兩后生職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)計(jì)劃

1、漳縣職業(yè)中專2011年“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)計(jì)劃根據(jù)省政府辦公廳2011年職業(yè)技能培訓(xùn)工程實(shí)施方案（甘政辦發(fā) 201137號(hào)）文件和省人社廳、省教育廳、省財(cái)政廳和省監(jiān)察廳關(guān)于下發(fā)2011年農(nóng)村6萬名“兩后生”職業(yè)技能學(xué)歷教育任務(wù)分解計(jì)劃的通知精神，按照市縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)制定以下培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)背景實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)工程是今年省、市、縣各級政府為民辦的實(shí)事之一，為提高我縣農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，增加農(nóng)民收入，穩(wěn)定農(nóng)民就業(yè)，加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，在整合現(xiàn)有職業(yè)培訓(xùn)資源的基礎(chǔ)上，對農(nóng)村“兩后生”進(jìn)行2-3年職業(yè)技能學(xué)歷教育培訓(xùn)。二、培訓(xùn)的有利條件漳縣職業(yè)中專是市級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)

2、校，全市職業(yè)教育先進(jìn)單位。學(xué)校創(chuàng)建于1988年，學(xué)校從“漳縣教師進(jìn)修學(xué)?！焙汀半姶笳目h工作站”起步，逐步發(fā)展壯大。2009年，縣上按照省級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃開建了總投資4000多萬的縣職教中心新校區(qū)。現(xiàn)已發(fā)展成為以職業(yè)中專為依托，集職業(yè)高中、成人?？平逃?、短期培訓(xùn)于一身，融教學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣和信息咨詢?yōu)橐惑w，形成了多層次、多功能和多規(guī)格的辦學(xué)模式。校園占地80畝，建筑面積1.8萬平方米，學(xué)生2654名，教職工68名。共計(jì)開辦數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、醫(yī)護(hù)、縫紉等11個(gè)專業(yè)。建有機(jī)電一體化數(shù)控、電子電工電拖、汽車模擬電路與駕駛、家電維修、鉗工等5個(gè)

3、實(shí)訓(xùn)中心；有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，微機(jī)115臺(tái)；裝備了4個(gè)多媒體教室；為教師配備電腦32臺(tái)。光纖專線接入英特網(wǎng)，建成網(wǎng)絡(luò)中心，開通了校園網(wǎng)，有服務(wù)器4臺(tái)。實(shí)現(xiàn)“天網(wǎng)、地網(wǎng)、校園網(wǎng)三網(wǎng)合一”，網(wǎng)絡(luò)終端延伸到教室及辦公桌面，采用網(wǎng)絡(luò)+計(jì)算機(jī)+投影（電視）+VCD教學(xué)手段，建立了以信息化為載體，以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以實(shí)習(xí)教學(xué)為主導(dǎo)，以技能訓(xùn)練為中心的職業(yè)教育模式。辦學(xué)20多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用人才的辦學(xué)宗旨，按照“開發(fā)一個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)一批人才，帶動(dòng)一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，致富一方農(nóng)民”的辦學(xué)思路，共向社會(huì)輸送各級各類實(shí)用人才3000余人，短期培訓(xùn)7000多人次，有力推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

4、，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。三、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)規(guī)模培訓(xùn)堅(jiān)持以建檔立卡的貧困戶中未考入大、中專院校的高、初中畢業(yè)生為對象，2011年招收職業(yè)中專學(xué)生，在我校進(jìn)行2-3年學(xué)歷教育，計(jì)劃招收300人。其中護(hù)理100人，計(jì)算機(jī)應(yīng)用50人，汽車運(yùn)用與維修50人，電子技術(shù)應(yīng)用100人。四、培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置和培訓(xùn)內(nèi)容（一）電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)電子電器設(shè)備安裝、調(diào)試與維修人員。主要課程：電工基礎(chǔ)、電子線路、電視機(jī)原理與維修、收錄機(jī)原理與維修、家用實(shí)用電器原理與維修等課程。（二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝你、測試、維護(hù)、管理和應(yīng)用技術(shù)人員 主要課程：電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、&#

5、160;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、微機(jī)安裝與維修、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、通信技術(shù)、綜合布線技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)應(yīng)用、專業(yè)英語。計(jì)算機(jī)基本操作實(shí)習(xí)、微機(jī)安裝與維修實(shí)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安裝與維護(hù)實(shí)習(xí)、網(wǎng)頁制作實(shí)習(xí)、崗位綜合實(shí)習(xí)。（三）汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)汽車制造與維修人員主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、汽車原理與構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、汽車檢測、汽車電子控制技術(shù)、汽車故障診斷與排除等、金工實(shí)習(xí)、汽車拆裝實(shí)習(xí)、汽車制造工藝實(shí)習(xí)、汽車檢測維修實(shí)習(xí)、汽車工藝裝備設(shè)計(jì)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)等。（四）護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)臨床護(hù)理和保健護(hù)理人員 就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各級各

6、類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生院（所）、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室、保健部門，從事護(hù)理、保健護(hù)理工作。 主要課程：人體解剖學(xué)基礎(chǔ)、免疫學(xué)及病原生物學(xué)基礎(chǔ)，藥物學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科、外科、婦科、兒科護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理心理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護(hù)理操作實(shí)習(xí)，內(nèi)科、外科、等整體護(hù)理實(shí)習(xí)和技術(shù)操作實(shí)習(xí)，急癥室、手術(shù)實(shí)習(xí)，畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)等。五、學(xué)制與培訓(xùn)形式學(xué)制為三年，前四學(xué)期在漳縣職業(yè)中專接受專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)技能學(xué)習(xí)，第五學(xué)期在就業(yè)單位實(shí)習(xí)培訓(xùn)。六、學(xué)歷和職業(yè)技能證培訓(xùn)學(xué)習(xí)期滿，經(jīng)考試考核合格后，由漳縣職業(yè)中專頒發(fā)職業(yè)中專畢業(yè)證書，由國家勞動(dòng)部門頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)的中級技能等級證書。其中優(yōu)秀學(xué)生參加甘肅省三職生考試。七、保證措施1、成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保該項(xiàng)工作有效實(shí)施，成立由漳縣職業(yè)中專校長張東升為組長，副校長汪秀花、金隨想、李建明、教務(wù)主任崔亞龍、政教主任孫自立、后勤主任王銳鋒為副組長，李維征、李金貴、王永衛(wèi)、陳彥宇等為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織開展培訓(xùn)工作。2、加大宣傳引導(dǎo)力度，擴(kuò)大招生規(guī)模并營造良好的培訓(xùn)工作氛圍。3、創(chuàng)新工作機(jī)制，明確工作責(zé)任。 一是在領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)部，既要有針對性強(qiáng)的明確分工，又要有有效性強(qiáng)的