當前農(nóng)村學校德育工作中的難點、重點與出路

1、當前農(nóng)村學校德育工作的難點與對策 德育工作是學校教育的一個重要組成部分，在全面推行素質(zhì)教育的過程中，如何抓好學校德育工作，讓學生學會做人已成為一個重要的課題。就目前而言，德育工作仍然是學校工作中十分薄弱的環(huán)節(jié)。我在實施農(nóng)村德育工作中遇到不少難題。一、農(nóng)村學校德育工作中的難點1、應(yīng)試教育的指揮棒沒有變當前農(nóng)村學校大力抓學生的智育，變班會課、體育課為文化課。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要的原因還是應(yīng)試教育的指揮棒沒有變，上級看分數(shù)，家長看分數(shù)，群眾看分數(shù)，學校就只有抓分數(shù)了，許多學校把學生圈養(yǎng)起來，平時只注重知識的傳授，忽略學生的德、體、美、勞的發(fā)展。學生在校只有作業(yè)、考試，弄得精疲力盡。其實文武之道，一張一

2、弛，這成天的灌，效果怎么會好。我們的學生長期在作業(yè)、考試中度過，沒有任何活動，有的學校連體育課都不上了，這樣教出來的“書呆子”，除了會考試外還會什么？2、 教師隊伍良莠分差大 現(xiàn)在農(nóng)村中學三十五歲以上的教師大部分是中師、中專畢業(yè)。近年，新分配了一批大學畢業(yè)生，但非師范類占大多數(shù),有的連教育學、心理學都沒有學過。這樣的人是不能勝任德育管理工作的。還有那么一些人，本身就不是做班主任的料，學校也把一個班交到他手里，學生搗亂，家長告狀，這樣的人是領(lǐng)導在沒有班主任人選時硬把他推上這個崗位的。一間中學，想湊齊二十多個得力的班主任是一件十分困難的事。3、家庭教育的缺失致使學校德育工作失去延續(xù)性家長是人生成長

3、的第一位老師。父母的行為習慣對子女的影響是最直接最深遠的，良好的家庭教育對培養(yǎng)子女良好行為習慣、高尚人格具有極其重要的作用。但在先階段因各種原因至使家庭教育德育功能衰減，主要表現(xiàn)在：首先，家長不良行為習慣和人生態(tài)度給孩子的影響。中小學階段的孩子是行為習慣、道德品質(zhì)逐步形成階段，其可塑性、模仿性極強。曾有孩子因多次吸煙且性質(zhì)惡劣而屢教不改，班主任請家長到校共同教育，該生父親第一句話就是“你這個仔，在家吸就得了，哪個喊你來學校吸”。在這樣的榜樣面前，孩子怎能形成良好行為習慣、道德品質(zhì)？其次，家長過分依賴學校教育，把德育教育全推給學校，孩子在家期間放任自流。許多家長認為德育教育是學校的事，與家庭無關(guān)

4、，于是一推了之，甚至以“學生最聽老師的話”為借口，將教育責任完全推到學校和老師身上。 最后，農(nóng)村“留守子女”很多。由于父母常年不在身邊，缺乏家庭教養(yǎng)，嚴重影響“留守子女”良好行為習慣的形成，給學校教育增添了新的困難。僅我校而言，1600多名學生中打工族子女就占1100多人，近69%，這些學生，長期寄養(yǎng)在祖父母、外祖父母或親友家，管理人或年事已高，或家務(wù)太忙，或溺愛遷就，管理教育往往不夠及時，不夠嚴格，更談不上與學校積極配合進行教育。因而導致這部分學生思想品德、學習習慣大面積滑坡，成為“問題學生”。學校教師為教育這些學生費了不少心血。4、周邊環(huán)境對學校德育的實施影響甚大教育需要社會各方面的協(xié)助、

5、形成合力，但現(xiàn)實問題卻非如此。學校周邊黑網(wǎng)吧、臺球室、錄像廳、電子游戲廳林立。很多學生不但雙休日在網(wǎng)吧、電子游戲廳里渡過，甚至經(jīng)常逃課去。政府部門多次整頓無牌無證營業(yè)場所，但都無果而終。在日趨泛濫的電子游戲、黃色的誘惑下，教師在課堂上的理論說教，顯得蒼白無力，學生意志脆弱，自控力差，可塑性強，容易模仿，特別是對新事物比較敏感，傾向性強，當不健康的思想占據(jù)他們的頭腦，不健康的鏡頭進入他們的視野時，極易產(chǎn)生無知的行為。5、新的教育法規(guī),給學校的德育實施造成一定的難度現(xiàn)在教育法規(guī),不可打罵或開除學生。所以學生違紀了也有持無恐。十年前學生犯了錯，老師揮起教鞭狠揍，家長也無意見。學校還可以開除嚴重違紀的

