機械制圖課程標準

1、精心整理機械制圖課程標準所屬系部：適用專業(yè)：汽車運用技術課程編號：02019課程類型：專業(yè)基礎課程1 .課程定位機械制圖是汽車類專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是從事機械、機電等崗位工作的必修課程，其功能是培養(yǎng)學生按照機械制圖國家標準識讀、繪制機械圖樣的能力，為今后學習專業(yè)核心課做前期準備。后續(xù)課程：機械基礎、汽車構造與拆裝技術、汽車使用與維護等專業(yè)基礎課程以 及發(fā)動機機械系統(tǒng)檢測診斷與修復、汽車傳動系統(tǒng)檢測診斷與修復 汽車行駛、轉向和制 動系統(tǒng)檢測診斷與修復、汽車電路和電子系統(tǒng)檢測診斷與修復等專業(yè)核心課程。該課程的總學時建議為64課時，4學分。2 .課程目標2.1 課程總目標通過本課程的學習，學生應具

2、有正確使用繪圖工具、技術測量工具、拆卸工具等能力；具有正確使用機械制圖國家標準等手冊的能力；具有空間想象力和空間構思的初步能力；具有繪制和 閱讀機械圖樣的能力。2.2 課程具體目標具體職業(yè)能力培養(yǎng)目標：(1)能用正投影法圖示空間物體的基本理論和方法；(2)具有正確地使用繪圖儀器畫圖和徒手畫圖的方法，并具有較高的繪圖技能和技巧；(3) 了解計算機繪圖的方法，并具有繪制較簡單圖形的能力。(4)能根據國家標準的規(guī)定，運用所學的基本理論、基本知識和基本技能，繪制和識讀中等復 雜程度的零件圖和裝配圖；(5)培養(yǎng)和發(fā)展學生的空間想象能力和空間思維能力；(6)培養(yǎng)學生具有耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)

3、度。3 .教學組織根據本課程的工作任務和職業(yè)能力分析，本課程設計了7個學習模塊，其中包括37個學習單元，具體見表1表1教學組織表學習模塊學習單元學時一制圖基本知識技能（一）制圖國家標準簡介常用繪圖工具使用方法18（二）尺寸注法1（三）幾何作圖3（四）平白圖形分析及作圖方法3二投影基礎（一）投影法和視圖的基本概念18（二）三視圖的形成及對應關系1（三）點的投影1（四）直線的投影11（五）平卸的投影 1.1（六）幾何體的投影，一二二二3三組合體（一）組合體的組合方式.112（二）截交線3（三）相貫線一2（四）組合體三視圖的畫法2（五）組合體的尺寸注法2（六）看組合體視圖的方法2四物體的表達方法-1

4、（一）視圖18（二）剖視圖3（三）斷面圖1（四）局部放大圖和簡化畫法第三角畫法簡介1（五）綜合訓練2五1 11*1->_ 1 1 1螺紋、齒輪及常用的標準件（一）螺紋28（二）螺紋緊固件2（三）齒輪2（四）鍵聯(lián)結合銷連接2（五）滾動軸承（六）圓柱螺旋彈簧六零件圖（一）零件圖的作用和內容0.514（二）典型零件圖的表達方法1.5（三）零件圖的尺寸標注2（四）零件圖上技術要求的注寫6（五）零件上常見的工藝結構零件測繪2（六）讀零件圖2七裝配圖（一）裝配圖的表達方法16（二）裝配圖的尺寸標注、技術要求及零件編號1（三）裝配結構簡介裝配體測繪2（四）讀裝配圖和拆畫零件圖24 .教學內容及要求根據

5、學習單元（工作任務）中知識要求和技能要求，將整個知識體系按學習單元（工作任務） 為單位，按能力要求進一步下分為知識點和技能點，具體如下：模塊一制圖基本知識技能學習單元（一）制圖國家標準簡介學時1教學目標1 .熟悉技術制圖與機械制圖國家標準中有關幅面格式、比例、字體、圖線等基本規(guī)定2 .掌握尺規(guī)圖作業(yè) 1 線型練習的基本方法教學內容知識點技能點1 .圖紙幅面和格式2 .比例3 .字體4 .圖線1 .能正確使用一般的繪圖工具和儀器2 .尺規(guī)圖作業(yè)一一線型練習學習單元（二）尺寸注法學時1教學目標1 .熟悉技術制圖與機械制圖國家標準中有關尺寸的基本規(guī)定2 .完成簡單半曲圖形的尺寸標注教學內容知識點技能

