人教部編版七年級語文上冊《8 世說新語》二則 導學案設計初一優(yōu)秀公開課 (35)

1、世說新語二則 導學案學科語文年級七年級設 計人授 課人學生姓名課題世說新語二則班級審核人課 題學 習 目標1、了解世說新語及其作者；2、能借助注釋和工具書理解文章內(nèi)容；3、積累常見的文言詞語；學法概述大聲朗讀，讀準字音；結合課本注釋，組內(nèi)討論，能疏通文章大意； 對子間討論，積累文言詞語，并相互交流； 組內(nèi)討論，整理翻譯，寫在預習本上。學段學習內(nèi)容達成目標建議使用的學習方法學習時間鞏固練習學段測評自我評價優(yōu)良合格第一學段認識世說新語了 解世說新語成書及作者查閱資料，將要點摘錄在預習本上，對子間相互糾錯、補充5分鐘完成練習冊“基礎演練”第1 題 世 說 新 語 ， 作者 ，主要描寫從東漢到劉宋時期

2、的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書共 8 卷，分德行、言語、政事、文學、方正、夙慧等 36 門。詠雪5選自“言語”一門，陳太丘與友期選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料，也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。不合格第二學段識記文言字詞；疏通文章大意。1 能準確、流暢地朗讀 課文；2 積累文言字詞，找出古今異 義詞，并能翻譯文章。認真讀課文，對子間討論，積累文言詞語，記錄在預習本上，并相互交流。組內(nèi)討論翻譯兩篇課文。40分鐘完成練習冊“基礎演練”第2 、 3 、 4 題1、古今異義：期：（古義）約定、（今義）星期。不：現(xiàn)寫作“否”，表示不。引：拉。過：超過。

3、顧： 回頭看。委：丟下、拋棄。2、翻譯詠雪、陳太丘與友期行第三學段在理解文章大意的基礎上，積累古今異義、理解文中的比比 較 詠雪中兩個比喻，說仔細讀課文，組內(nèi)競讀，仔細品味短文語言及其包含的意蘊。30分鐘完成課后習題第 2 題詠雪1 文章開頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容? 2“ 寒雪”“ 內(nèi)集”“ 欣然”“ 大笑” 等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?喻以及表達對元方行為的看法等出自己喜歡的理由； 概 括陳太丘與友期行元方的性格， 對 他的行為能說出自己的看法3 聯(lián)系上下文，“兒女”的含義與今天有什么不同?4 文章結尾交待了謝道韞的身份， 有什么用意?5 撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻， 哪一

4、個更好?同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。積累幾句詠雪的名句。陳太丘與友期行1 友人未到，陳太丘就獨自走了。你是陳太丘，你會怎么做？2 哪些言行表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方？3 如何看待元方這個“時年七歲” 的孩子？4“友人漸，下車引之，元方入門不顧。”你認為元方這樣做是否失禮，為什么？歸 納請將你讀了這兩則故事的感悟?qū)懺谶@里 與 梳理達 標測 評（ 15 分 鐘）基礎知識1. 世說新語是由 組織編寫的。（2 分）2. 解釋下列句子中詞語的意思。（6 分）俄而雪驟（俄而：）撒鹽空中差可擬（差可擬：）陳太丘與友期行，期日中（期日中：）太丘舍去（舍去：）尊君在不（不：）與人期行，相委而去（委：

5、） 3詠雪中兩個比喻哪個更好?（4 分）4陳太丘與友期中"君""尊君""家君"的稱謂有什么不同?（4 分）5. 陳太丘與友期中，"友人慚，下車引之"，而"元方入門不顧"，怎樣理解元方的行為？（4 分） 第二部分：閱讀分析陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：" 尊君要不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰：" 君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。6. 這個小故事的主要人物是誰？文章是怎樣刻畫主要人物的？（4 分 ）7. 從故事主人的言談中可知，做人要 。（