三年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際、習(xí)作——我們的課余生活

1、金色的草地金色的草地游戲玩耍游戲玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子辛勤勞動(dòng)辛勤勞動(dòng)金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：謝廖沙！他回過頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。” （語(yǔ)言、動(dòng)作描寫體現(xiàn)“快樂”。）爬天都峰 我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（爬山的過程體現(xiàn)“快樂”。）槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到樹上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的到樹上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地鉤刀一下又一下地削削著槐米。一簇著槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下來(lái)了。女孩有的下來(lái)了。女

2、孩有的彎腰撿彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛飛舞舞著；有的往籃里著；有的往籃里塞塞著槐米，頭著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的，像的，像覓食覓食的小鴨子。的小鴨子。 （削槐米的過程體現(xiàn)（削槐米的過程體現(xiàn)“快快樂樂”。）。）注意：一是有的同學(xué)把偶然參加的一兩次活動(dòng)作為課余生活；二是有的同學(xué)課余生活是不健康的或危險(xiǎn)的，如射彈子，晚上去掏墻洞捉鳥等；還有的課余生活完全是為了玩，沒有什么意義。1、游戲娛樂活動(dòng)：踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”2、個(gè)人愛好方面：畫畫、滑滑板、打球、釣魚、看書3、家務(wù)勞動(dòng)方面：洗衣服、洗碗、做飯、打掃衛(wèi)生4、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：

3、繪畫、舞蹈、寫作、打，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道籃球、跆拳道 我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。 、 、 我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是 。 給我?guī)?lái)了不少的快樂，不但 還 ，這樣的生活真是開心！口語(yǔ)交際要求：口語(yǔ)交際要求： 1、態(tài)度大方、態(tài)度大方2、聲音響亮、聲音響亮3、口齒清楚、口齒清楚4、表達(dá)完整、表達(dá)完整5、語(yǔ)句通順、語(yǔ)句通順 課余,我們有時(shí)看動(dòng)畫片，有時(shí)跟著爸爸媽媽外出旅游，有時(shí)幫大人做家務(wù)，有時(shí)去公園看看花，看看草，看看藍(lán)天白云這一切都為我們的課余生活增添了色彩 我們只要從看到的、聽到的、想到的和經(jīng)歷過的事情中挑選出一件來(lái)，說清楚它的前后經(jīng)過和這件事給我們

4、的感受，那就能寫出豐富多彩的課余生活啦！ 我知道了，習(xí)作原來(lái)是這樣： 1、寫課余參加的活動(dòng)，有趣的、高興的、難過的、愿意寫的事。 2、寫完可以讀給爸爸媽媽聽，一起分享。習(xí)作內(nèi)容：我的課余生活寫作要點(diǎn)：、語(yǔ)句通順、條理清晰、重點(diǎn)突出習(xí)作題目：自擬。例如：看書學(xué)英語(yǔ) 我的課余生活有趣的課余生活等。 我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。我喜歡（ ）、（ ）、（ ） 其中，我最喜歡（ ）。 我的課余生活過得很快樂，（ ）使我學(xué)會(huì)了（ ），讓我懂得了（ ）。 我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。 、 、 我都喜歡。要說我最喜歡做的事，那還得是 。 有一次 我的課余生活過得很快樂，（ ）使我學(xué)

5、會(huì)了（ ），讓我懂得了（ ）。 種類：有三角形的，雙豎線的，還有四邊形的，一線的。 三角形：至少四人。三個(gè)人繃著，要在三角形里面繞著跳（三角形里面）定一個(gè)步數(shù)，7步，7步必須到你原來(lái)的位置，繞著三角形里面跳。 雙豎線：至少3人。 四邊形：和三角形步驟差不多，也可以跳韭菜花。 一線：至少三人。和跳高差不多，一節(jié)到腳裸，跳過去即可。二節(jié)到膝蓋，跳過去即可. 跳皮筋跳皮筋 我覺得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋。 下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮下課了，我和孫悅，張琳等幾個(gè)同學(xué)到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背手心背”游戲來(lái)決游戲來(lái)決出兩

