第十四屆文藝節(jié)項(xiàng)目與實(shí)施方案

1、高一語文備課組一、活動(dòng)項(xiàng)目：（一）漢字聽寫大賽；（二）詩歌朗誦（三）鋼筆毛筆字比賽。二、活動(dòng)目的：1通過競(jìng)賽學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美，喚醒學(xué)生掌握文字基本功和學(xué)習(xí)漢字文化的意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞和朗讀古詩詞的能力3、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生重視規(guī)范寫字，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。三、實(shí)施方案：比賽宗旨：隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展，“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重。本次活動(dòng)旨在通過競(jìng)賽學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美，喚醒學(xué)生掌握文字基本功和學(xué)習(xí)漢字文化的意識(shí)。競(jìng)賽人員組成：由19-38班每班在班內(nèi)進(jìn)行班內(nèi)比賽篩選出一個(gè)小隊(duì)（一個(gè)語文合作學(xué)習(xí)小組）然后相鄰的單數(shù)班、雙數(shù)班分別進(jìn)行pk選出一個(gè)小隊(duì)參加校級(jí)比

2、賽。最終篩選出的十支隊(duì)伍，分成兩大賽組，每賽組有 5個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)6人。每隊(duì)選手序號(hào)依次為 1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)。比賽規(guī)則：選手候場(chǎng)：比賽開始前10分鐘，所有本場(chǎng)比賽的選手均在舞臺(tái)上自己的座位候場(chǎng)。處于候場(chǎng)位置的選手應(yīng)在比賽全程保持專注的狀態(tài)。上場(chǎng)及聽題：作為方陣按照各隊(duì)抽簽的順序排列，各隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員比賽。每次只有一位 選手走到主競(jìng)賽區(qū)進(jìn)行比賽。第一位選手應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)主考官的邀請(qǐng)上場(chǎng)。其余選手在主考官宣布上一位選 手競(jìng)賽結(jié)果的同時(shí)，自動(dòng)從自己的座位起身，行進(jìn)至舞臺(tái)前方中央的競(jìng)賽書寫臺(tái)站定，同時(shí)前一位選 手回到原位。主考官會(huì)讀出考題詞匯和詞義。計(jì)時(shí)：考官宣讀考題詞匯、提供基本解釋之后

3、，確定不再有疑問，則主考官開始計(jì)時(shí)。每位選 手有30秒時(shí)間書寫答案。計(jì)時(shí)開始之前選手就已經(jīng)可以開始書寫。計(jì)時(shí)開始后選手再有任何問題提出，計(jì)時(shí)也不會(huì)中斷。計(jì)時(shí)的最后10秒，現(xiàn)場(chǎng)有專用的提示音提示。超出計(jì)時(shí)范圍的書寫不計(jì)入比賽成績(jī)。 書寫和確認(rèn)：選手必須用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字工整書寫。在時(shí)間允許的范圍內(nèi)，選手可以涂改、重寫。選手 完成書寫過程，可自主確認(rèn)。選手未確認(rèn)但限時(shí)時(shí)間已到的，則視作棄題。裁判裁定/宣布結(jié)果：選手的書寫結(jié)果會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)顯示。三位裁判分別給出裁定結(jié)果。主考官根 據(jù)裁判裁定宣布結(jié)果。對(duì)字跡不清、細(xì)節(jié)含混的字形，或書寫異體字、繁體字的情況，裁判可以要求 選手重寫這個(gè)字。選手重新書寫的，裁判依據(jù)

4、重新書寫的結(jié)果裁定。回到座位：書寫結(jié)果正確的選手立即返回自己的座位，等待下一次出場(chǎng)。失敗離場(chǎng)：書寫錯(cuò)誤或超時(shí)未提交書寫結(jié)果的選手在主考官宣布書寫錯(cuò)誤/失敗的同時(shí)離開主競(jìng)賽臺(tái)。本場(chǎng)獲勝：直到另外三個(gè)隊(duì)的全部隊(duì)員均被淘汰，則有剩余隊(duì)員在場(chǎng)上并且在最后一輪書寫正 確的隊(duì)獲勝。獲勝隊(duì)全部 6名隊(duì)員均獲得進(jìn)入下一輪比賽的資格。第二咅5分競(jìng)賽：決賽兩大賽組分別得勝的兩個(gè)小隊(duì)進(jìn)入決賽，進(jìn)行新一輪比賽。計(jì)時(shí)辦法：主持人明示隊(duì)員“回答”后，開始計(jì)時(shí)。規(guī)定時(shí)間已到，計(jì)時(shí)員應(yīng)提示主持人時(shí)間已到，當(dāng)主持人宣 告答題時(shí)間已到時(shí)，選手必須停止答題。評(píng)判規(guī)則：比賽設(shè)主考官1名（主持），考官1名（宣讀考題），裁判3名（由老師

5、擔(dān)任，要求坐在觀眾席第 一排），電腦投影員（展示正確答案），計(jì)分員5名，計(jì)時(shí)員1名，監(jiān)督員2名（可由學(xué)生擔(dān)任，要求 坐在前臺(tái)或觀眾席第一排）。選手答題正確與否，以主持人手中的參考答案評(píng)判為準(zhǔn)，如選手對(duì)評(píng)判有異議時(shí)，可由隊(duì)長(zhǎng)向評(píng) 判組提出申述，由評(píng)判組當(dāng)場(chǎng)判別?？碱}來源：詞語來自語文必修三 （主要依據(jù)金版學(xué)案中的詞語），由2名工作人員負(fù)責(zé)“漢字聽寫”的“找 詞”工作。會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：各班班主任及學(xué)生會(huì)人員做好本班學(xué)生的秩序維持工作。會(huì)場(chǎng)布置：賴彩云和潘小鳳老師負(fù)責(zé)，王珍清老師協(xié)助。音響設(shè)備：林建平老師負(fù)責(zé)，吳明忠老師協(xié)助。會(huì)場(chǎng)志愿者兩名，由 35班選派，負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)送傳工作，崔文婷老師負(fù)責(zé)。本次比賽主持人

