以研促教著力發(fā)展

1、以研促教著力發(fā)展隨著課程改革的深入， 新教學(xué)理念、 教學(xué)方式以及現(xiàn)代教育技術(shù) 的運(yùn)用，都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。 為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合， 提高教師的政治、 業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)， 使教育教學(xué)行為更能符合時(shí) 代的要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特 制訂學(xué)校校本研修計(jì)劃：一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立以教科室主任為組長(zhǎng)、 各班班主任及信息技術(shù)管理員為成員 的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、研修目標(biāo)：1、全體教師必須參與校本教研工作。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀。3、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。4、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。5、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的

2、實(shí)際能力。6、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì) 算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)， 會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理， 素材加工， 課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。7、依托校園網(wǎng)建立校本資源庫(kù)。資源庫(kù)每月更新一次，每位教 師每月上傳兩份資源 （課堂隨筆、教學(xué)反思、 課堂實(shí)錄、課件、微課、 教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等） ，并納入平時(shí)工作考評(píng)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書(shū)籍如 教育新理念、教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí) 踐、現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐、 教學(xué)理論： 課堂教學(xué)的原理、 策 略與研究 、 、愛(ài)心與教育、電腦報(bào)等。2、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：phot

3、oshop、flash等軟件的學(xué) 習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì) 算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。3、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。四、研修措施：1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。 充分集中時(shí)間 學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)的練習(xí)， 確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課 件。2、看2本教育教學(xué)理論書(shū)。讀蘇霍姆林斯基給教師的一百條 建議，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的 著作。做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生 活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正 教育教學(xué)行為方式。3、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn) 行網(wǎng)上交流和研討。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。4、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲 透在具體的教學(xué)之中。 充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課