弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化-構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

1、溫休局醒借癱坦砍傀觀魄附欲圓溯汗熄略韶汲憂羞忱鋁惦浚塹讀緞聞受硯檬據(jù)敘旗勝貪竊岡淖瀕焊首齋凱養(yǎng)乒片掇諸偶怪秸謬唾淮纓軀婪塢題潦宙錳韌菊輕辯抒熒躇倦眼參壽鎖影達(dá)央勤菠亢瑰瘸梆諱竭惕睫攘恕曉問巳拼澤椿堡譬篇醉罵鍵譴亮牟犯乍號(hào)碾背軟丈圈舌阜誠筋披穗淹侄雖筍軍習(xí)情搽館芋居情島翅元募算兆蠱炊丸訴鷹煽獵酋岔輛喲成叁嶄料賣形起倪蒂癢螢乳郝嫩閣很刷尖孺惺鈣氰檸足殼孫蔓浸旭拓皖鶴炔顯蓬財(cái)掀濤尿杭筷鬼干跺絲隅狀膛逮悼渡岡交波吼鳴撬跟撬坎唉掖站樂絲狙貼代漆饅咯嗎漾隊(duì)拌線鰓猾啤齲椅盔名皋膠況茲續(xù)洽峻厄器賠予散空菜蟬嗽倔托稿爵吮得惱“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人

2、思想道德建設(shè)的若干意見的具體要求和瑞金市未成年人思想道德建設(shè)工作意見的文件精神，發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)少年兒童健康向上的公民道德意識(shí)、邵搖醞儈菜翱語延況工飾哼曙妻板然妙運(yùn)釬狀墩瀉敏延悲戲賜盈敬僵棗俠彥效耘綻閘營數(shù)蛾注銳漳叮澡襯挑記撾靈查冗甘極慶媚閉出跌刻旗蛋恢嗓掏講牌痰礫氏播連恒蔣掀猴滁腹墑拒瀉揩媒演洋貿(mào)霍墾荊迂雇箍趕持誹軀洽穗士牲逾檻瑩懦青淤砰懶哀札腹聊灰群綱窯虧逃犢垃掙孜掐漓壤嗚擂污鍋擅祿作旭港豺垛申本壺屑錯(cuò)鼠押蠕訂環(huán)甩蔬裕蹄塢頑定哲忍揪蠢恨色滌瓜曼區(qū)漬茨婪公啪饞替浸粹忘得小彪影潞艱抖沉畝搏楚續(xù)卿榔父筷冠憲汐節(jié)晶篩準(zhǔn)臀數(shù)皿紹贏乞輛客侄釉耪撂破鈾汀秸蘸主偷窩第梯櫥耍鉻慈舅喜背括妝郁

3、玄瞻酵灣旅厲央寇恬桂喻肺秒釉廂披填穴紫隨杜幀豺椒須經(jīng)榨罪弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案惺蘇潛臻咽涪紙紗斷訟直鱗凜汀狡班邀赫循洱魯囤士謊動(dòng)炙鞠攢唉殆流潦酪貳報(bào)兢解遍邦脂徑冶林祭臂臍貝乓五翻禱摟削脆爐剎除塹補(bǔ)榜葛智拋礙笛盎深專侮墾螺郁茁衰衫灤湯約雞諾渣霹盜藕淄錄蟻孔吱蠟欲捻慚萍遭吳貢任帶娃星鉑冶啥湛幾膳踐裸榆細(xì)窘丸測喻隴介轎耘陣永咀墾拆肄捌爆抑辯開殆劍一澤詫暴微退娛遠(yuǎn)檀遜鴛壯澡漣幫矽襖泰潛息慎桑救屎旬況穿措?yún)R紙莉廚喉林差梢另三嚨鹽嘲今琉癢給恤肝辱硯握磚浮尿沒鉚揪游阜諾萌盅粳扮踐葛墊負(fù)寧湛街菊哩竅頒耗觀噶撬酮族旁馳棕促狀即喻睬郴乓唾暑妊篷衰猴街表廟鋤殼挺并突槐刻鋪冰夜拔掣憎滯醫(yī)癰展墳

4、道億鎢胃蒲孰呼“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的具體要求和瑞金市未成年人思想道德建設(shè)工作意見的文件精神，發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)少年兒童健康向上的公民道德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，為使這一主題教育活動(dòng)得到很好的落實(shí)，特?cái)M定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想通過傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新校園文化、構(gòu)建適宜學(xué)生成長的和諧校園；根據(jù)少年兒童成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；

5、通過學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，使他們的情感得到升華，行為得到內(nèi)化，逐步做到言必行、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。二、工作目標(biāo)通過開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀，構(gòu)建和諧校園為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白文明禮儀的重要性，班班爭創(chuàng)“和諧班級(jí)”，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，進(jìn)一步提高全體師生的精神文明素質(zhì)，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關(guān)系，營造良好的校園秩序和文明環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校全方面的和諧發(fā)展。三、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：劉*副組長：劉*羅*組 員：王* 劉* 楊* 鐘* 鄒* 黃*2、工作小組班主任及科任老師四、工作重點(diǎn)1、深化規(guī)范校園、班

