幼兒園教育活動過程中的心理衛(wèi)生保健課題申請書03r

1、袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁

2、袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈

3、袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆

4、羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀

5、羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈

6、肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈

7、肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿

8、肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇

9、膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇

10、膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈

11、螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆

12、裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆

13、袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇

14、羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅

15、羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆

16、羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆

17、肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄蚈肀膁薀蚇膃莇蒆螆袂腿莂螆羅蒞羋螅肇膈蚆螄袇蒃薂螃罿芆蒈螂肁蒂莄螁膃芄蚃螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇袇羀肄蚆袆肂荿薂裊膄膂蒈裊襖莈莄襖羆膀螞羃聿莆薈羂膁腿蒄羈袁莄莀薈肅膇莆薇膅蒂蚅薆裊芅薁薅羇蒁蕆薄聿芄莃蚃膂肆蟻螞袁節(jié)薇螞羄肅薃蟻膆芀葿蝕袆膃蒞蠆羈莈蚄 某省教育科學規(guī)劃課題申 請·評 審 書申報課題類別 資 助 經(jīng) 費 重 點 課 題  內(nèi) 容 分 類幼 兒 教 育 研 究 課 題 名 稱幼兒園教育活動中的心理衛(wèi)生保健工作研究 課

18、 題 負 責 人 莫 源 秋 負責人所在單位廣 西 幼 兒 師 范 學 校 填 表 日 期2003年11月22日 某省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室 2003年9月版立項年度立項類別課題編號申請者的承諾： 我保證如實填寫本表各項內(nèi)容。如果獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守某省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室的有關規(guī)定，認真開展研究工作，力爭取得預期的研究成果。某省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室有權使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。 申請者簽名： 年 月 日填 表 說 明一、請按某省教育科學規(guī)劃辦的有關規(guī)定填寫、蓋章及報送。二、封面下面方框中的三個工程，申請人不必填寫，其他欄目由申請人用中文填寫。請用計算機打

19、印或鋼筆準確如實填寫各項內(nèi)容，書寫要清晰、工整。三、本表報送一式5份，用A4復印紙，于左側裝訂成冊。四、本表中的“四、課題設計論證必須填寫。同時另附“課題設計論證初評活頁需打印或復印一式5份?！盎铐摴┏踉u使用，不得出現(xiàn)申請人和課題組成員姓名、單位名稱等個人資料。 五、每個課題限報負責人一名。課題負責人須具有副研究員或相當于副研究員以上的高級專業(yè)技術職務。否那么，須有兩名具有高級專業(yè)技術職務的同行專家書面推薦。如果申報小學、幼兒園教育教學內(nèi)容的研究課題，課題負責人可放寬為小學高級或相當于小學高級以上的中級專業(yè)技術職務，不需要高級職稱推薦。六、本表須經(jīng)課題負責人所在單位領導審核，簽署明確意見，承當

20、信譽保證并加蓋公章前方可上報。七、某省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室 ：南寧市教育路3號某省教育廳2號辦公樓2樓，郵政編碼：530022 聯(lián)系 ：07715322171-2119；5310599。填 寫 數(shù) 據(jù) 表 注 意 事 項1.封面申報課題類別 請選項填寫，限報1項。 A.資助經(jīng)費重點課題； B.自籌經(jīng)費重點課題； C.自籌經(jīng)費一般課題。2.封面內(nèi)容分類 根底教育含幼兒教育研究、高等教育研究、職業(yè)與成人教育研究、其他研究等，四類中選填一類。 3.課題名稱 應準確、簡明表達研究內(nèi)容，最多不超過30個漢字包括標點符號。 4.主題詞 按研究內(nèi)容設立。主題詞最多不超過3個，主題詞之間空一格?？品诸?

