收藏體育藝術(shù)21活動實施策劃方案

1、體育藝術(shù) 21 活動實施策劃方案“體育、藝術(shù) 2+1 項目”是教育部為了落實德智體美全面發(fā)展的教育方針， 怎么寫體藝 21 活動實施方案呢 ?小編這就帶大家了解關(guān)于體育藝術(shù) 21活動的一 些實施策劃方案范例，歡迎大家參閱。體育藝術(shù) 21 活動方案篇一一、指導(dǎo)思想“體藝 2+1 項目“工作的指導(dǎo)思想是：以教育部 2003-2007年教育振興行 動計劃、中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見 為指針， 全 面貫徹黨的教育方針， 積極推進素質(zhì)教育。 結(jié)合鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)精神， 本學(xué)期 繼續(xù)推進“體藝 2+1 項目”活動的開展，讓每位學(xué)生有所選項目，讓整個校園見 到學(xué)生矯健的身姿。二、工作目

2、標1. 人人參與。每個學(xué)生都有適宜的項目參加，注重群體活動。2. 普及提高。設(shè)立必選項目和自選項目，組建相關(guān)社團，提高學(xué)生體藝技能。3. 組織參加上級部門組織的競賽。4. 組織校內(nèi)競賽活動和展示交流。5. 建立一套有效的操作模式。三、“體藝 2+1 項目”的實施辦法1. 發(fā)揮優(yōu)勢彰顯特色根據(jù)國家“ 2+1”項目體育與藝術(shù)技能標準，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施 的實際情況，發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的太極拳特色優(yōu)勢，結(jié)合籃球、書法、器樂等項目做 到文體結(jié)合，有特色、有創(chuàng)新。2. 結(jié)合實際逐步推進 根據(jù)學(xué)校實際情況，利用體育大課間活動、體藝課教學(xué)、中午時間以及每周 安排固定的時間， 安排群體活動、 同時讓有專長的

3、老師對有特長的學(xué)生進行有效 指導(dǎo)，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。3. 項目確定自主選擇 根據(jù)學(xué)校師資與硬件設(shè)備情況，確定開設(shè)的體藝項目。把太極拳和寫字作為 必選項目，再安排一些自選項目，必選項目除外，學(xué)生在“自選”項目時，教師 要尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目。4. 資源整合效果突出 整合教育資源，形成教育合力。利用好校內(nèi)資源，最大限度挖掘教師潛力， 讓他們能安心帶好各自負責(zé)的隊組， 有明顯成效。 在條件允許的情況下， 可以引 進校外資源， 形成學(xué)校與社區(qū)共建形式， 讓社會資源為學(xué)校所用， 填補校本資源 的不足，促進形式體藝技能的全面發(fā)展。活動效果一方面通過參加上級部門

4、的競賽獲獎情況來體現(xiàn);另一方面沒有比賽要進行成果匯報， 根據(jù)各項目特點決定匯報形式。 由校長室組織人員考核， 將 平時檢查與期末評定相結(jié)合。5. 管理到位機制完善 組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長任組長，全面負責(zé)該項工作。學(xué)校體育組負責(zé) 活動和競賽的組織工作 ;德育處負責(zé)學(xué)生活動的秩序 ;教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù)。加大檢查力度，尤其開學(xué)初值日教師要每次活動、每個項目查到，記錄學(xué)生 活動情況。 對組織活動要有明確的要求， 形成制度， 對工作認真成績突出的教師 要給予獎勵。四、實施項目必選項目 太極拳寫字自選項目 體育 籃球田徑乒乓球排球羽毛球足球跳繩 踢毽武術(shù)健美操呼啦圈輪滑象棋溜溜球藝術(shù) 兒童畫水彩畫素

5、描折紙樂器合唱舞蹈 書法電腦繪畫手工攝像科技科學(xué)實踐氣象觀測航模文學(xué)閱讀寫作演講編輯校報?？剡x項目人人參加，自選項目可以選擇12項，要長期參加活動，不斷提高 自己的體藝技能。六、“ 2+1 項目”實施步驟1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。組長：劉景明組員：孔慶友向澤兵趙建春所有教師2. 學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的實驗方案。3. 體藝教師根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓(xùn)練項目，并與 本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行有機整合，制定教學(xué)計劃。4. 落實活動。安排每周五下午第六和大課間活動時間，組織全體學(xué)生社團活 動。一、二年級為班級社團，三六年級開展校級社團和精品社團，每位教師