6、點1 .標注尺寸的基本規(guī)則2 .尺寸的組成,13 .常用的尺寸注法1 .尺寸注法練習2 .給簡單平白圖形標注尺寸學習單元（三）二;幾何作圖學時3教學目標掌握常用的幾何作圖方法教學內容知識點技能點1 .圓的等分及作正多邊形2 .圓弧連接3 .作圓弧的切線4 .斜度和錐度1 .完成等分線段練習2 .完成圓弧連接的練習3 .完成斜度和錐度的畫法練習學習單元（四）平白圖形分析及作圖方法學時3教學目標1 .能正確的對平面圖形進行尺寸分析、線段分析2 .能掌握平面圖形的繪圖方法和步驟教學內容知識點技能點1 .尺寸分析2 .線段分析尺規(guī)圖作業(yè)一一抄畫零件輪廓圖 形模塊二投影基礎學習單元（一）投影法和視圖的基

7、本概念學時1教學目標建立投影法的概念，掌握正投影法的基本原理和正投影的基本性質教學內容知識點技能點1 .投影法2 .正投影的基本性質3 .視圖的基本概念學習單元（二）三視圖的形成及對應關系學時1教學目標掌握三視圖的形成及“三等”規(guī)律，并能運用正投影法繪制簡單立體的三視圖教學內容知識點技能點1 .三投影面體系的建立2 .三視圖的形成3 .三視圖之間的對應關系及投影規(guī)律1 .三視圖練習作業(yè)2 .根據簡單體木模畫出三視圖學習單元（三）點的投影學時1教學目標掌握點在三投影面體系中的投影特性；-一，,教學內容知識點技能點1 .點的投影規(guī)律2 .點的投影與直角坐標的關系二.3 .兩點的相對位置點的投影練習

8、學習單元（四）直線的投影學時1教學目標掌握直線在三投影面體系中的投影特性 1我.掌握在直線上取點的作圖方法教學內容知識點技能點1 .直線的二面投影2 .各種位置直線的投影特性3 .屬于直線的點直線的投影練習學習單元（五）平面的投影學時1教學目標；掌握平面在三投影面體系中的投影特性 掌握在平面上取點、取直線的作圖方法1 1 I教學內容知識點技能點1 .半卸的表不法2 .各種位置平面的投影特性3 .平面內的直線和點平面的投影練習學習單元（六）幾何體的投影學時3教學目標掌握幾何體的投影特性掌握在幾何體表面上取點、取直線的作圖方法教學內容知識點技能點1 .平面立體棱柱2 .平面立體棱錐3 .曲面立體圓

9、柱4 .曲面立體圓錐5 .曲面立體圓球幾何體的投影練習模塊三組合體學習單元（一）組合體的組合方式學時1教學目標理解形體分析法的含義，掌握組合體的組合方式教學內容知識點技能點1 .組合體的構成2 .組合體相鄰表面的連接關系組合體組合方式的練習學習單元（二）截交線學時3教學目標熟悉截交線的投影特性，掌握求作截交線的基本方法教學內容知識點技能點1 .平卸切割平卸立體棱柱2 .平面切割曲面立體圓柱3 .平面切割曲面立體圓錐4 .平面切割曲面立體圓球立體表面截交線的練習r 、x , ' pi ! .學習單元（三）相貫線學時一"2教學目標熟悉相貫線的投影特性，掌握求作相貫線的基本方法教學

10、內容知識點技能點1 .圓柱與圓柱正交利用投影的積聚性求相貫線2 .圓柱與圓柱正交時相貫線的變化及相貫線的簡化畫法f 'S.,1,t 13 .內相貫線的畫法4 .相貫線的特殊情況為平面曲線.5 .相貫線的特殊情況為直線立體表面相貫線的練習學習單元（四）組合體三視圖的畫法學時2教學目標掌握繪制組合體三視圖的方法教學內容.1_知識點技能點1 .形體分析2 .視圖選擇能根據組合體的立體圖畫出三視 圖學習單元（五）1,組合體的尺寸注法學時2教學目標掌握組合體三視圖尺寸標注的方法，基本達到完整、準確、清晰的要求教學內容知識點技能點1 .基本幾何體的尺寸注法2 .尺寸標注的基本要求正確性3 .尺寸標

11、注的基本要求完整性4 .尺寸標注的基本要求清晰性5 .常見結構的尺寸注法標注軸承座尺寸1 .組合體尺寸標注練習2 .根據立體圖畫組合體的三視圖 并標注尺寸學習單元（六）看組合體視圖的方法學時2教學目標初步掌握看組合體視圖的方法，具備初步的看圖能力教學內容知識點技能點1 .看圖的基本要領將幾個視圖聯(lián)系起來看2 .看圖的基本要領1 .組合體三視圖看圖練習2 .尺規(guī)圖作業(yè)一一根據立體圖畫視圖中圖線和線框的含義3 .看圖的方法和步驟形體分析法4 .看圖的方法和步驟線面分析法5 .由兩視圖補回第三視圖6 .補畫視圖中的漏線組合體三視圖，并標注尺寸模塊四物體的表達方法學習單元（一）視圖學時1教學目標掌握視

