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文檔簡介

1、一年級教案:藍鯨第一教時教案第一課時課前交流同學們，今天我們這堂課和平時不太一樣，看，后面這么多家長，還有指導和教師，緊張嗎？教師很緊張，也很擔憂，你們能給我一點信心嗎？一：答復以下問題要積極二：答復以下問題聲音要響亮謝謝同學們給我信心！如今我們開始上課了。一、 觀看圖片，導入新課。1、同學們，看，這是什么？2、電腦出示鯨的圖片，板書： 鯨3、認讀，指名讀。4、你覺得鯨怎么樣？3、是啊，鯨是海洋中最大的動物，今天我們就來認識鯨類中最大的一種。板書：藍鯨過渡：如今讓我們來看看課文對藍鯨的介紹吧。二、自讀課文，理解大意。輕聲讀課文，教師巡視檢查。出示要求：A 畫出生字詞，讀準字音，讀通句子。B 遇

2、到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。C 標好自然段，想想每個自然段講了什么？D 有不明白的地方請打上？三、范讀課文，初步感悟。1、讓我們一起聽聽課文的錄音，考慮：你聽懂了什么？2、指名說說。四、再讀課文，領悟內容。1、學生默讀課文，教師巡視。考慮：每一段寫了什么？2、檢查自學情況。A 出示詞語：jng b r j zhugrave; wn xigrave; bn cuograve;藍 鯨 哺 乳動物 脊 柱 宛 如 縫 隙 瀕 臨 措 施多音字：掃 覺只認讀，不寫。 指名讀，開火車讀 去拼音認讀r dn yoacute;u xugrave;n sugrave; fuacute; sheac

3、ute; tn哺乳 一 噸 尤 其 迅 速 浮出水面 舌 頭 鯨 吞miegrave; fagrave;n dugrave;n滅 絕 飯 量 一 頓 指名讀，開火車讀 去拼音認讀B 出示長句子，指導朗讀這時它把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會從鯨須的縫隙中排出，而大批的食物就會留在口中，被它吞到肚子里去。指名讀，男女生分讀，齊讀。C 指名逐段讀課文，師生糾錯。D 指名說說每個自然段寫了什么。根據(jù)答復板書：最大的一種體形很大行動快，力氣大飯量大，吃食奇渾身是寶，要珍惜3、如今，大家對藍鯨有了一點認識，想看看藍鯨在大海中的活動嗎？觀看藍鯨錄象。五、 指導書寫，書上描紅1、電腦出示，學習生字書寫。指名認讀，給生

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