一年級(jí)下冊(cè)《棉鞋里的陽(yáng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)下冊(cè)?棉鞋里的陽(yáng)光?教學(xué)設(shè)計(jì)綜合課1認(rèn)識(shí)棉、照等13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)媽、奶等6個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。認(rèn)記生字有感情朗讀課文，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。生字卡片、課文插圖。用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。小合作探究2課時(shí)第一課時(shí)一看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課。1你們喜歡看圖講故事嗎？仔細(xì)看土，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說(shuō)一說(shuō)。2出示課文插圖。3學(xué)生看圖，自由練說(shuō)后，指名說(shuō)故事。4我們能不能給這個(gè)故事取個(gè)名字？5板書(shū)課題，隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字。二初讀課文，感知內(nèi)容1.學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出難讀的字詞。2.小組同學(xué)互讀互聽(tīng)。3.各小組挑選一

2、名同學(xué)按自然段接讀課文。4.其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？三互相交流，認(rèn)讀生字。1小組交流：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？2各小組派代表指出讀音要注意的字詞。3老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。4請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀，多種形式讀。5學(xué)生自讀自糾，互讀互糾。6師生共做識(shí)字游戲。四讀順課文，發(fā)現(xiàn)感知1生字回到課文中能不能讀好？課文中哪句話最難讀？一邊讀課文一邊找一找。2讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？3根據(jù)學(xué)生答復(fù)，出示課文人物的語(yǔ)言。4分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。5邊讀邊想，說(shuō)說(shuō)：讀了他們的話，你想說(shuō)什么五提出問(wèn)題，自讀自悟1讀了課文

3、，自己想提出什么問(wèn)題？自己?jiǎn)栕约捍稹?全班交流。3讀了課文，你們還能提出哪些問(wèn)題，讓同學(xué)答復(fù)？六看圖對(duì)文，情感升華1出示課文插圖，找一找與插圖相應(yīng)的段落。圖一男生看圖，女生讀文。圖二：女生看圖，男生讀文。2想一想，小峰這樣做，媽媽會(huì)說(shuō)什么？奶奶會(huì)說(shuō)什么？第二課時(shí)一交流討論，穩(wěn)固識(shí)字。1出示生字卡片，全班開(kāi)火車(chē)多種形式認(rèn)讀。2讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)。3挑選會(huì)認(rèn)的字說(shuō)詞語(yǔ)，所說(shuō)是怎么知道這個(gè)詞的。4做聽(tīng)音找卡片游戲。二有感情地朗讀課文1學(xué)生自由練讀。2小組練讀，以給畫(huà)面配音的形式分角色朗讀、表演讀。3全班匯報(bào)讀。三認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好6個(gè)字，會(huì)讀嗎？2師范寫(xiě)這幾個(gè)字，引導(dǎo)觀察寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)要注意什么。3引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn)。4學(xué)生練寫(xiě)。