12、圖的基本概念、定義、規(guī)定畫法、標注方法和使用條件教學內容知識點技能點1.基本視圖視圖的練習2.向視圖3.局部視圖學習單元（二）剖視圖學時3教學目標掌握剖視圖的基本概念、定義、規(guī)定畫法、標注方法和使用條件教學內容知識點技能點1 .剖視圖的基本概念2 .畫剖視圖時應注意的問題3 .部視圖的種類一一全剖視圖4 .部視圖的種類一一半剖視圖5 .部視圖的種類一一局部剖視圖6 .剖視圖中的規(guī)定畫法剖視圖的練習學習單元（三）剖白圖學時1教學目標掌握剖面圖的基本概念、定義、規(guī)定畫法、標注方法和使用條件教學內容知識點技能點M.移出斷向圖f.2.重合斷面圖斷面圖的練習學習單元（四）局部放大圖和簡化畫法學時1教學目

13、標了解局部放大圖和常用的簡化表示法了解第三角畫法的基本內容教學內容知識點技能點1 .局部放大圖2 .簡化畫法3 .第三角畫法簡介學習單元（五）綜合訓練學時2教學目標能初步運用各種表達方法，比較完整、清晰地表達物體內、外結構形狀教學內容知識點技能點尺規(guī)圖作業(yè)一一表達方法綜合練 習模塊五螺紋、齒輪及常用的標準件學習單元（一）螺紋學時2教學目標掌握螺紋的規(guī)定畫法、代號和標注方法教學內容知識點技能點1 .螺紋的要素2 .螺紋的規(guī)定畫法3 .螺紋的標記及標注1 .螺紋畫法的練習2 .螺紋標注的練習學習單元（二）螺紋緊固件學時2教學目標掌握螺栓聯(lián)接的簡化畫法和標記，了解螺柱聯(lián)接和螺釘聯(lián)接的簡化畫法。教學內

14、容知識點技能點1 .螺紋緊固件的規(guī)定標記2 .螺栓聯(lián)接的畫法3 .螺柱、螺釘聯(lián)接畫法簡介1 .查表確定標準件尺寸2 .螺紋緊固件的聯(lián)接畫法3 .尺規(guī)圖作業(yè)一一螺栓聯(lián)接學習單元（三）齒輪學時2教學目標基本掌握意齒圓柱齒輪及其嚙合的規(guī)定畫法教學內容知識點技能點1 . /1 .齒輪的基本知識2 .直齒輪輪齒的各部分名稱及代號一3 .直齒輪的基本參數(shù)與輪齒各部分的尺寸關 系4 .直齒輪的規(guī)定畫法1 .意齒輪規(guī)定回法練習2 .齒輪嚙合畫法練習學習單元（四）鍵聯(lián)結和銷聯(lián)接滾動軸承圓柱螺旋彈簧學時2教學目標了解普通平鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、滾動軸承、圓柱螺旋彈簧的規(guī)定畫法、簡化畫法和標記方法教學內容知識點技能點1

15、.鍵聯(lián)結和銷聯(lián)接2 .滾動軸承3 .圓柱螺旋彈簧鍵聯(lián)結、銷聯(lián)接、滾動軸承練習模塊六零件圖學習單元（一）零件圖的作用和內容學時0.5教學目標了解零件圖的作用和內容教學內容知識點技能點1 .零件圖的作用2 .零件圖的內容學習單元（二）典型零件圖的表達方法學時1.5教學目標基本掌握典型零件圖的表達方法教學內容知識點技能點1 .軸（套）類零件2 .輪盤類零件3 .叉架類零件4 .箱體類零件基本掌握讀零件圖的方法學習單元（三）零件圖的尺寸標注學時2教學目標了解尺寸基準的概念和標注尺寸的基本要求，基本掌握零件圖中的尺寸注法教學內容知識點技能點1 .正確選擇尺寸基準2 .標注尺寸應注意的幾個問題3 .零件上