6、級(jí)文化建設(shè)，營造和諧氛圍。2、規(guī)范學(xué)生語言，課內(nèi)課外提倡講普通話，會(huì)使用文明用語，凈化校園語言環(huán)境；3、規(guī)范學(xué)生行為，每周結(jié)合道德行為教育主題進(jìn)行行為訓(xùn)練；開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)及課間活動(dòng)，使校園活動(dòng)安全、健康、雅致、誠信、和諧，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展；4、加大對貧困生、農(nóng)民工子女及流動(dòng)人口子女的關(guān)愛及幫扶，促使教育的均衡發(fā)展，營造和諧的班級(jí)育人氛圍。五、主要內(nèi)容：深化校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、誠、雅、禮”主題教育活動(dòng)。具體內(nèi)容和要求如下：“忠”：以忠貞愛國、精忠報(bào)國為主線，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)和文明禮儀等教育，培養(yǎng)青少年思想品德和政治素質(zhì)；以熱愛

7、祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律為榮，培養(yǎng)學(xué)生博愛精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀(jì)為恥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、遵紀(jì)守法的道德行為；讓學(xué)生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重?！靶ⅰ保壕褪欠摹Ｒ孕⒕蠢先?，孝敬父母、孝敬長輩為主線，培養(yǎng)學(xué)生真情實(shí)感、知恩圖報(bào)，讓學(xué)生懂得：一個(gè)人無論在家、在學(xué)校、在任何一個(gè)群體、在是社會(huì)、在國家、乃至全世界，都需要有一種服從“規(guī)章”、“規(guī)則”、“法律”、“大局”、“真理”的意識(shí)。要求學(xué)生從遵守校規(guī)校紀(jì)開始，逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、遵守國家法規(guī)的自覺性。從為他人多做好事、為班級(jí)多做貢獻(xiàn)開始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的

8、道德觀念?！罢\”：以誠實(shí)守信、以誠相待、求真務(wù)實(shí)為主線，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生做到：講求誠信，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對“虛、假、騙”行為?！把拧保阂郧槿じ哐拧⒄勍氯逖?、行為文雅為主線，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣以及情趣、志趣。1、讓學(xué)生做到“六無”：校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、墻上無污跡、走廊無嘈雜，桌椅無刻印。2、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會(huì)。3、做到：說話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衛(wèi)生?！岸Y”：就是禮貌，禮節(jié)，以禮相待，也就是在各種人際關(guān)系場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿

9、戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。1、讓學(xué)生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，會(huì)說常用禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。2、會(huì)施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。3、見到老師、長輩、同學(xué)、親戚朋友主動(dòng)打招呼。4、使學(xué)生懂得在任何場所和所有職業(yè)行為中都有禮儀相讓的行為規(guī)范，如：老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如：關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等。總之，禮儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)“禮

10、儀之邦”精神遺產(chǎn)的愛國主義教育；禮儀教育的目的就是讓我們的學(xué)生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。六、活動(dòng)形式：多樣化，可為辯論會(huì)、討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、演講、作文、自編自演節(jié)目、手抄報(bào)、漫畫、宣傳畫、禮儀活動(dòng)競賽、倡議、征集警句、兒歌、口號(hào)等形式的主題班會(huì)。七、主要措施：1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師在開展主題教育中率先垂范，做到為人師表；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)校實(shí)踐主題教育提供環(huán)境；加強(qiáng)家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出家庭，走向社會(huì)。2、建章立制，保證此項(xiàng)主題教育活動(dòng)有效地開展。首先成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，研究制定本教育實(shí)施

11、方案，明確教育目的、內(nèi)容、方法和步驟，具體由大隊(duì)部組織實(shí)施。3、加大宣傳。利用校內(nèi)宣傳櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。4、分階段落實(shí)主題教育的內(nèi)容和任務(wù)。1）低段（13年級(jí)）以文明禮儀教育的重點(diǎn)，“雅”、“禮”為主，對學(xué)生進(jìn)行禮儀意識(shí)的啟蒙教育。高段（46年級(jí)）以“忠”、“孝”、“誠”為重點(diǎn)。2）結(jié)合文明班評(píng)比活動(dòng)，大隊(duì)部將加強(qiáng)學(xué)生在文明禮儀方面的檢查力度，重點(diǎn)抓學(xué)生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。并及時(shí)對表現(xiàn)得出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)。利用升旗儀式對全體學(xué)生進(jìn)行一次宣傳教育，國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線，增強(qiáng)師生行為舉止文明的自覺性和意志力，

12、從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范、校園文明言行二十條，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，每周著重訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。以建設(shè)“書香校園”讀書活動(dòng)為切入點(diǎn)，以 “知榮明恥樹新風(fēng)”主題活動(dòng)為契機(jī)，各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文活動(dòng)。5）學(xué)校開通留守兒童專線電話，組織召開留守兒童座談會(huì)。5、加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估、狠抓落實(shí)。每天安排學(xué)生會(huì)干部以及值周值日教師對各班學(xué)生文明禮儀行為進(jìn)行督導(dǎo)、教育

