高二下學(xué)期開學(xué)主題班會(huì)

1、高二、高二、3班主題班會(huì)班主題班會(huì)惜時(shí)、惜時(shí)、自信、自信、堅(jiān)持堅(jiān)持 新年新征程新年新征程 迎接新挑戰(zhàn)迎接新挑戰(zhàn)帶著一臉的興奮和茫然，帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度過(guò)了高中時(shí)光我們已經(jīng)度過(guò)了高中時(shí)光的一多半，時(shí)光匆匆劃過(guò)，的一多半，時(shí)光匆匆劃過(guò)，留下一道道優(yōu)美的弧線，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了揮之不去的或許也留下了揮之不去的遺憾遺憾憶往昔憶往昔仔細(xì)回想一下，你仔細(xì)回想一下，你最初希望用寒假的最初希望用寒假的時(shí)間做什么？最后時(shí)間做什么？最后你用這些時(shí)間做了你用這些時(shí)間做了什么？什么？我已經(jīng)度過(guò)了假期我已經(jīng)度過(guò)了假期快樂(lè)、充實(shí)、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；快樂(lè)、充實(shí)、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)；懶惰、拖拉

2、、作業(yè)都未完成懶惰、拖拉、作業(yè)都未完成假期交流假期交流對(duì)于時(shí)間我對(duì)于時(shí)間我們別無(wú)他法，們別無(wú)他法，唯有珍惜！唯有珍惜！2013年年3月月1日，我們踩著日，我們踩著幸福的鼓點(diǎn)迎來(lái)了新學(xué)期。幸福的鼓點(diǎn)迎來(lái)了新學(xué)期。“人生沒有彩排，每天都人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。是現(xiàn)場(chǎng)直播。”拋卻曾經(jīng)拋卻曾經(jīng)的彷徨，看今朝，我們應(yīng)的彷徨，看今朝，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該堅(jiān)持！該自信，應(yīng)該堅(jiān)持！看今朝看今朝小故事 他是雜技團(tuán)的臺(tái)柱子，憑借一出驚險(xiǎn)的高空走鋼絲而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。在離地五六他是雜技團(tuán)的臺(tái)柱子，憑借一出驚險(xiǎn)的高空走鋼絲而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。在離地五六米的鋼絲上，他手持一根中間黑色、兩端藍(lán)白相間的長(zhǎng)木桿作平衡，赤腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)米的

3、鋼絲上，他手持一根中間黑色、兩端藍(lán)白相間的長(zhǎng)木桿作平衡，赤腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)當(dāng)?shù)刈哌^(guò)1010米長(zhǎng)的鋼絲，從未有過(guò)絲毫閃失。一次，長(zhǎng)木桿不小心折斷了。團(tuán)里米長(zhǎng)的鋼絲，從未有過(guò)絲毫閃失。一次，長(zhǎng)木桿不小心折斷了。團(tuán)里非常重視，不惜高價(jià)找來(lái)了粗細(xì)相同、長(zhǎng)短一致、重量也一樣的木桿。直到他覺非常重視，不惜高價(jià)找來(lái)了粗細(xì)相同、長(zhǎng)短一致、重量也一樣的木桿。直到他覺得得心應(yīng)手時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)才請(qǐng)油漆匠給木桿刷上與以前那根木桿相同的藍(lán)白相間的顏得得心應(yīng)手時(shí)，團(tuán)長(zhǎng)才請(qǐng)油漆匠給木桿刷上與以前那根木桿相同的藍(lán)白相間的顏色。又是一次新的演出。在觀眾的陣陣掌聲中，他微笑著赤腳踏上鋼絲。助手遞色。又是一次新的演出。在觀眾的陣陣掌聲中

