八年級班主任個人工作計(jì)劃范本五篇

1、八年級班主任個人工作計(jì)劃范本五篇有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動， 增強(qiáng)工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時，計(jì)劃本身又是 對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。 所以計(jì)劃對工 作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高 工作效率的重要手段。下面就是我給大家?guī)淼陌四昙壈嘀魅蝹€人工作計(jì)劃范 本，歡迎大家閱讀!八年級班主任個人工作計(jì)劃范本一為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)， 形成良好的教育 環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 提高學(xué)生的身心素質(zhì)， 特制定本學(xué)期初中班主任 工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)

2、思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求， 貫徹落實(shí)“以 人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工 作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)， 文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的， 以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動 為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)， 努力完成學(xué)校交 給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少 年。2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健 康輔導(dǎo)水平

3、。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式， 身教是言傳的有效手段。 在我們耳邊我們常常可以 聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生 有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的 真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁， 讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主旋律。 教書育人是教師的天職， 而

4、育人應(yīng)該是班主任的首 要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài) 度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生， 學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊 重是學(xué)生內(nèi)心的需要， 在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi) 在動力。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式， 即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)， 思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn) 生視為自己的子女， 視為期待雕鑿的璞玉， 渴望甘露的孱弱

5、花朵， 和風(fēng)細(xì)雨精心 培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)， 以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火 焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動， 每天公布檢查結(jié)果， 班主任要切實(shí)從班級 自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。 同時認(rèn)真抓好班會、 團(tuán)會等,并經(jīng)常開展 形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同 探討解決問題的方法

6、，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三 位一體的教育模式。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家 長對孩子在校情況作到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生， 作好學(xué)生的思想 工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃作為班主任， 我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生 的食品安全工作計(jì)劃、 交通安全工作計(jì)劃、 上下樓梯安全教育工作計(jì)劃， 加強(qiáng)對 學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報 告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時

7、，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生， 注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理， 注意教 育方式的文明化、科學(xué)化。7、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理， 并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。 在日 常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力， 樹立威信。 與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平， 定期召開班級干部 管理會議組織學(xué)習(xí)。8、開展班級特色活動。(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、 盲目追求自由平等、 易受外界影響、 情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有 可塑性大

8、、 主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。 根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合 班級學(xué)生的實(shí)際情況開展特色活動， 開展以“脫離低級趣味、 培養(yǎng)高尚情趣”為 主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新 的體驗(yàn)與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不 敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很 敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的 好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)， 本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。(3)繼續(xù)

9、開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理 狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學(xué)期的班主任個人工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。 爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期 末再上一個新的臺階。八年級班主任個人工作計(jì)劃范本二一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師教學(xué)質(zhì)量。1根據(jù)教務(wù)處工作安排,做好本學(xué)期明星教師推評工作。年級組內(nèi)通過常規(guī) 管理,激勵教師加大教研力度,講求課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量。2關(guān)注某某年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價動向和升學(xué)政策變化，及早應(yīng)對,采取相應(yīng)措施,為某某年年本屆學(xué)生畢業(yè)升學(xué)打下良好基礎(chǔ)。3抓好八年級學(xué)生地理、生

10、物學(xué)科會考工作。制訂合理計(jì)劃，保障學(xué)生有充足的復(fù)習(xí)時間,鞏固知識內(nèi)容,取得良好成績。二、 強(qiáng)化思想教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。1把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平臺,打造合格中學(xué)生。依托政教處日常行為考核,各班每周爭創(chuàng)“全優(yōu)班級”,學(xué)期爭創(chuàng)“文明班級”。2加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康心理。班主任老師關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),以多種形式疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙,形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。3在教務(wù)處及政教處指導(dǎo)下,努力創(chuàng)造條件提升學(xué)生素質(zhì)。組織本年級學(xué)生積極參加學(xué)科活動和社會活動,培養(yǎng)動手動腦習(xí)慣,發(fā)揮學(xué)生特長。三、 密切家校溝通,促進(jìn)家教科學(xué)和諧。1老師通過各種渠道,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系合作。 通過溝通了解,共同促進(jìn)學(xué)

11、生 思想發(fā)展和學(xué)業(yè)進(jìn)步。2本學(xué)期擬訂第10、22周家長學(xué)校開展活動,表彰優(yōu)秀學(xué)員,宣講教育法規(guī) 政策,傳授家教科學(xué)方法,宣傳學(xué)校事跡八年級班主任個人工作計(jì)劃范本三本學(xué)期， 我繼續(xù)擔(dān)任八年級一班班主任， 經(jīng)過上學(xué)期的相處， 我們師生之間都有了很大的了解。上學(xué)期，我們班取得了一些成績，但由于我經(jīng)驗(yàn)不足，在一 些方面還存在著不足之處，為此，本學(xué)期，我會查漏補(bǔ)缺，特制定工作計(jì)劃如下一、班級情況分析（一）總體情況分析 從總體看，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，本班形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體紀(jì)律較 好，能夠及時完成各項(xiàng)活動，積極參加各種學(xué)校組織的活動，并取得一定成績， 但少部分學(xué)生仍不能嚴(yán)格要求自己，存在一定問題，還

12、需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。（二）具體情況分析第一層次，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)， 紀(jì)律較好，工作認(rèn)真， 善于自主管理， 需教師加強(qiáng)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第二層次，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自己，有一 定能力但不善于發(fā)揮，需要及時鼓勵，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其自信。第三層次，本部分學(xué)生自制力較差，各種問題多而復(fù)雜，影響班級發(fā)展，需 加以關(guān)注，嚴(yán)格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第四層次，本部分學(xué)生不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關(guān)注， 及時發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)與家長的溝通，共同解決問題。二、班級工作目標(biāo)1、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí) 效率。2、積極調(diào)動學(xué)生