6、學生?，F(xiàn)在不行了。不要說開除，就是幾句比較重的話，有些家長也會沖到學校跟你理論，或者威脅你要不要飯碗，哪個老師還敢管？其結(jié)果如何，學生犯的錯越多越大，教師的壓力越重。家長越責怪老師，老師越不敢處理學生。遇到累教不改的調(diào)皮學生，老師只能望天興嘆了。二、對策正因為以上難點，使許多學校德育工作舉步維艱。在學生心理狀況、接受能力發(fā)生很大變化的今天，要使德育工作落到實處，我們認為應(yīng)從以下幾個方面入手： 1、健全機構(gòu)，統(tǒng)一思想，形成制度。實施德育工作要有一支作風過硬、思想高、能力強的管理隊伍。管理過程中，以學校教育為主線，家庭、社會教育為輔助，構(gòu)成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，達到最優(yōu)化的管理效果實施德育教育

7、要統(tǒng)一思想，充分形成共識。形成全員育人的思想，教育學生不僅是班主任的事，也是每位科任教師的事。全體教師要統(tǒng)一教育思想，樹立正確的學生、教學觀、質(zhì)量觀，努力實現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。實施德育工作還要形成制度并安排人員加以檢查和評比。制度具有約束力，沒有制度，無從管理。這些制度包括：學生守則、學生日常行為規(guī)范、學校紀律常規(guī)、德育工作計劃等?？茖W、規(guī)范、合理的制度和檢查，能使學生學有目標，做有要求，從而使德育工作沿著正確的軌道穩(wěn)步前進。2、加強教師職業(yè)道德教育一個學校的辦學水平很大程度取決于校長的水平，而學生的情況怎樣關(guān)鍵是教師。教師的執(zhí)教水平、能力則與教師的職業(yè)道德水平相關(guān)。一個學校沒有一批盡職的教師，

8、這所學校是沒有希望的。學校要通過職業(yè)道德培訓，創(chuàng)新教育培訓，心理健康等培訓，從而提高教師的執(zhí)教能力，改善教師執(zhí)教方法，促進教師敬業(yè)精神，提高師德水平。3、加強和家長的溝通家長是孩子的第一任老師，是最直接、最親切、最可信賴的教育力量。因此加強同家長的溝通交流，做到家校聯(lián)合，讓家長知道孩子在校的學習、生活等方面的情況，調(diào)動家長參與教育學生的熱情，積極支持配合老師做好學生的教育工作,通過多溝通多交流，使老師及時發(fā)現(xiàn)學生存在問題，解決問題，從而給學生的學習生活成長創(chuàng)造一個健康向上的環(huán)境。首先,定期召開家長會。了解學生的家庭環(huán)境、家長的文化素養(yǎng)及職業(yè)特點、家庭經(jīng)濟狀況。與家長共同分析那些環(huán)境有利于或不利

9、于學生的成長，如何利用家庭及社會環(huán)境形成良好的家庭教育。     其次、不定期利用書信、校訊通或 加強同學生家長的聯(lián)系，匯報他們的孩子在校各方面的表現(xiàn)。 最后、利用空閑的時間到學生的家里進行家訪，就如何更好地教育他們的孩子進行有益探討，與家長們共同教育孩子。 4.上級要把學校德育工作納入常規(guī)考評現(xiàn)階段教育行政部門主要是用升學情況來評價一間學校。不把德育工作列為硬指標，學校不怎么抓德育工作也往往是教育行政部門沒有一套科學規(guī)范的對學校或校長德育工作的評價體系。學校為了升學率自然就沒有要求老師嚴抓學生紀律。所以教育行政部門要把學校的德育工作

10、當作一項硬指標來評價。5、加強法制教育，凈化育人環(huán)境。大部分農(nóng)村學校條件差，保安設(shè)備設(shè)施不完善，給學校的管理帶來一定的難度，校內(nèi)經(jīng)常有社會不良青年來騷擾。為此，學校要和所在派出所經(jīng)常聯(lián)系，加大法制力度。聘請派出所所長擔任學校法制副校長，定期到學校上法制課，這樣可以維護學校的安定，維護正常的教學秩序，給學校營造一個良好育人環(huán)境。學校還須同有關(guān)部門聯(lián)系，要求凈化學校周圍環(huán)境，請求公安機關(guān)、文化部門加大打擊力度。堅決取締賭博、非法牟利的電子游戲廳、網(wǎng)吧，堅決取締黃色錄像廳，對害群之馬實施毀滅性打擊。6、開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理意識。針對“留守子女”、獨生子女生活自理能力差，做事缺乏責任感的特點，學校注重開展養(yǎng)成教育，努力增強學生的自我管理意識。學校要制定養(yǎng)成教育實施方案，對學生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎樣做進行了