中心校由測量數(shù)據(jù)可判別音樂集成電路是第二步：電路的焊接裝配要 求：1、導線端頭需加工處理后方可進行焊接2、安裝時元件的極性、電源的正負極不能弄錯 3、不能出現(xiàn)虛焊、短路等現(xiàn)象第三步：電路的調(diào)試 要 求：操作規(guī)范12通過調(diào)試所測數(shù)據(jù)可判斷此電路 v 我有問題要問：第四步：成果展示要求：根據(jù)裝配速度、焊接工藝、裝配工藝等電子整機裝配要求，評選出最優(yōu)作品。江蘇省如皋職業(yè)教育中心校項目評價1、每小組挑選出焊接和調(diào)試較好及較差的兩個電路，由組內(nèi)學生相互評價。 2、完成自評表注：自評、互評請同學們在相應表格內(nèi)打分，最高分為3分，最低分為0分。反思與探究從實施過程和評價結果兩方面，對為什么沒有做完、為什么做的不規(guī)范、還有哪些不懂或不會的地方進行反思，分析存在的問題，尋找解決的辦法。修正與完善根據(jù)反思與探究的結果，對本次任務中不滿意、不懂或不會的進行補習。鞏固拓展1、查閱相關資料