4、，他微笑著赤腳踏上鋼絲。助手遞給他那根藍(lán)白相間的長(zhǎng)木桿。他從左端開始默數(shù)，數(shù)到第給他那根藍(lán)白相間的長(zhǎng)木桿。他從左端開始默數(shù)，數(shù)到第1010個(gè)藍(lán)塊，左手握住，個(gè)藍(lán)塊，左手握住，又從右端默數(shù)第又從右端默數(shù)第1010個(gè)藍(lán)塊，右手握緊，這是他最適宜的手握距離。然而今天，他個(gè)藍(lán)塊，右手握緊，這是他最適宜的手握距離。然而今天，他感到兩手間的距離比他以往的長(zhǎng)度短了一些。他心里猛地一驚，難道是有人將木感到兩手間的距離比他以往的長(zhǎng)度短了一些。他心里猛地一驚，難道是有人將木桿截短了？不可能啊？他小心翼翼地把兩手分別向左右移動(dòng)，一直到適宜的距離桿截短了？不可能啊？他小心翼翼地把兩手分別向左右移動(dòng)，一直到適宜的距離才

5、停住。他看了看，兩手都偏離了藍(lán)塊的中間位置。他一下子對(duì)木桿產(chǎn)生了懷疑才停住。他看了看，兩手都偏離了藍(lán)塊的中間位置。他一下子對(duì)木桿產(chǎn)生了懷疑。剛走了幾步，他第一次沒了自信，手心有汗沁出。終于，在鋼絲中段做騰躍動(dòng)。剛走了幾步，他第一次沒了自信，手心有汗沁出。終于，在鋼絲中段做騰躍動(dòng)作時(shí)，一個(gè)不留神，他從空中摔了下來(lái)，折斷了踝骨，表演被迫停止。事后檢查作時(shí)，一個(gè)不留神，他從空中摔了下來(lái)，折斷了踝骨，表演被迫停止。事后檢查那根木桿長(zhǎng)度并沒變，只是粗心的油漆匠將藍(lán)白色塊都增長(zhǎng)了一毫米。那根木桿長(zhǎng)度并沒變，只是粗心的油漆匠將藍(lán)白色塊都增長(zhǎng)了一毫米。我的感悟我的感悟我們的自信在這里我們的自信在這里自我反思自

6、我反思 有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說(shuō)：“你一年里要擺525600下啦?！?小鐘嚇壞了，說(shuō)“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時(shí)候，另一只老鐘笑著說(shuō)：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了?！?小鐘高興了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺，一年過(guò)去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！ 問(wèn)題交流：1、請(qǐng)分析小鐘堅(jiān)持的理由；2、故事給我們的啟示。3、請(qǐng)說(shuō)出自己今后努力的方向。另一只老鐘的另一只老鐘的安慰與鼓勵(lì)安慰與鼓勵(lì)學(xué)期總目標(biāo)需要我們根據(jù)實(shí)際制定出學(xué)期總目標(biāo)需要我們根據(jù)實(shí)際制定出分期小目標(biāo)，一一實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的同時(shí)，分期小目標(biāo)，一一實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的同時(shí)，總目標(biāo)已然實(shí)現(xiàn)。總目標(biāo)已然實(shí)現(xiàn)。從點(diǎn)滴做起，制定從點(diǎn)滴做起，制定小目標(biāo)，抓住時(shí)間，小目標(biāo)，抓住時(shí)間，做到堅(jiān)持做到堅(jiān)持!展未來(lái)展未來(lái) 高三還有高三還有3個(gè)月零個(gè)月零5天就要參加高考了，我天就要參加高考了，我們也將在們也將在3個(gè)月零個(gè)月零5天后進(jìn)入高三，而且天后進(jìn)入高三，而且6天后我們還要參加天后我們還要參加3月月8日的高三一?？荚?。日的高三一模考試。曾經(jīng)，我們仰望高三，甚至懼怕高三，但曾經(jīng)，我們仰望高三，甚至懼怕高三，但現(xiàn)在，我們相信，只要今天的我們學(xué)會(huì)了現(xiàn)在，我們相信，只要今天的我們學(xué)會(huì)