13、學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭、拼 搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。3、使每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心對待生活中的人和事。4、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)，在保持現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上， 努力提高語數(shù)外三門主科成績， 爭取更多同學(xué) 進(jìn)入年級前百名。三、班級主要工作1、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)班級凝聚力。2、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的 學(xué)習(xí)自覺性。3、制定合適班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度， 進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想

14、行為。4、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。5、結(jié)合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教 育和理想教育，利用多種形式， 為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備， 幫助 學(xué)生提高明辨是非的能力， 樹立遠(yuǎn)大的理想， 確定人生奮斗目標(biāo)， 做一個人愛祖 國，關(guān)心他人，有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感的新一代接班人。八年級班主任個人工作計(jì)劃范本四班級管理要科學(xué)化， 育人工作要高效化， 這是每個有事業(yè)心的班主任所追求 的目標(biāo)。班主任是班級工作的組織者,是學(xué)生的朋友，是各科任老師的伙伴，學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 班主任要當(dāng)好這幾種角色，首先是在開學(xué)之初就要對全期工作有 一個全盤考慮，為此制定本期工

15、作計(jì)劃如下：、班級基本情況：八(2)班共有50人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生來源于兩方面，一 部分由我校七二班學(xué)生升入的，一部分是外地和周邊學(xué)校轉(zhuǎn)入的,所以學(xué)生的成 績參差不齊，學(xué)生的基礎(chǔ)較差。而且部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高， 還有一部分學(xué)生 覺得學(xué)習(xí)越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，針對這種情況，我班在管理 的時候需要注意在增加班級活動的趣味性， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的科學(xué)性，以此來提高學(xué)生 對學(xué)習(xí)的興趣。二、工作目標(biāo)1、通過細(xì)致入微的工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、培養(yǎng)其得力的班干部，制定好切實(shí)有效的班級規(guī)章制度和量化制度。大 力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能進(jìn)入

16、先進(jìn)行列。3、并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。三、主要工作(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排， 引導(dǎo)學(xué)生開展豐富的活動。 活動要加強(qiáng)對青少年思 想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 活動之前要制定好計(jì)劃， 明確活動要求， 設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施， 力 求取得效應(yīng)。 班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題。 組織和指導(dǎo)學(xué)生 開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如衛(wèi)生檢、體育比賽等一些活動。2、營造向上氛圍 根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍(1)制定并修改班班規(guī)，合理利用好“

17、評定”的作用。(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有 成功的機(jī)會和成就感。 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識， 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會， 在潛移 默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。 要認(rèn)真選拔， 同時要精心培養(yǎng)。第一， 幫助班委干部樹立威信;第二，鼓勵班委干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過干部這個小

18、集體建立正確、 健 全的輿論， 帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀(jì)律性和 進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(二)、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀 察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊 學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的 要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 特別要充分調(diào)動家長的積極性， 取得共識， 配合學(xué)校教育好孩子。2、針對行為習(xí)慣差、 自控力差的學(xué)生， 班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、 學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練四、工作內(nèi)容及措施

19、：(1)抓好每周一次的班會。嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”和“行為規(guī)范四十條”以 班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神， 共同為班級的未來努力奮斗， 形成“我以班級 為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。(2)結(jié)合實(shí)際情況， 給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試， 如： 遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為 動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持 自信和樂觀的態(tài)度;同時根據(jù)不同學(xué)科，邀請任課老師與其交流。(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)， 并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法， 使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件， 但自

20、信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力， 而 實(shí)力要靠付出和努力。(4)首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價自我。開學(xué)初要求每 人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持， 只要堅(jiān)持就 是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。(5)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值 日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理。五、工作小結(jié)： 總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)， 為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍， 促進(jìn)學(xué)生的 共同發(fā)展。八年級班主任個人工作計(jì)劃范本五八年級的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，逐

21、漸走向成熟。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚(yáng)的個性和張揚(yáng)甚至是叛逆， 因此這一階段非 常重要，會對他們以后的人生路打好基礎(chǔ)。 為了幫助他們走好這一步， 特在開學(xué) 初制訂了如下班級工作計(jì)劃：一、班級基本情況在過去的一年中， 我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活， 日常行為規(guī)范 也日漸走向正軌。 一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、 衛(wèi)生和生活習(xí)慣， 但是八年 級是分化的快速階段， 因此對學(xué)生應(yīng)該提更高的要求， 用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來 約束他們。用愛和關(guān)懷來引領(lǐng)他們。鑒于以上各種情況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下：二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前 茅2、進(jìn)一

22、步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做到，限度的發(fā)展和 發(fā)揮自己。3、增強(qiáng)學(xué)生的班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良 性競爭，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神。4、努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。5、進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。三、工作措施1、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學(xué)談心， 關(guān)注他們的思想動態(tài)。2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步;另外，開 展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。3、結(jié)

23、合學(xué)校德育工作安排，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動，適時對學(xué)生進(jìn)行思想教 育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式， 為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備， 幫助學(xué)生提高明辨是非的能力， 樹立 遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會 責(zé)任感的人。4、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格;言傳身教，以誠取誠;尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué) 生;換位思考，正確引導(dǎo);拿起表揚(yáng)的武器;樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意 加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和 學(xué)生家長的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn);加強(qiáng)班級建設(shè)， 營造科學(xué)文明的班級氛圍;以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以“敬、 凈、靜、競、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培養(yǎng)學(xué)生“善良、文明、守紀(jì)、 自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會、班務(wù)會為宣傳陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的 思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍， 使每個學(xué) 生都能感受到老師和同學(xué)們的愛， 使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)， 都能 找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系， 協(xié)調(diào)各科關(guān)系， 對學(xué)生的情感態(tài)度、 價值觀的教育 以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的