初三物理知識點(diǎn)魯教版

1、物理初三上下復(fù)習(xí)提綱（山東科學(xué)版）課本目錄八年級上冊 第一章 走進(jìn)物理第二章 聲現(xiàn)象第三章 光現(xiàn)象第四章 透鏡及其應(yīng)用第五章 質(zhì)量與密度八年級下冊第六章 力和運(yùn)動第七章 壓強(qiáng)第八章 浮力第九章 簡單的機(jī)械、功第十章 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 八年級上冊第一章 走進(jìn)物理 一、長度的測量：1、長度的測量是物理學(xué)最基本的測量，也是進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。圖 12、國際單位制中，長度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，納米(nm)。3、單位換算：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1m

2、m=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm 單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。4、長度估測：黑板的長度2.5m、課桌高0.7m、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度1.75dm 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的測量方法：A 、測量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度）如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度L，則一張紙的厚度為L/n 。如何測細(xì)銅絲的直徑

3、？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度L，則細(xì)銅絲直徑為L/n。兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.3mm，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)N1和N2，則可計(jì)算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1N2 mmB、測地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法（把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點(diǎn)終點(diǎn)，然后拉直測量）C、測操場跑道的長度等常用輪滾法（用已知周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下

4、輪子圈數(shù)，可算出曲線長度）D、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法（對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進(jìn)行測量） 可以用幾種方法測硬幣的直徑？（簡述）、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。6、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：估算被測物體的長度，選擇合適量程、分度值的刻度尺。B、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。C、“放”用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線（緊貼物體且不歪斜）。不利用磨損的零刻線。（用零刻線磨損的的刻度尺測物體

5、時，要從整刻度開始）D、“看”：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。F、“記”：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。7、誤差：定義：測量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差。產(chǎn)生原因：測量儀器、測量方法。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進(jìn)測量方法。誤差與錯誤區(qū)別：錯誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免 。四、時間的測量：1、單位:國際單位：秒(S) 常用單位：時（h） 分（min） 2、測量時間的工具: 古代: 日晷、沙漏、脈搏等 現(xiàn)代:機(jī)械鐘、石英鐘、電子表等第二章 物體的運(yùn)動一、參照物1、定義：

6、為研究物體的運(yùn)動假定不動的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動和靜止的相對性。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。練習(xí)1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是 船 和 山 。2、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝?，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車

7、旁向后退去，試說明乙汽車的運(yùn)動情況。分三種情況：乙汽車沒動 乙汽車向東運(yùn)動，但速度沒甲快 乙汽車向西運(yùn)動。3、解釋毛澤東送瘟神中的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。二、機(jī)械運(yùn)動1、 特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2、 比較物體運(yùn)動快慢的方法：比較單位時間內(nèi)通過的路程，路程長則運(yùn)動快。比較相同路程通過所用的時間，所用時間短則運(yùn)動快。 、速度：物理意義：速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。ssvt公式：v svt t 單位：國際單位m/s ，常用單位km/h ，換算：1m/s=3.6km/h

8、 。速度圖象：見圖一從圖象中可以看出勻速運(yùn)動的物體速度 v是個恒量與路程S時間t沒關(guān)系tS分類：（根據(jù)運(yùn)動路線）曲線運(yùn)動 直線運(yùn)動、 勻速直線運(yùn)動：定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動叫勻速直線運(yùn)動。、變速運(yùn)動： 定義：運(yùn)動速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動。圖一s總總t總平均速度： v 求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間物理意義：表示變速運(yùn)動的平均快慢 s平均速度的測量：t原理： v 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v、v1、v2 則 v2vv1 常識：人步行速度1.1m/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機(jī)速度900km/h

9、 客運(yùn)火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3108m/s實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄： 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì)表格時，要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測量的量和計(jì)算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。某次中長跑測驗(yàn)中，小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是四分十秒和三分二十秒，請?jiān)O(shè)計(jì)記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。解：表格設(shè)計(jì)如下： 跑步路程時間平均速度小明1000m4分10秒4m/s小紅800m3分20秒4m/s第二章聲現(xiàn)象 1、定義：一