16、常見孔的尺寸標注零件圖尺寸注法練習學習單元（四）零件圖上技術要求的注寫學時6教學目標了解表面粗糙度、極限與配合的概念，會查表并在零件圖中正確標注教學內容知識點技能點1 .表曲結構的表小法2 .極限與配合一一尺寸公差與公差帶標準公差與基本偏差3 .極限與配合一一配合配合制4 .極限與配合一一極限與配合在圖中的注法應用舉例5 .幾何公差簡介零件圖上技術要求注法練習L/ “Z 1_$1 /學習單元（五）零件圖上常見的工藝結構及零件測繪學時2教學目標了解零件上常見的工藝結構及零件測繪的方法教學內容知識點技能點1 .鑄造工藝對零件結構的要求2 .機加工工藝結構3 .零件測繪了解零件測繪的方法和步驟學習單

17、元（六）讀零件圖學時2教學目標基本掌握讀零件圖的方法，能讀懂比較簡單的各類零件圖教學內容知識點技能點.讀零件圖的方法和步驟讀零件圖練習模塊七裝配圖學習單元（一） : 1裝配圖的表達方法學時1教學目標基本掌握裝配圖的表達方法i 教學內容知識點技能點1 .裝配圖的內容2 .裝配圖的規(guī)定畫法3 .裝配圖的特殊表達方法裝配圖的內容及表達方法練習學習單元（二）裝配圖的尺寸標注、技術要求及零件編號學時1教學目標基本掌握裝配圖的尺寸標注、技術要求及零件編號教學內容知識點技能點裝配圖的尺寸標注、技術要求及零件編號裝配圖的尺寸、技術要求及零件 編號練習學習單元（三）裝配結構簡介及裝配體測繪學時2教學目標了解裝配

18、體的測繪過程和具體步驟教學內容知識點技能點1 .裝配結構簡介2 .裝配體測繪裝配體測繪方法和步驟學習單元(四)讀裝配圖和拆畫零件圖學時2教學目標重點掌握閱讀裝配圖的方法，具備由裝配圖拆畫零件圖的能力教學內容知識點技能點1 .讀裝配圖的方法和步驟2 .拆畫零件圖讀裝配圖練習5.教學方法與手段本課程根據“教、學、做合一”的原則，設計成“教學一一學習一一練習一一實踐”的教學模式。本課程學習以“學”為中心，采用講解法，模型法、案例法、練習法，繪圖法等啟發(fā)學習的學 習積極性，多種教學方法適用各種教學內容和不同學習階段。同時，采用多媒體教學，模型演示， 生產案例、現(xiàn)場參觀、掛圖等手段，豐富的教學方法和手段

19、，以增大了學生的學習興趣。(1)講練結合法.一一 %,一教師在課堂上精講基本概念、基本理論和畫圖方法，然后布置學生進行課堂練習，教師現(xiàn)場指 C I , | =導、檢查，對完成得較好的同學及時提出表揚； 對沒有掌握的同學隨時集中輔導，這樣課堂氣氛活 躍，學生學習的積極性高。課內練習的題目必須精心挑選，使題目有針對性和思考性，有利于幫助學生歸納和掌握教材的 要點，有利于討論解題思路和分析常見的錯誤， 有利于訓練思維方法和培養(yǎng)空間想象能力。 通過答 疑解惑發(fā)現(xiàn)學生共同存在的問題，或者大部分學生對知識點掌握的熟練程度，有針對性的講解相關 內容，解決學生的疑難問題。(2)直觀教學法教師利用自制和購買的實

20、物模型等教具和利用計算機三維造型制作的電子模型以及利用多媒 體技術制作的電子課件、視頻文件，F(xiàn)lash動畫及教師的作圖示范進行直觀教學，幫助學生進行“空 間一平面一空間”的思維。 激發(fā)學生的學習興趣，同時也能提高教學效果。(3)錯誤提示型教學法教師在講到同學經常犯的錯誤時，把以往學生作業(yè)中的同類錯誤展示給學生， 作出提示。在教 研室中教師之間經常進行學生作業(yè)交流，把學生常犯的典型錯誤整理出來，放在機械制圖教學網站 上，讓優(yōu)秀的教學經驗和教學資料共享。(4)小組討論式教學法在各個學習任務的教學中，采用小組工作的方式進行。組內成員通過對圖紙、實物產品的分析 和討論，完成工作任務。另外，在評價過程中，小組之間也會對不同問題的理解進行討論，最好做 出組間互評。精心整理（5）典型案例教學法在教學設計中，選取汽車類典型產品及圖樣作為教學案例， 示范識讀過程，然后引入其它典型 產品的圖樣進行介紹，使學生的學習具有針對性，并能夠舉一反三。（6）自主式學習法教師提供一定的學習文件，如學習指南、學習情境任務書、課件 PPT網絡資源等，學生可以 容易的在這些文件和資料