6、個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結(jié)果是我和張琳，真是太幸運(yùn)出兩個(gè)不撐筋兒的同學(xué)，結(jié)果是我和張琳，真是太幸運(yùn)了。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會(huì)。所以她們?cè)偻?。剩下的三個(gè)同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會(huì)。所以她們?cè)偻ㄟ^玩過玩“石頭、剪刀、布石頭、剪刀、布”來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序，來(lái)決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結(jié)果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王最終的結(jié)果是張文先上，第二個(gè)是孫悅，最后一個(gè)是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。樂樂，自然我和張琳可以一直在場(chǎng)上跳。 跳皮筋跳皮筋 去年暑假，有一天我下樓玩，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的小孩子都在滑滑板，可是我不會(huì)滑。 回到家，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我買個(gè)滑板，行不行？”媽媽問道

7、：“你要滑板干什么？”我說：“您沒看見樓下的孩子都在滑滑板嗎？”就這樣，媽媽給我買了一個(gè)藍(lán)色的滑板。 晚上吃過飯，媽媽就帶著我去樓下練滑板。到了樓下，媽媽把滑晚上吃過飯，媽媽就帶著我去樓下練滑板。到了樓下，媽媽把滑板放在我的腳下，我用最快的速度上了滑板之后，兩腿猛地抖著，只板放在我的腳下，我用最快的速度上了滑板之后，兩腿猛地抖著，只聽聽“咚咚”的一聲，我雙腳朝天，摔在地上。接著，我爬起來(lái)，把腳又的一聲，我雙腳朝天，摔在地上。接著，我爬起來(lái)，把腳又放在滑板上，結(jié)果又摔在了地上。經(jīng)過我的千錘百練，最后，我終于放在滑板上，結(jié)果又摔在了地上。經(jīng)過我的千錘百練，最后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。學(xué)會(huì)了滑滑板。

8、從中我明白了一個(gè)道理，那就是只要肯努力，就一定能學(xué)會(huì)。學(xué)滑滑板學(xué)滑滑板 周末，我和表哥來(lái)到魚塘邊釣魚。我找了一個(gè)陰涼的地方坐下，就開始釣魚了。 首先，我把在商場(chǎng)買來(lái)的魚餌粘在魚鉤上，然后用力把魚鉤向魚塘拋出去，靜靜的等待著魚兒上釣。不一會(huì)兒，我就把魚桿提起來(lái)，看看有沒不一會(huì)兒，我就把魚桿提起來(lái)，看看有沒有魚兒上釣，唉！怎么魚餌還完整地粘在魚鉤上，我只好把魚鉤再次拋到有魚兒上釣，唉！怎么魚餌還完整地粘在魚鉤上，我只好把魚鉤再次拋到魚塘去。過了一會(huì)兒，我又把魚桿提起來(lái)一看，還是沒有收獲，連續(xù)了好魚塘去。過了一會(huì)兒，我又把魚桿提起來(lái)一看，還是沒有收獲，連續(xù)了好幾次收桿放桿都沒有魚兒上當(dāng)，就有點(diǎn)兒不耐

9、煩了。幾次收桿放桿都沒有魚兒上當(dāng)，就有點(diǎn)兒不耐煩了。于是，我拋下魚桿，跑到表哥身邊一看，只見表哥身旁的水桶里已經(jīng)有幾條魚了，便驚奇地問：“表哥你為什么能釣到這么多魚呢？難道你在水里放了些什么藥把魚兒都引來(lái)嗎？”。表哥聽了笑著說：“哪有放什么藥，其實(shí)釣魚需要的是有耐心，如果沒有耐心就算用最好的魚桿、最好的魚餌也釣不到魚！”我聽了會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺到這幾句話不光是用來(lái)釣魚的，它還包含著意味深長(zhǎng)的人生哲理。 這次釣魚雖然我一條也沒釣著，可是我能悟出做什么事都要耐心、認(rèn)真地對(duì)待才能做得好。看來(lái)收獲也不少。 釣魚釣魚 我的課余生活我的課余生活畫畫畫畫我們的課余生活豐富多彩，每個(gè)人都有自己的愛好，我們的