21、指課題研究所屬學科范圍。請選項填寫，限報1項。 例如： B教育心理 A.教育根本理論與教育史信息技術 D.比擬教育 E.德育 F.教育經(jīng)濟與管理 G.教育開展戰(zhàn)略 H.根底教育 I.高等教育 J.職業(yè)技術教育 跨學科的課題，請選主干的學科填寫。 類型 請選項填寫，限填1項。 例如： C綜合研究 A.根底研究 B.應用研究 C.綜合研究 作單位 按單位和部門公章全稱填寫。 請選項填寫，限報1項。 例如： 1南寧市 1.南寧市 2.桂林市 3.柳州市 4.梧州市 5.北海市 6.玉林市 7.貴港市 8.欽州市 9.防城港市 10.賀州市 11.百色市 12.河池市 13.崇左市 14.來賓市 15

22、.柳州鐵路局 指申請人單位的所屬。請選項填寫，限報1項。 例如： A高等院校 A.高等院校 B.中專學校 C.中小學校含幼兒園、職高 D.教育廳機關及各處室 E.地、市、縣教育行政部門 F.其他10.主要參加者 指真正參加本課題研究工作的人員，不含課題負責人，不包括科研管理、財務管理、后勤效勞等人員。11.經(jīng)費類別 請選項填寫，限報1項。 例如： A申請資助經(jīng)費 12.預期最終成果 指預期取得的最終研究成果形式。請選項填寫，最多限選報2項。 例如： A研究報告 D專著 他 一、數(shù)據(jù)表課題名稱幼兒園教育活動中的心理衛(wèi)生保健工作研究主題詞幼兒園 心理衛(wèi)生保健 教育活動申報課題類別A資助經(jīng)費重點課題

23、學科分類B教育心理研究類型B應用研究負責人姓名性別民族漢族出生日期行政職務專業(yè)職務高級講師最后學歷大學本科研究專長幼兒教育根本理論和幼兒園心理衛(wèi)生工作最后學位教育學學士學位所在地市1南寧市所屬系統(tǒng)B工作單位某省幼兒師范學校電子信箱通訊地址郵政編碼聯(lián)系 課題聯(lián)系人主 要 參 加 者姓名性別出生年月專業(yè)職務研究專長學歷學位工 作 單 位經(jīng)費類別A申請資助經(jīng)費如不能獲得經(jīng)費資助，是否同意自籌經(jīng)費預期最終成果A 研究報告 B論文預計完成時間：2006年12 月20日1二、負責人和課題組主要成員近五年來取得的與本課題有關的研究成果成 果 名 稱著作者成果形式發(fā)表刊

24、物或出版單位發(fā)表出版時間 三、負責人和課題組主要成員近五年來承當?shù)难芯空n題課 題 名 稱課題類別批準時間批 準 單 位完成情況2四、課題設計論證限2500字內(nèi)一本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評及選題的價值?幼兒園教育指導綱要?指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。；而在我國1996年正式公布實行的?幼兒園工作規(guī)程?第十二條中也早已明確規(guī)定：“幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,把“心理衛(wèi)生保健工作與生理衛(wèi)生保健放在了同等重要的位置。但由于幼兒教育理論界和實踐界對幼兒園的“心理衛(wèi)生保健工作研究得

25、不夠,再加上又沒有權威部門頒發(fā)的切實可行的“心理衛(wèi)生保健制度或心理衛(wèi)生保健工作的指導性意見在我國衛(wèi)生部和原教育委員會所公布的?托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度?、?幼兒園工作規(guī)程?等與幼兒園衛(wèi)生保健工作有關的法規(guī)中,所提出的也只是一系列切實可行的具體化了的生理衛(wèi)生保健制度,而沒有“心理衛(wèi)生保健方面的內(nèi)容和標準化了的操作要求或指導性意見。,因此，“心理衛(wèi)生保健工作在幼兒園衛(wèi)生保健工作中，并沒有得到應有的重視，同時，有些幼兒園口頭上很重視“心理衛(wèi)生保健工作，但由于研究不夠和缺乏相應的行之有效的操作細那么，因此，“心理衛(wèi)生保健工作在幼兒園教育實踐中也沒有得到有效地落實。近年來，隨著?幼兒園教育指導綱要?的

26、公布與實施，國內(nèi)同行對幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的研究也逐漸在增多，但這些的研究主要以下兩個角度去研究如何做好幼兒園的心理衛(wèi)生工作：一是，從努力建構專門的或者獨立的“幼兒園心理健康教育課程的角度去研究如何做好幼兒園的心理衛(wèi)生保健工作，這類研究存在的最大問題是：使得幼兒園課程體系變得更加龐雜，甚至超載，同時它還人為地割裂了心理衛(wèi)生保健工作與其它教育工作的內(nèi)在聯(lián)系，使人產(chǎn)生一種誤解以為幼兒園心理衛(wèi)生保健工作就是在幼兒園中開設心理健康教育課，這明顯是窄化了心理衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容和途徑，再者，所有通過專門的心理健康教育課進行教育的內(nèi)容，都可以通過其它領域的教育活動來進行。二是，從“心理治療學的角度去研究如

