文明班級演講稿3篇doc

1、文明班級演講稿 3 篇尊敬的各位老師、親愛的同學們 :下午好 !在這綠樹成陰的校園里 , 有著一支朝氣蓬勃的隊伍 , 那 就是我們四 (1) 班。沐浴著陽光雨露 , 我們在這片充滿希 望和活力的沃土上共同體驗學習 , 體驗生活 , 體驗成長。已經(jīng) 成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四(1) 班, 無論是文明禮儀養(yǎng)成方面 , 班干部的培養(yǎng) , 還是在班風學風建設(shè)方 面, 都取得了一些成績。一、抓好養(yǎng)成教育 , 爭做文明學生 良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習 慣。這方面 ,四(1) 班的班級目標是 :創(chuàng)文明班級 ,做文明學生。 在開學初 , 師生共同制定出班規(guī)班約 , 學生之間相

2、互督促 , 共 同遵守。如有誰違反了班規(guī) , 會有同學為他 (她)指出 ,督促他 們改正過來。班里的各項工作 , 安排到位 , 桌椅的擺放 , 圖書 角的管理等 , 都有專人負責 , 其他同學協(xié)助并配合。在四 (1) 班 , 班里的事 , 事事有人做 ; 班里的人 , 人人有事做。二、班干部是老師的得力助手 我們班有一支團結(jié)的班干部隊伍 , 在老師的支持下 , 在 班長的帶領(lǐng)下 , 班委會成員共同為班級的發(fā)展 , 出謀劃策。在 各班委的團結(jié)合作下 , 在全體同學的一起努力下 , 把班上的 各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔 , 是老師的 得力小助手。如每期的黑板報 , 在自海玲、李劍明

3、等同學的 組織下 , 同學們的積極配合下 ,我們班的黑板報內(nèi)容豐富 , 主 題鮮明。三、搞好班級文化建設(shè) , 創(chuàng)建和諧班級 班級文化建設(shè) , 是反映一個班集體風貌的標志。從上學 期到現(xiàn)在 , 師生共同商議 , 一起合作 , 美化教室 , 共同為創(chuàng)建 一個文明、和諧的學習環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設(shè) 中, “快樂習作”是同學們展示作文的平臺; “畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影 ; “學習園地”是同學們成長的記 錄袋; “智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀干凈整潔是我們教室的特點 , 桌椅擺放整齊 , 地面干凈 , 各種物品 擺放合理 , 走進去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中 , 同學們

4、更加努力學習。四、團結(jié)互助、積極進取是我們的班風四 （1） 班是一個團結(jié)互助的大家庭 , 在這個大家庭里 , 誰生病了 , 同學們會噓寒問暖 ,并幫他 （ 她） 補落下的功課 : 誰 有什么困難了 , 同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他 （ 她）; 誰在學習上有了進步 , 大家由衷為他 （ 她）高興 ; 誰違反了班 規(guī)班約 , 同學們會誠懇地為他指出在這種團結(jié)互助、積 極進取的學習生活氛圍中 , 大部分同學養(yǎng)成了良好的學習生 活習慣。良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力 , 而集體榮譽感、 凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來 , 四 (1) 班通 過積極參加學校開展的“節(jié)能減排 , 從我做起

5、”、“迎奧運 , 樹 新風”徒步清水河春游、 “六 ?一學生才藝展演” 等各項活動 , 以提高班級學生的集體榮譽感 , 增強班級的凝聚力。在班上 開展“奧運在我心中” 、“文明禮儀伴我行”等主題班會 , 開 展“夾玻璃珠比賽” 、“兩人三足跑” 、“螞蟻搬食” 、“詞語接 龍”等活動 , 豐富了學生的生活。在各項活動 , 展示四 (1) 班 團結(jié)互助、積極進取的風貌。在各任課教師的支持、協(xié)助下 , 在二十四名同學的共 同努力下 ,近兩年來 ,四(1) 班多次獲得“流動紅旗” ,連續(xù)兩 次被評為“校文明班級”也許四 (1) 班不是很優(yōu)秀的班級 , 但這是一個努力向 上、積極進取的集體?；仡欉^去 , 過一些缺憾 , 也曾取得過一 些成績。展望未來 ,我們滿懷信心。在以后的學習生活中 , 四 (1) 班將再接再厲 , 借鑒其他班級的先進之處 , “取他人之長 處,補己之不足” 。相信在學校領(lǐng)導的正確指導下