10、課余生活豐富多彩，每個(gè)人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房媽媽給我買的彩筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物子、畫人物總之，畫一切我所能看到的、想到的東總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。西。有一次，我畫了一幅名叫有一次，我畫了一幅名叫學(xué)校游樂園學(xué)校游樂園的畫，里的畫，里面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的面的滑梯就像立體的蕩秋千，仿佛浮在半空似的媽媽媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的媽看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心

11、里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是話，我心里美滋滋的。還有一次，我正在畫大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我我的綠色彩筆做了逃兵，就像人間蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個(gè)底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起把房間翻了個(gè)底朝天也沒找到，怎么辦？忽然，我想起美術(shù)老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試美術(shù)老師說過，黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一看的心態(tài)把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會(huì)兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。會(huì)兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹便躍然紙上。在畫畫的過程中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，在畫畫的過程

12、中，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也明白了一個(gè)真理同時(shí)也明白了一個(gè)真理興趣是最好的老師。興趣是最好的老師。 我的課余生活我的課余生活 你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。 學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那學(xué)前班的時(shí)候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾時(shí)候我就喜歡上了足球。世界杯的時(shí)候，當(dāng)我知道了羅納爾多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我多是世界球星的時(shí)候，我非常羨慕他，也想當(dāng)世界球星，我更愛足球。那段時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一更愛足球。那段

13、時(shí)間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一只足球吶！只足球吶！ 每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢每當(dāng)我寫完作業(yè)，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來(lái)了，每次我都玩得滿球。我們擺出一副射門的姿勢(shì)就踢起來(lái)了，每次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來(lái)。有一次我竟忘了吃飯。 有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢(shì)，猛射一腳，有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢(shì)，猛射一腳，進(jìn)了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。進(jìn)了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云只要我

14、一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。外去了。 足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂趣。足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂趣。 折被子 有一次，早上很早爸爸媽媽出去玩了，沒人幫我折被子，我想：既然爸爸媽媽出去玩了，我就不能自己折被子嗎？ 于是我回憶起爸爸媽媽折被子的樣子，然后我一邊回憶一邊折被子！我拿起被子，首先把被子鋪開，走過去把每個(gè)角落拉直，這時(shí)看看被子，被子鋪展得很平整，看起來(lái)非常的聽話。于是我就開始折被子了！接著，把被子對(duì)折， 被子就變成了長(zhǎng)方形了。然后，再提著被子的兩個(gè)角，往另外兩個(gè)角上折。這個(gè)時(shí)候被子就變成正方形了。 這時(shí)候看看自己折的被子學(xué)舞蹈學(xué)舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其

15、是學(xué)舞蹈，讓我的生活我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進(jìn)門我就興奮不已了，因?yàn)橛浀玫谝惶焐衔璧赴?，沒進(jìn)門我就興奮不已了，因?yàn)槲易钕矏厶?，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺學(xué)舞蹈真輕松動(dòng)作都非常簡(jiǎn)單，很容易就能學(xué)會(huì)，我感覺學(xué)舞蹈真輕松呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好呀！慢慢地，學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練了好幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄，不學(xué)算了。老師仿佛看幾遍也做不好，我真有點(diǎn)想放棄，不學(xué)算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說：出了我的心思，便鼓勵(lì)我說：“不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢不要著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)跳的很好的。來(lái)，老師相信你一定會(huì)跳的很好的?！蔽医K于恢復(fù)了信心，我終于恢復(fù)了信心