八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)科計(jì)劃

1、2012-2013年度上期初二（2）（5）班數(shù)學(xué)科計(jì)劃 岳 鑫一、基本情況分析 上期末考試的成績(jī)較為理想。學(xué)生已掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較強(qiáng)，為了加大學(xué)習(xí)的力度，拓展知識(shí)面，向深處挖掘知識(shí)的能力得到培養(yǎng)，以后的教學(xué)中，鼓勵(lì)他們多讀有趣的課外數(shù)學(xué)讀物，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì)；學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，課堂作業(yè)，學(xué)生能認(rèn)真完成，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成理想。二、本冊(cè)教材分析第一章 勾股定理通過(guò)數(shù)格子和拼圖的探索過(guò)程，理解勾股定理的含義和勾股

2、定理的實(shí)際運(yùn)用以及逆定理的內(nèi)容，掌握勾股定理的逆定理對(duì)直角三角形的判定方法；初步體會(huì)直角三角形在實(shí)際生活中的運(yùn)用過(guò)程。第二章 實(shí)數(shù) 會(huì)計(jì)算平方根和立方根，能對(duì)生活中的物體進(jìn)行估算，做到理論聯(lián)系實(shí)際。第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的平移作圖和旋轉(zhuǎn)作圖體會(huì)生活中數(shù)學(xué)圖案的豐富與美麗，從而讓我們理解數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活。第四章 四邊形 對(duì)四邊形的性質(zhì)進(jìn)行探索，了解四邊形的性質(zhì)和判定以及菱形、矩形、梯形在實(shí)際生活中的運(yùn)用，掌握探索多邊形的內(nèi)角和與外角和 方法 。第五章 位置的確定 位置的確定中主要是對(duì)函數(shù)的初步了解，體會(huì)坐標(biāo)的變化，能對(duì)位置進(jìn)行正確的判斷，如感受變化的魚(yú)。第六章 一次函數(shù) 會(huì)確定一次函

3、數(shù)的表達(dá)式、一次函數(shù)的圖像并對(duì)一次函數(shù)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。第七章 二元一次方程組 會(huì)解二元一次方程組與一次函數(shù)的綜合運(yùn)用題。第八章 數(shù)據(jù)的代表 在本章中會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)且會(huì)利用計(jì)數(shù)器求平均數(shù)。 三、本期總體教學(xué)目的要求 (1) 促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的交融。重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)與所在學(xué)區(qū)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過(guò)程。 (2)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的 多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知

4、識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值 觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。 (3) 使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、合作者。以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互 動(dòng)的師生關(guān)系四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)第一章 勾股定理 重點(diǎn)：掌握勾股定理及其逆定理的應(yīng)用。難點(diǎn)：通過(guò)圖形變換運(yùn)用勾股定理。第二章實(shí)數(shù) 重點(diǎn)：平方根、立方根、實(shí)數(shù)及其相關(guān)概念，用根號(hào)來(lái)表示數(shù)，并會(huì)求數(shù)的平方根、立方根，進(jìn)行有關(guān)實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算，掌握估數(shù)的方法，發(fā)展學(xué)生的 數(shù)感和估算能力。難點(diǎn)：實(shí)數(shù)的建立，有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的區(qū)別，平方根的概念，掌握估算的方法發(fā)展學(xué)生數(shù)感和估算能力。第

5、三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 重點(diǎn)：平移的基本內(nèi)涵和平移基本性質(zhì)。難點(diǎn)：平移的特征的探索及理解。第四章 四邊形性質(zhì)的探索重難點(diǎn)：探索和掌握平行四邊形的概念及性質(zhì)。第五章 位置的確定重點(diǎn)：在給定的直角坐標(biāo)系中會(huì)根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，寫(xiě)出它的坐標(biāo)。難點(diǎn)：圖形的坐標(biāo)變化得出與圖形的平移，軸對(duì)稱(chēng)伸長(zhǎng)、壓縮之間的關(guān)系。第六章一次函數(shù) 重點(diǎn)：理解函數(shù)，一次函數(shù)的概念及其圖象和運(yùn)用。難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力。第七章二元一次方程組 重點(diǎn)：（1）了解二元一次方程組的含義，會(huì)用代入法消元法和加減消元法解二元一次方程組；（2）能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出二元一次方程組解應(yīng)用題，并能檢驗(yàn)根的合理性。難點(diǎn)：在具體的問(wèn)題中

6、找出等量關(guān)系。第八章 數(shù)據(jù)的代表重點(diǎn)：理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念。難點(diǎn)：體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在不同情景中的應(yīng)用。五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施1、因材施教，循序漸進(jìn)；2、認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，全批全改每一次作業(yè)及單元測(cè)試；3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和參加中繼教學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變自己的教育觀念、更新自己的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)，切實(shí)抓好素質(zhì)教育，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。4、總結(jié)自己教學(xué)中的成功與失敗，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步，搞好各章和期末的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5、 重點(diǎn)講新題型，突破難題；6、認(rèn)真輔導(dǎo)差生和優(yōu)生；7、教書(shū)育人，

7、為人師表，向四十五分鐘要質(zhì)量。 七、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)作業(yè)測(cè)驗(yàn)11.1.探索勾股定理 1.2.能得到直角三角形嗎5221.3.螞蟻怎樣走最近 第一章測(cè)驗(yàn)并講解52132.1.數(shù)怎么不夠用了 2.2.平方根5242.3.立方根 2.4.公園有多寬 5252.5.用計(jì)算器開(kāi)方 2.5.實(shí)數(shù)526第二章測(cè)驗(yàn)并講解 3.1.生活中的平移 52173.2.簡(jiǎn)單的平移作圖 3.4.生活中的旋轉(zhuǎn)5283.5.他們是怎樣變過(guò)來(lái)的 3.6.簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)529第三章測(cè)驗(yàn)并講解 4.1平行四邊形的性質(zhì)521104.2.平行四邊形的判定 4.3.菱形 4.4.矩形、正方形52114.5.梯形 4.6.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和 4.7.中心對(duì)稱(chēng)圖形5212第四章單元測(cè)驗(yàn)并講解 5.1.確定位置 5.2.平面直角坐標(biāo)系 5.3.變化的魚(yú) 52113第五章單元測(cè)驗(yàn)并講解 6.1.函數(shù) 6.2.一次函數(shù)521146.3.一次函數(shù)的圖像 6.4.確定一次函數(shù)表達(dá)式6.5.一次函數(shù)圖像的應(yīng)用5215第六章單元測(cè)驗(yàn)并講解 7.1.誰(shuí)的包裹多7.2.解一元二次方程組