6、兩名，由賴彩云和潘小鳳老師負(fù)責(zé)挑選。會(huì)場(chǎng)保衛(wèi)：各班班主任及學(xué)生會(huì)人員做好本班學(xué)生的秩序維持工作。會(huì)場(chǎng)布置：賴彩云和潘小鳳老師負(fù)責(zé)，王珍清老師協(xié)助。音響設(shè)備：林建平老師負(fù)責(zé)，吳明忠老師協(xié)助。獎(jiǎng)級(jí)設(shè)置：決賽結(jié)束后，按成績(jī)高低排定名次，總分第一名為一等獎(jiǎng)，第二至五名為二等獎(jiǎng)，第六至十名為 三等獎(jiǎng)。如遇積分相等（這里指總分第一名并列者）無法確定第一名時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加 賽，各隊(duì)進(jìn)行搶答，回答正確加分，回答錯(cuò)誤不扣分，積分高者勝出。發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間：由2位主持人當(dāng)場(chǎng)宣布各小隊(duì)總分以及獲獎(jiǎng)等級(jí)，延后再發(fā)獎(jiǎng)狀。比賽結(jié)束：參賽人員與工作人員在前臺(tái)集體照相。負(fù)責(zé)老師：賴彩云（組長(zhǎng)）、潘小鳳（副組長(zhǎng)）、王珍清、

7、吳明忠。特邀林雯燕，賈勇、陸堯和、 林沆、李雁、鐘金全、朱伯勇。（二）詩歌朗誦比賽實(shí)施方案比賽宗旨：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞和朗讀古詩詞的能力賽前準(zhǔn)備1實(shí)行推薦制：本次比賽不設(shè)初賽，由各班語文老師做好名額推薦工作，每班一人，擇優(yōu)推薦， 4月25日前將所屬班級(jí)參賽名單報(bào)到林中志老師處。2、賽前指導(dǎo)：該環(huán)節(jié)主要先由各班語文老師實(shí)施進(jìn)行，賽前再統(tǒng)一時(shí)間由林中志老師統(tǒng)一指導(dǎo)， 確保各個(gè)選手賽出水平。3、朗誦的詩歌要求：內(nèi)容為蜀道難和宋詞四首中任選一首。4、比賽時(shí)間待定，地點(diǎn)在階梯教室，語文老師和學(xué)生代表參加。5、比賽前通過抽簽確定參賽順序，節(jié)目主持及會(huì)場(chǎng)布置由李周聰老師負(fù)責(zé)。比賽期間操作細(xì)則1本次評(píng)委由賈勇

8、、陸堯和、林雯燕、吳明忠、林沆、鐘金全、崔文婷、林中志、李周聰?shù)?位教師擔(dān)任，分?jǐn)?shù)實(shí)行 10分制，由平均分決定名次。分?jǐn)?shù)匯總計(jì)算由朱伯勇老師負(fù)責(zé)。2、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，分?jǐn)?shù)相同的可增加相應(yīng)名次數(shù)額，比賽結(jié)果在 比賽結(jié)束后公布。3、會(huì)場(chǎng)保衛(wèi)：各班班主任及學(xué)生會(huì)人員做好本班學(xué)生的秩序維持工作。4、會(huì)場(chǎng)布置：林雯燕老師負(fù)責(zé)，王珍清老師協(xié)助。5、音響設(shè)備：林建平老師負(fù)責(zé)，吳明忠老師協(xié)助。6、會(huì)場(chǎng)志愿者兩名，由 35班選派，負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)送傳工作，崔文婷老師負(fù)責(zé)。7、本次比賽主持人兩名，由 21班選送，潘小鳳老師負(fù)責(zé)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)分（共9分）1參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（1分）2

9、、參賽者感情飽滿真摯，姿態(tài)得體大方，能通過聲音、表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵（3分）3、參賽者吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握詩歌節(jié)奏（3分）4、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容、朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（3分）加分項(xiàng)（共1分）1 朗誦形式富有創(chuàng)意，如配樂合適等。（0.5分）2、參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。（0.5分）比賽宗旨：為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生重視規(guī)范寫字，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書法比賽是高一語文備課組為學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備的一種活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容：硬筆書法；毛筆書法?；顒?dòng)形式：當(dāng)場(chǎng)書寫比賽。參加人數(shù)：硬筆書法 30人；毛筆書法10人。需要用品：硬筆書法用方格紙100張；毛筆書法用4開宣紙20張，墨汁一大瓶、小硯臺(tái) 10個(gè)。毛筆10支。籌備組人員：林沆（組長(zhǎng)）、李雁、鐘金全、朱伯勇。特邀嘉賓裁判莫華鋒，學(xué)生裁判三名。關(guān)于第十五屆文學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)算經(jīng)費(fèi)請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：高一語文備課組為迎接我校第十五屆文學(xué)藝術(shù)節(jié)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化， 促使學(xué)生重視規(guī)范寫字，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；領(lǐng)略漢字之美，喚醒學(xué)生掌握文字基本功和學(xué)習(xí)漢字文化的意識(shí)； 同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞古詩詞和朗讀古詩詞的能力。備課組決定展開三項(xiàng)專題活動(dòng)：（一）漢字聽寫大賽；（二）詩歌朗誦比賽（三）鋼筆毛筆字比賽。 現(xiàn)將活動(dòng)所需費(fèi)用請(qǐng)示如下：1三