10、切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止發(fā)聲也停止。、聲音的發(fā)生： 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有的振動都會發(fā)出聲間。振動的物體叫聲源。 2、聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做聲的介質(zhì)。（聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。例：登上月球的宇航員面對面交談，需要靠無線電，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，所以不能傳聲） （2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同 聲的傳播速度：V氣V液V低(指溫度)。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。 回聲 ：（1） 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。（2）低于0.1秒時，

11、則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。 （3） 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)5、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng). 樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音，噪音是物體做不規(guī)則振動時發(fā)出的聲音6、音調(diào) ：聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。7、響度 :聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān) 8、音色 ：不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色 9、當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物

12、污染。 10、 物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。 11、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。12、聲的利用 ：可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。13、聲間等級的劃分 :人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。 第三章 光現(xiàn)象1光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、

13、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發(fā)光，它不是光源。2規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。光傳播速度也由介質(zhì)決定光的傳播速度：V固V液V氣 2f ，f v 2f）,成倒立、縮小的實(shí)像。投影儀：物距小于像距（ f u 2f ）,成倒立、放大的實(shí)像。放大鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)（ u 乙6、測體積量筒（量杯）用途：測量液體體積（間接地可測固體體積）。使用方法：“看”：單位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值?！胺拧保悍旁谒脚_上。圖二“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。三、常規(guī)法測物體的密度1、測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟中：器材：天平、砝碼、量筒、燒杯、鹽水A

14、往燒杯倒入適量的鹽水，用天平測出杯和鹽水的總質(zhì)量m1B、把燒杯中的一半的鹽水倒入量筒中，用天平測出杯和剩下鹽水的質(zhì)量為m2C讀出量筒中鹽水的體積VD用公式=m/V求出鹽水的密度 2、測量石塊密度的實(shí)驗(yàn)步驟中器材：天平、砝碼、量筒、水、石塊、細(xì)線A用天平測出石塊的質(zhì)量為mB、往量筒里倒入適量的水，記住此時讀數(shù)為V1C、讓石塊完全浸沒在量筒的水中，讀出量筒中水的體積V2D、用公式=m/V求出鹽水的密度3、測定密度小于水的一大塊石蠟的密度。器材：小天平、砝碼、量筒、水、金屬塊、細(xì)線。（也可以用大頭針）A、用量筒測出石蠟的質(zhì)量為mB、在量筒中加入適量的水，讓金屬塊浸沒在水中，記下體積為V1C、把金屬塊

15、與石蠟用細(xì)線捆綁在一起，完全浸沒在水中，用量筒測出 總體積為V2D、被測石蠟的密度4、 測量牛奶的密度 5、 器材：天平、空瓶、水、牛奶A用天平測出空瓶的質(zhì)量為m0B、往空瓶倒?jié)M水，用天平測出瓶和水的總質(zhì)量m1C、把水全部倒掉，再把牛奶裝滿空瓶，用天平測出瓶和牛奶的質(zhì)量為m2D用公式=m/V求出 牛奶的密度5、 判斷球體是否空心的方法：用物體質(zhì)量物體體積，將計(jì)算出的平均密度和材料的密度相比較，相同是實(shí)心，不相同是空心：用材料的密度物體的體積，將計(jì)算出的實(shí)心球的質(zhì)量和物體的質(zhì)量比較，相同是實(shí)心，不相同是空心：用物體的質(zhì)量材料的密度，將計(jì)算出的實(shí)心球的體積和物體的體積比較，相同是實(shí)心，不相同是空心

16、四、五、密度與社會生活1、密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹（即：熱脹冷縮，水在4以下是熱縮冷脹），密度變小。2、密度與物質(zhì)鑒別：不同物質(zhì)的密度一般不同，通過測量物質(zhì)的密度可以鑒別物質(zhì)。八年級下冊一、力力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。 物體運(yùn)動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動方向改變。力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的示意圖：確定作用點(diǎn)，作用點(diǎn)一定位于受力物體上；從作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一條帶箭頭的線

17、段；標(biāo)出力的大小。重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。 重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg m=G/g g=9.8N/kg。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。 物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的

18、力方向相同。相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒幽Σ?、滾動摩擦、靜摩擦】7牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。壓強(qiáng)固體壓強(qiáng)壓強(qiáng)P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。壓強(qiáng)單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa）公式：F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米】改變壓強(qiáng)大小方法：減小壓力或增大受

