《垂線習(xí)題》word版

1、 讓更多的孩子得到更好的教育垂線習(xí)題（時間45分鐘 滿分100分）班級 學(xué)號 姓名 得分 一、填空題（每小題3分，共30分）1如圖所示，已知三條直線AB、CD、EF兩兩相交于點P、Q、R，則圖中鄰補(bǔ)角共有 對，對頂角共有 對（平角除外）FEDCBARQP（第1題）CBAC'B'A' （第7題） 3 2 1（第6題）FEDCBA 3 2 1EDCBAO（第3題）212一個角的對頂角比它的鄰補(bǔ)角的3倍還大20°，則這個角的度數(shù)為 3如圖所示，已知直線AB、CD交于點O，OEAB于點O，且1比2大20°，則AOC= 4已知直線ABCD于點O，且AO=5，B

2、O=3，則線段AB的長為 5直線、中，若，則、的位置關(guān)系是 6如圖所示，點D、E、F分別在AB、BC、CA上，若1=2，則 ，若1=3，則 7如圖所示，若1=2，則 ；若，則BCBC；理由是 .8如圖所示，若1=23，2=60°，則AB與CD的位置關(guān)系為 DCBA （第8題） 3 2 19如圖，在正方體中，與面垂直的棱有_（第9題） （第10題）10如圖，已知直線相交于點，平分，二、選擇題（每小題3分，共24分）11如圖所示，1與2是對頂角的圖形的個數(shù)有（ ） 2 1 1 2 1 2 2 1（第11題）A1個 B2個 C3個 D4個12已知：如圖所示，直線AB、CD被直線EF所截，則

3、EMB的同位角是（ ）AAMF BBMF CENC DEND（第12題）NMFEDCBA（第15題）OEDCBAB（第13題）DCA13如圖所示，ACBC與C，CDAB于D，圖中能表示點到直線（或線段）的距離的線段有（ ） A1條 B2條 C3條 D5條 14判斷下列語句中，正確的個數(shù)有（ ）兩條直線相交，若有一組鄰補(bǔ)角相等，則這兩條直線互相垂直；從直線外一點到已知直線的垂線段，叫做這個點到已知直線的距離；從線外一點畫已知直線的垂線，垂線的長度就是這個點到已知直線的距離；畫出已知直線外一點到已知直線的距離A1個 B2個 C3個 D4個 （第17題） 5 4 3 2 115已知：如圖所示，直線A

4、B、CD相交于O，OD平分BOE，AOC=42°，則AOE的度數(shù)為（ ）A126° B96° C102° D138°16在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能是（ ）A相交或垂直 B垂直或平行 C平行或相交 D不確定17如圖所示，下列條件中，能判斷直線的是（ ）A2=3 B1=3C45=180° D2=4DCBA 4 3 2 1（第18題）18如圖所示，下列推理中正確的數(shù)目有（ ）因為1=4，所以BCAD因為2=3，所以ABCD因為BCDADC=180°，所以ADBC因為12C=180°，所以BCADA1個 B2個 C

5、3個 D4個三、解答題（共46分）19（本題6分）如圖，為的中點（1）過作，與交于點；（2）與平行嗎？為什么？20（本題6分）如圖7，在表盤上請你畫出時針與分針，使時針與分針恰好互相垂直，且此時恰好為整點（1）此時表示的時間是_點（2）一天小時，時針與分針互相垂直_次21（本題8分）如圖所示，當(dāng)BED與B，D滿足 條件時，可以判斷ABCD（1）在“ ”上填上一個條件；EDCBA（2）試說明你填寫的條件的正確性22（本題8分）利用如圖所示的方法可以折出互相垂直的線，試試看！并與同伴討論這種折法的合理性（圖中，）23（本題8分）如圖，如果，那么三點是否共線？你能說明理由嗎？24（本題10分）（1）條直線，最多可將平面分成個部分；（2）條直線，最多可將平面分成個部分；（3）條直線，最多可將平面分成_個部分；（4）條直線，最多可將平面分成_個部分；（5）條直線，最多可將平面分成_個部分答案：一、填空題112，6 2140° 335° 42或8 5 6DEAC，DFBC 7ABAB，3，同位角相等，兩直線平行 8ABCD 9，10，二、選擇題11A 12D 13D 14A 15B 16C 17B 18A三、解答題19（1）略；（2）平行，平行于同一直線的兩直線也平行 20（1）或；（2