小學(xué)手工制作教學(xué)計劃

1、4小學(xué)手工制作教學(xué)計劃隨著教育事業(yè)發(fā)展水平的不斷提高，我國越來越重視手工制作課程教學(xué)的質(zhì)量, 對小學(xué)手工教學(xué)提出了更多、更新的要求。下面是有小學(xué)手工制作教學(xué)計劃，歡迎 參閱。小學(xué)手工制作教學(xué)計劃范文1一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步貫徹落實好中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的決定文件精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育, 大力開展科技教育活動，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培 養(yǎng)創(chuàng)新型人才。二、學(xué)生基本情況分析手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教 師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。學(xué)校參加手工制作興趣小組的

2、學(xué)生共 有X名，雖然學(xué)生的能力參差不齊，但因為對手工制作有著較濃厚的興趣，所以也為 活動的開展奠定了基礎(chǔ).三、教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學(xué)生的動手能力，陶冶情操。3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。4、使學(xué)生對車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基 礎(chǔ)知識和基本技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng) 造性思維和創(chuàng)造能力。6、通過這項活動，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同 時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中

3、體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián) 系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。4四、教學(xué)描施1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力 是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。2、注重總結(jié)經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并 與作品一并保存。3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。4、釆取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。小學(xué)手工制作教學(xué)計劃范文2為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計劃如下：一、活動內(nèi)容：手工制作二、活動時間與地點

4、：時間：單周二下午安排第二堂課進(jìn)行。地點：二年級教室。三、活動目的與要求：1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作 欲望。2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。3.讓兒童懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。4.通過動手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。5.使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個性化發(fā) 展。四、教學(xué)方法：1.鼓勵式教學(xué)兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針 對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手 實踐操作，使兒童深刻意識

5、到“我真棒”！在實踐的過程中，針對兒童的進(jìn)步不斷鼓 勵：你真4棒!從而提高兒童的自信心。2.啟發(fā)式教學(xué)我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。“看一看”首先讓兒童看到我 們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān) 方面的思維擴(kuò)散?！罢f一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白?一做”通過動手實踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰眱和谥谱鞯恼麄€過程中都懷 有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)兒童永遠(yuǎn)不會感覺累。五、教學(xué)特點：1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的 創(chuàng)造性讓兒童受

6、益終生。4、 主動思考能力的培養(yǎng)。 我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問好， 而不是句 號。讓兒童在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是 作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓兒童感知到原來 我真得很棒！6、 專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事惜時，卻能全神貫注專心致志。因此，我們應(yīng)該 注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦， 是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。六、開展各種手工制作活動競賽，使學(xué)生體驗成功。舉行手

7、工制作等各種才藝 競賽活動，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗收。小學(xué)手工制作教學(xué)計劃范文3美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂 教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。課外美術(shù)興趣小組，在于 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活， 為今后培養(yǎng)美術(shù)人4才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如 下：一、活動目的本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝 的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進(jìn)全校的 美術(shù)活動。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓 學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。二、活動要求1、 組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。2、 每周二、周四下午三節(jié)課后開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室?；顒訒r間為4： 005： 003、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí) 無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。5、 愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動內(nèi)容1、欣賞名家公共雕塑作品， 開闊學(xué)生眼界;展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品， 提高欣賞 水平。O2、 以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)。3、 給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4、 及時用相機(jī)拍攝