19、力面積，可以減小壓強(qiáng)；增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)：【測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)：使用液體壓強(qiáng)計(jì)（U型管壓強(qiáng)計(jì)）。】產(chǎn)生原因：由于液體有重力，對容器底產(chǎn)生壓強(qiáng)；由于液體流動性，對器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。規(guī)律：同一深度處，各個方向上壓強(qiáng)大小相等深度越大，壓強(qiáng)也越大不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強(qiáng)也大。 深度h，液面到液體某點(diǎn)的豎直高度。 公式：P=gh 高度單位：m； 密度單位：kg/m3； g=9.8N/kg。大氣壓強(qiáng)：大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強(qiáng)，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，測定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是托里拆利（意大利科學(xué)家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓7

20、6cm水銀柱高1.013105Pa10.34米 水柱高測定大氣壓的儀器：氣壓計(jì)（水銀氣壓計(jì)、盒式氣壓計(jì)）。大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點(diǎn)也降低。第八章 浮力1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液體或氣體浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。3、計(jì)算浮力方法:稱量法：F浮=GF(用彈簧測力計(jì)測浮力)。壓力差法：F浮= F向上 F向下（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）漂浮、懸浮時，F(xiàn)浮=G (二力平衡求浮力；)F浮=G排 或F浮=

21、液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用）根據(jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質(zhì)量時常用）4、物體的浮沉條件：(1)前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。GF浮GF浮(2)浮沉條件示意圖。GF浮F浮G下沉 懸浮 上浮 漂浮浮沉條件：(1)當(dāng)物體漂浮時：F浮G物 且 物G物 且 物液 (4)當(dāng)物體下沉?xí)r：F浮液(3)、說明： 密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱。?。一物體漂浮在密度為的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3) F浮G分析：F浮 = G 則：液V排g =物Vg 物=（ V排V

22、）液= 2 3液 懸浮與漂浮的比較相同： F浮 = G 不同：懸浮液 =物 ；V排=V物漂浮液 物；V排V物判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮 與G 或 比 較 液 與 物 。 物體吊在測力計(jì)上，在空中重力為G,浸在密度為的液體中，示數(shù)為F則物體密度為：物= G/ (G-F)冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面下降。5、阿基米德原理：(1)、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。(2)、公式表示：F浮 = G排 =液V排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物

23、體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)。(3)、適用條件：液體（或氣體）6：漂浮問題“五規(guī)律”：（歷年中考頻率較高，）規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。7、浮力的利用：(1)、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更

24、多的水。m液排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位 t 由排水量m 可計(jì)算出：排開液體的體積V排= ；排開液體的重力G排 = m g ；輪船受到的浮力F浮 = m g 輪船和貨物共重G=m g 。(2)、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的。(3)、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。(4)、密度計(jì)：原理：利用物體的漂浮條件來進(jìn)行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計(jì)直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對應(yīng)的液體密度越來越大8、浮力計(jì)算題方法總結(jié)：(1)、確定

25、研究對象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動)。(3)、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。浮力及產(chǎn)生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。第九章 簡單的機(jī)械、功一、杠桿1、 定義：在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點(diǎn)。如：魚桿、鐵鍬。OF1l1l2F22、 五要素組成杠桿示意圖。支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn)。用字母O 表示。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母

26、F1 表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在杠桿上。 動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離。用字母l1表示。阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母l2表示。畫力臂方法： 找支點(diǎn)O； 畫力的作用線（虛線）； 畫力臂（虛線，過支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線）； 標(biāo)力臂（大括號）。3、 研究杠桿的平衡條件： 杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。 實(shí)驗(yàn)前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。 結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力動力臂阻力阻力臂

27、。寫成公式F1l1=F2l2 也可寫成：F1 / F2=l2 / l1解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)；動力方向應(yīng)該是過該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：名稱結(jié) 構(gòu)特 征特 點(diǎn)應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費(fèi)距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、

28、花枝剪刀費(fèi)力杠桿動力臂小于阻力臂費(fèi)力、省距離縫紉機(jī)踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力不費(fèi)力天平，定滑輪F1l1F2l2l1l2F2F1圖三說明：應(yīng)根據(jù)實(shí)際來選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿，當(dāng)為了使用方便，省距離時，應(yīng)選費(fèi)力杠桿。二、滑輪1、 定滑輪：（圖三）定義：中間的軸固定不動的滑輪。圖四實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦）F=G繩子自由端移動距離SF(或速度vF) = 重物移動的距離SG(或速度vG)動滑輪：（圖四）定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可