27、何做好幼兒園的心理衛(wèi)生保健工作，這種研究認為，幼兒園心理衛(wèi)生保健工作就是對幼兒存在的心理問題進行矯治。這當然也是窄化了幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的內(nèi)容，幼兒園心理衛(wèi)生工作除了要對幼兒存在的心理問題進行矯治外，更重要的是要促進幼兒良好心理素質的形成和開展。本課題的研究主要是從幼兒園教育活動包括教學活動、游戲活動、節(jié)日活動、生活活動等的角度，架構心理衛(wèi)生保健工作的操作體系，將心理衛(wèi)生保健工作與日常教育活動緊密結合，進而使心理衛(wèi)生保健工作更加有效地落到實處，這樣既不增加幼兒的負擔，也不增加教師的負擔不額外增開心理健康教育課，將心理衛(wèi)生保健工作融合到幼兒園一日教育活動中的各個環(huán)節(jié)當中，因而教師們更易接受，

28、工作也更易于開展。本研究旨在建構幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的理論，并在相關的理論指導下，創(chuàng)立一系列適應幼兒園具體實際的并行之有效的心理保健措施和操作細那么，使幼兒教師不僅在認識上重視心理衛(wèi)生保健工作，而且在實踐上也知道如何有效地進行心理衛(wèi)生保健工作，進而讓幼兒園真正成為促進幼兒身心健康全面和諧開展的樂園。本研究力求通過對日常教育活動中的心理衛(wèi)生功能的充分挖掘和發(fā)揮，最大限度地促進幼兒心理的健康開展。3二本課題所要解決的主要問題、研究的主要內(nèi)容本課題所要解決的主要問題、研究的主要內(nèi)容有：1.幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的理論建構2.幼兒園教育活動中的心理保健工作研究1教學活動中的心理衛(wèi)生保健工作細那么2游

29、戲活動中的心理衛(wèi)生保健工作細那么3生活活動中的心理衛(wèi)生保健工作細那么4節(jié)日活動中的心理衛(wèi)生保健工作細那么5新生入園活動的心理衛(wèi)生保健工作細那么3幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的目標、任務、原那么4. 教育活動中幼兒教師情緒的自我調(diào)控三本課題研究的主要思路、方法和預期目標研究的主要思路第一步，對心理衛(wèi)生保健理論進行篩選并建構幼兒園心理衛(wèi)生保健理論；第二步，根據(jù)幼兒園心理衛(wèi)生保健的理論要求，并結合教師們的實踐經(jīng)驗，初步建構出“幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的各項操作細那么；第三步，按照“幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的各項操作細那么開展工作，并通過不斷反思，逐步完善“幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的各項操作細那么，最終實現(xiàn)幼兒園

30、心理衛(wèi)生保健工作的具體化操作化標準化。研究的主要方法在理論建構階段主要采用文獻法和調(diào)查法,通過文獻法了解全國幼兒園心理衛(wèi)生保健工作及其相關的理論與成果,通過調(diào)查法了解實驗園在心理衛(wèi)生保健工作方面的根本情況及存在的問題；在實驗研究過程中,主要采用觀察法、經(jīng)驗總結法、行動研究法,將實驗方案付諸實驗,并在實踐中不斷改良工作,不斷提高心理衛(wèi)生保健工作的實際效果。研究的預期目標建構幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的理論體系,并在此根底上，建構幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的具體操作細那么體系,努力將幼兒園心理衛(wèi)生保健工作的各項要求經(jīng)常化、具體化、操作化、標準化。本研究力求通過對日常教育活動中的心理衛(wèi)生功能的充分挖掘和發(fā)揮