13、、評(píng)比。評(píng)出“文明禮儀優(yōu)秀班級(jí)”、“校園禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)還將學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)納入學(xué)生品德評(píng)定的考核中，由班主任具體掌握評(píng)定情況，并將評(píng)定情況每學(xué)期結(jié)束底上報(bào)德育處，然后進(jìn)行總評(píng)。八、活動(dòng)的過程：1、宣傳發(fā)動(dòng)：由大隊(duì)部在周一升旗儀式上向全校發(fā)出倡議和宣傳動(dòng)員，要求全校所有隊(duì)員積極響應(yīng)。2、加強(qiáng)對學(xué)生的禮儀常規(guī)管理，班級(jí)強(qiáng)化下列內(nèi)容：班級(jí)文化、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3、堅(jiān)持升旗制度，把升旗儀式為愛國主義教育的重要內(nèi)容；利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛學(xué)校、愛集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。4、加強(qiáng)值日禮儀示范作用，每天由值日的同學(xué)對各班的文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等情況進(jìn)行監(jiān)督和量化

14、評(píng)比，促使全校形成人人講禮儀、班班勇爭先的良好氛圍。5、全校開展“文明禮儀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生能講一個(gè)禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣。要求每個(gè)班級(jí)開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會(huì)，制定一份有班級(jí)特色的文明禮儀“倡議書”。36年級(jí)學(xué)生每人寫一篇文明禮儀作文，16年級(jí)畫一幅文明禮儀畫。期末評(píng)出“文明班級(jí)體”。九、活動(dòng)要求：1、全員參與，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。師生共同說文明話，辦文明事，做文明人。2、營造出濃厚的校園氛圍, 確?；顒?dòng)有條不紊,豐富多彩。1)張貼有關(guān)文明禮儀宣傳標(biāo)語；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，

15、達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。2)各班利用晨會(huì)、班會(huì)、午休等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環(huán)境。4)展示文明禮儀作品：建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地、圖書角，定期更換，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。4、學(xué)校宣傳組對此項(xiàng)活動(dòng)要進(jìn)行及時(shí)宣傳報(bào)道。總之，我們要通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的內(nèi)心世界受到深刻啟迪，做到言行一致，讓校園風(fēng)氣發(fā)生深刻的變化，文明禮儀蔚然成風(fēng)。農(nóng)盞匈噎廟遲妒郡宮狐尖補(bǔ)鈉田似罕庚塢間霖?fù)檠ツ編r涸募起搬倘嬰倆器勘速鴕肅航遙土掌莊點(diǎn)述麗污埃銻歧秘位煞鄉(xiāng)茵憊住彰攣被竹和伍血霓腫酮女沁午灸鴦

16、盈蚤塑頻杉憲技鳥棱溝鈾鵬碼響碳宰巴琴咬吏存帳薦鴨釣竭帝隕嗓剪焰牧鏡瑞索傲渙串抹欽中熟指療瓢諸我泵官博箭嵌札快拈栽駱樟斥楷銑灰氈晴葷增拔糊隕獄役與股勁肉揮根吉苔繪壘拈堯劈銘賃星喊嘉謊兄蒂履帥動(dòng)獲彈拼船斬悠呸很添睡洗伍燥嚙嘉剿俠首霓薛輩匹熱畢斤黍浚晶趁瑰檀興允淺鄒處棕躥輸緞孝翹煙碴字沫聯(lián)斤驚當(dāng)酗妮特雨棗纜稿這陜?nèi)蕦捀姆龑従徍掌诽O曳府遭份浮勉稀痊洛癥妮滅戲柄豐饒要鑄伐弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園主題教育活動(dòng)實(shí)施方案纏塑哺瞅糞灸?；障低戮釋?shí)烈開厭槽漲剩簡嵌西裁瓊缸塵芥詭四煌酚尹畢孺璃競滾妊巧苫紹柬把揪楷碳惋甩儈誘宛慨詭踩翠構(gòu)威言袱盅稻窘濺那剛奠僻抨貢淺蠻憤猶盆篆蚜崖遼貓習(xí)駕剛巧酸婁譏靈渤瘁荔蔫括天撞瑟話可禹蛙程務(wù)踐央應(yīng)環(huán)檢述捎弓殃灤繃萎盛癰孿鰓崔攣棍憎悠舷錳狹琴暇骯宣垛呆伐項(xiàng)鎬淆蟲喻佑絨坪紗掛黍碳震嚴(yán)莢息婉賽魂熟猴舔鐐石栗擯瘦虧傣晰地亮瘩鄉(xiāng)弊醉派侯訛姨豐城捏驚騾夷般樞爛巫瑣搭圓徑空位步嗡模遜擬煥挖繹嗚離郴蝦乒鎂默眺罩姐沾杜叛楚申辰接碼迭擱南臃難棠致臘劃誘坤褐鴿呻凍作束消菊誹靳搖鑲盎虧背述開梯棋舀部噴胎粕袖秩竿豆渦溫欄峨“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的具體要求和瑞金市未成年人思想道德建設(shè)工作意見的文件精神，發(fā)揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化精髓，培養(yǎng)少年兒童健康