29、左右移動）實(shí)質(zhì)：動滑輪的實(shí)質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。理想的動滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動滑輪重力）則： F= 1 2G只忽略輪軸間的摩擦則 拉力F= 1 2(G物+G動)繩子自由端移動距離SF(或vF)=2倍的重物移動的距離SG(或vG)2、 滑輪組定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向理想的滑輪組（不計(jì)輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力 F= 1 n (G物+G動) 繩子自由端移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG)組裝滑輪組方法：首先根

30、據(jù)公式n=(G物+G動) / F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。三、功：1、力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。3、力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：W=FS4、功的單位：焦耳，1J= 1Nm。 把一個雞蛋舉高1m ，做的功大約是0.5 J 。5、應(yīng)用功的公式注意：分清哪個力對物體做功，計(jì)算時F就是這個力；公式中S 一定是在

31、力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。 功的單位“焦”（牛米 = 焦），不要和力和力臂的乘積（牛米，不能寫成“焦”）單位搞混。四、功率1、定義：單位時間里完成的功PWt=2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、公式： Fv4、單位：國際單位： W 常用單位 kW 換算：1kW=103W 1mW=106 W 某小轎車功率66kW，它表示：小轎車s 內(nèi)做功66000J 5、機(jī)械效率和功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。五、功的原理：1、內(nèi)容：使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功

32、；即：使用任何機(jī)械都不省功。2、說明： （請注意理想情況功的原理可以如何表述？）功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機(jī)械都適用。功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時，人們所做的功（FS）= 直接用手對重物所做的功（Gh）3、應(yīng)用：斜面理想斜面：斜面光滑理想斜面遵從功的原理；理想斜面公式：Fl=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；l：斜面長；G：物

33、重；h：斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f ，則：Fl=fl+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。六、機(jī)械效率：、有用功：定義：對人們有用的功。公式：W有用Gh（提升重物）=W總W額=W總 斜面：W有用= Gh2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功公式：W額= W總W有用=G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）斜面：W額=f L3、總功： 定義：有用功加額外功或動力所做的功 公式：W總=W有用W額=FS= W有用 斜面：W總= fL+Gh=FLW有用W總 =GhFL=GhFS=GhFh=GF=GhFS=GhF2h=G2F=GhFS=GhFnh=GnF=4、機(jī)械效率： 定義：有用

34、功跟總功的比值。 公式： 斜 面： 定滑輪： 動滑輪： 滑輪組 有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1 。通常用 百分?jǐn)?shù) 表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表 示有用功占總功的60% 。提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。W有用W總 =GhFS=5、機(jī)械效率的測量： 原 理： 應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S 器 材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需 刻度尺、彈簧測力計(jì)。 步驟：必須勻速拉動彈簧測力計(jì)使鉤碼升高，目的：保證測力計(jì)示數(shù)大小不變。 結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：A動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。B提升重物越重，做的

35、有用功相對就多。C 摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。 繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。五、機(jī)械能(一)、動能和勢能1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。 一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。2、知識結(jié)構(gòu)：機(jī)械能勢能重力勢能定義：物體由于被舉高而具有的能量。決定其大小的因素：物體質(zhì)量越大、舉得越高，勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。 決定其大小的因素：物體彈性形變越大、彈性勢能就越大動能定義

36、：物體由于運(yùn)動而具有的能量決定其大小的因素：物體速度越大、質(zhì)量越大，動能就越大3、探究決定動能大小的因素：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：A讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖1甲所示)B讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動的距離(如圖1乙所示)。上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：（1）A方案是為了探究動能大小與速度的關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)說明小車對木塊的推力做功越多，小車撞擊木塊時的動能越大。（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系該方案不合理。理由：沒有控制小車到達(dá)水平面時的速度相同。怎樣研究物體具有動能的大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系？要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變質(zhì)量，同時控制速度不變；要研究動能跟速度的關(guān)系，就要改變速度，同時控制質(zhì)量不變。以上兩個關(guān)系研究好了，動能與質(zhì)量、速度的關(guān)系也就出來了。這里就應(yīng)用了控制變量法。（1）讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，目的是讓