人教2011版小學數(shù)學四年級人教版四年級下冊《小數(shù)加減法》教學設計

1、課題：小數(shù)加減法(一)教學內容:教材72頁例1.教學目標：1.經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、 減法在算理上的聯(lián)系。2.理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3.進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。教學重點：掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學難點：理解小數(shù)點對齊的道理。教學過程一、 復習舊知，引出新知。1.筆算下面各題。4257+4305 =8350737 =結合上面兩道算式，復習整數(shù)加、減法的計算法則？師：計算整數(shù)的加減法要注意什么？這一段時間我們學習了小數(shù)，現(xiàn)在來復習跟小數(shù)有關的內容。2.填空。(1)在小數(shù)

2、中，小數(shù)點左邊是( )部分，右邊是()部分。3.化簡下面各數(shù)。7.150 =()3.00 =( )0.200 =()4.不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。1.2 =( )14 =()這兩題都是根據(jù)什么來做的？一起告訴我什么是小數(shù)的性質？二、 自主嘗試，探究新知。1、出示例1(1)嘗試筆算6.45+4.29=10.746.45-4.29=2.166.456.45+ 4.29- 4.2910.742.16(2)師：大家同意這樣寫豎式嗎？(3)比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同：計算方法上都是一位對著一位減是一樣 的，不同之處在于小數(shù)點，蓋住小數(shù)點就是大家熟悉的整數(shù)減法了。小結：從這兩個算式我們看

3、出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的，只是要多小數(shù)點。計算：1.25+0.454.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù) 是什么？（6）小結：當小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0的時候，我們要對結果進 行化簡，向橫式匯報的時候就寫最簡結果就可以了， 這也是我們數(shù)學簡潔美的一 種體現(xiàn)。三、鞏固練習完成P72做一做1、2題。四、課堂總結：今天這節(jié)課我們一起學習了什么？你有什么收獲？五、 作業(yè)練習十七1、2題板書設計小數(shù)加減法（一）10.74相同數(shù)位對齊。（小數(shù)點對齊） 從末位算起。得數(shù)的小數(shù)點應和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)里小數(shù)的末尾有0, 一般要把0去掉6.45+