31、，最大限度地促進幼兒心理的健康開展。4五、完成課題的條件和保證限1500字內(nèi)本課題負責人莫源秋對幼兒園心理衛(wèi)生保健工作有許多獨到的研究，并在該領域的研究中在全區(qū)甚至全都有一定的影響，從1996年以來，先后在全國各地的報刊上分開發(fā)表過相關的論文七十多篇，并且其中有6篇被中國人民大學復印刊物?幼兒教育導讀?全文轉載。張建明，曾參與過遼寧師范大學牽頭的全國教育科學“九五重點課題?幼兒園心理健康教育?研究，多篇論文在課題組所組織的論文比賽中獲得一等獎。，某省幼兒師范學?？蒲行畔⒉恐魅?，所學專業(yè)學前教育專業(yè)，畢業(yè)后一直從事幼師的?幼兒心理學?幼兒教育學?等學科的教學和研究工作。幼兒園園長，某省幼師畢業(yè)，

32、后某省教育學院教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，一直從事幼兒園教育和管理工作。第一幼兒園園長，某省幼師中專畢業(yè)，后某省師范大學學前教育專業(yè)函授?？飘厴I(yè)，一直從事幼兒園教育和管理工作。幼兒園副園長，某省幼師中專畢業(yè)，后某省師范大學學前教育專業(yè)函授?？飘厴I(yè)，一直從事幼兒園教育和管理工作。保育院副院長，某省幼師畢業(yè)，后某省教育學院教育管理函授本科畢業(yè)，一直從事幼兒園教育和管理工作。第一幼兒園副園長，某省幼師畢業(yè)，后某省師范大學學前教育專業(yè)函授?？飘厴I(yè)，一直從事幼兒園教育和管理工作。3.完本錢課題的保障條件參加本課題研究的主要成員都具有大專或本科以上學歷，他們都有豐富的幼兒教育理論與實踐的研究經(jīng)驗。他們年齡都

33、在40歲以下，精力充分，有足夠的時間和能力完本錢課題的研究。本課題得到某省幼兒師范學校的大力支持，如果本課題研究未能得到區(qū)教育科研經(jīng)費的資助，某省幼兒師范學校能保證課題研究所需要的各項經(jīng)費。本課題研究主要成員有5名，是課題組負責人，負責研究課題的總體籌劃和各項研究階段方案的制定，主筆課題研究報告，其他成員協(xié)助莫源秋組織和領導課題方案在幼兒園的具體實施，課題的資料管理由莫源秋總負責。主要參考文獻1陳家麟：?學校心理衛(wèi)生學?，北京市，教育科學出版社，1991年版。2陳永勝：?小學生心理衛(wèi)生?，濟南市，山東教育出版社，1994年版。3陳永勝：?導引人生心理衛(wèi)生?，濟南市，山東教育出版社，1992年版

34、。4傅 宏：?學前兒童心理健康?，南京市，南京師范大學出版社，2002年版。5鄭 雪：?幼兒心理教育手冊?廣州石牌，暨南大學出版社，2000年版。6余展飛等：?現(xiàn)代心理衛(wèi)生科學理論與實踐?，北京市，世界圖書出版公司，2000年版。7張 玲：?心理健康研究與指導?，北京市，教育科學出版社，2001年版。8沃建中：?幼兒心理導向?，北京市，科學出版社，2000年版。9賴新元：?二十一世紀幼兒心理健康教育典范?，北京市，臺海出版社，2000年版。5六、預期研究成果主 要 階 段 性 成 果 限 報 10 項以內(nèi)序號研究階段起止時間階 段 成 果 名 稱成果形式承 擔 人1200311-20056幼兒

35、園心理衛(wèi)生保健工作的理論建構論文220049-200612幼兒園教學活動中的心理衛(wèi)生保健工作探討論文320049-200612幼兒園游戲活動中的心理衛(wèi)生保健工作探討論文420049-200612幼兒園生活活動中的心理衛(wèi)生保健工作探討論文520049-200612幼兒園節(jié)日活動中的心理衛(wèi)生保健工作探討論文620049-200612新生入園的心理衛(wèi)生保健工作探討論文720049-200612幼兒家庭心理衛(wèi)生保健工作指導研究論文820049-200612教育活動中幼兒教師情緒的自我調(diào)控研究論文9最 終 研 究 成 果 最 多 限 報 2 項 序號完成時間最 終 成 果 名 稱成果形式負 責 人120

36、06年12月25日幼兒園心理衛(wèi)生工作研究結題報告研究報告22006年12月25日幼兒園心理衛(wèi)生工作研究與指導論文集6七、經(jīng)費 經(jīng)費管理單位名稱、通訊地址、郵政編碼、開戶銀行、賬號必須詳細填寫 經(jīng)費管理單位名稱：通訊地址：郵政編碼： 聯(lián)系 ： 戶 名： 賬 號： 開戶銀行：自籌經(jīng)費課題負責人所在單位關于研究經(jīng)費來源的說明或保障措施。 不管該課題能否得到有關方面的資助，我校都將在人力物力財力上給予全力的支持。 公 章： 負責人簽章： 2003年11月26日7八、推薦人意見有高級職稱者不填 不具有高級專業(yè)技術職務的申請人，須由兩名具有高級專業(yè)技術職務的同行專家推薦小學、幼兒園老師申報小學、幼兒園內(nèi)容

37、的課題可中級職稱除外。推薦人須認真負責地介紹課題負責人和主要參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明該課題取得預期成果的可能性。第一推薦人簽名不得打?。?工作單位： 專業(yè)職務： 研究專長：第二推薦人簽名不得打印： 工作單位： 專業(yè)職務： 研究專長：8九、課題負責人所在單位意見申請書所填寫的內(nèi)容是否屬實；該課題負責人和主要參加者的政治業(yè)務素質是否適合承當本課題的研究工作；本單位能否提供完本錢課題所需的時間和條件；本單位是否同意承當本課題的管理任務和信譽保證。本申請書所填寫的內(nèi)容屬實。課題負責人是我?？蒲行畔⒉恐魅?，高級講師，大學本科畢業(yè)，曾長期擔任過我校?幼兒心理學?和?幼兒教育學

38、?等學科的教學工作，對幼兒園教育，特別是幼兒園心理衛(wèi)生有濃厚的興趣，并有較深的造詣，取得了不少的研究成果，在全國有一定的影響，有較強組織能力，能保證本課題按時按質完成。參加本課題研究的主要成員都具有?？苹虮究埔陨蠈W歷，他們都有豐富的兒教育理論和實踐的研究經(jīng)驗，他們年輕有為，精力充分，有能力完本錢課題的研究。本校黨政領導的大力支持本課題的研究工作，保證提供形容所需要的時間和經(jīng)費。如得到資助，本校財務部門將承當經(jīng)費的管理工作，保證經(jīng)費真正用于本課題的研究。 公 章： 負責人簽名不得打?。?年 月 日9 十、評審組評審意見主審專家意見 主審專家簽章： 年 月 日評審組人數(shù)實到人數(shù)表決結果贊成票反對票

39、棄權票評審組的立項建議 評審組長簽章： 年 月 日 評審未通過原因一、初評未通過；二、評審組投票未通過。1負責人不符合條件； 2選題不當； 3課題論證不充分； 4負責人的素質或水平不宜承當此課題； 5課題組研究力量缺乏或分工不當； 6資料準備不充分； 7研究成果不明確； 8不具備完本錢課題的研究條件； 9本課題內(nèi)容的研究有更適宜的承當人； 10其它原因加以說明： 評審組長簽章： 年 月 日10十一、某省教育科學規(guī)劃領導小組審批意見 經(jīng)某省教育科學規(guī)劃領導小組最終審定，本課題批準立項為某省教育科學規(guī)劃課題 。公布課題年度、類別及編號： 年度 類 號 公 章 負責人簽名： 年 月 日 十二、某省教

40、育科學規(guī)劃領導小組辦公室批準經(jīng)費意見批準資助金額元撥款次數(shù)年度撥款方案(元) 年 年 年 年 年 公 章 負責人簽字： 年 月 日11 袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁

41、袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖

42、羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆

43、膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿

44、袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀

45、羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂

46、膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊

47、袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆

48、羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀

49、膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁

50、衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁薃袇膆薆袂袆羋荿螈羅莁薅蚄羄肀莇薀羄芃薃薆羃蒞蒆襖羂肅蟻螀羈膇蒄蚆羀艿蝕薂罿莁蒂袁肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃蠆肆肅蕿薅肅膈莂襖肄芀薇螀肅莂莀蚆膃肂薅薂膂膄莈袀膁芇薄螆膀葿莇螂腿腿螞蚈螆芁蒅薄螅莃蝕袃螄肅蒃蝿螃膅蠆蚅袂芇蒁薁袁莀芄衿袀聿蒀裊袀節(jié)莃螁衿莄薈蚇袈肄莁