6、要組織好參加所負責(zé)項目的學(xué)生，講究活動質(zhì)量，不做表面。5. 上好體藝課。無論專職還是兼職體藝教師，必須保證嚴格執(zhí)行課程設(shè)置， 按課表上足所有體藝課， 在課堂上向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的體藝知識。 學(xué)校要對教師執(zhí) 行課表的情況跟蹤檢查，杜絕隨意更改體藝課的現(xiàn)象。6. 充分利用課間活動。大課間活動班主任老師要有組織的帶領(lǐng)學(xué)生參加體藝 活動，全程參與。體育教師能積極主動做好活動的組織與指導(dǎo)。中午學(xué)生可以自主活動，所有教師也可以到學(xué)生中去，參與學(xué)生的活動，自 己得到鍛煉的同時，很可以指導(dǎo)學(xué)生。7. 抓實精品社團訓(xùn)練。精品社團學(xué)生的活動不能僅靠學(xué)校安排的時間，指導(dǎo) 教師要多動腦筋，合理安排時間，保證每周不少于 3

7、4 次訓(xùn)練。8. 組織比賽和匯報展示。積極參加上級部門組織的體藝競賽活動，做到訓(xùn)練 扎實，技術(shù)過硬，有賽必參加，參賽比獲獎。組織校內(nèi)體藝項目的比賽，給學(xué)生 展示的機會。沒有比賽的隊組期末要進行匯報展示。七、保障措施1. 設(shè)施保障 體育設(shè)施：添置部分體育器材，保證活動需要。單雙杠活動區(qū)用塑膠鋪墊， 保證活動的安全。開放籃球館、健身房，提供更多的活動場所。 美術(shù)室、科學(xué)實驗室等設(shè)備要完善。2. 師資保障：組織教師加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會實施“ 2+1 項目”的目的意義， 提高參與實驗的積極性和主動性。 通過集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)教師樹立新理 念，積極探索實施“ 2+ 1項目”的方法和途徑， 解決實驗

8、過程中出現(xiàn)的實際問題， 為“ 2+1項目”實驗提供有利保證。3. 資金保障。學(xué)生訓(xùn)練、參賽要有經(jīng)費保障。對成績突出隊組，要給予獎勵， 體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。體育藝術(shù) 21 活動方案篇二一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實黨的教育方針和中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素 質(zhì)教育的決定精神，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康 向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長， 切實推進學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作， 改善中小學(xué)生身體健康的狀況， 推進課外體 藝活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、活力校園， 特制定本計劃。二、實施目標：1、確保每個學(xué)生能夠掌

9、握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。2、大課間活動，確保每天課外體育活動時間不少于 1 小時。3、組織課外體藝活動覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1 項目”的合格率達 85%以上，良好率達 50%以上，優(yōu)秀率達 20%以上。4、組織和參加各級各類體藝競賽活動。三、實施辦法1、隊伍建設(shè)組長：武同樓副組長：王艾潔成員：體藝教師、各班主任2、時間保障開足開齊體、音、美、綜合等課程，嚴禁擠占體、音、美、綜合實踐等課的 現(xiàn)象發(fā)生，保障開出率。每天保證大課間和當天沒有體育課的課外體育的室外活動時間，加強督查， 防止該時段被挪用擠占。體育藝術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù) 2+1 項目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之

10、一納入 教學(xué)計劃，課外，班主任教師等要加強對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。每年舉辦全校性的體育運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，積極參加上級部門 舉辦的各類體育、藝術(shù)表演和競賽活動。成立書法、合唱等興趣小組，組織學(xué)生在專門時間進行訓(xùn)練。3、實施途徑依據(jù)“體育、藝術(shù) 2+1 項目”的實施原則，主要通過課堂教學(xué)與課外實踐活 動相結(jié)合的途徑， 具體在體育課、 藝術(shù)課、大課間、實踐活動等進行 “2+1 項目” 的學(xué)習(xí)活動。4、過程管理我們通過對體育藝術(shù)項目技能標準的制定，明確要求。體育藝術(shù)等綜合學(xué)科 組要以體育藝術(shù) 2+1項目為主要任務(wù)，使體育藝術(shù) 2+1 項目這項工作落到實處。學(xué)校建立由武校長任組長的實施“體育、藝

11、術(shù) 2+1 項目”的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下， 由校長辦公室組織班主任和體藝專職教師為核心， 具體全 面負責(zé)實施，其它任課教師配合實施。5、認定辦法學(xué)生的等級認定，由班主任、體育、藝術(shù)教師負責(zé)，全面科學(xué)地進行認定。本標準以技能為主，但認定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識和修養(yǎng)等全面 表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。本標準的認定，不分年級、時間、項目，可由學(xué)生申請后安排認定，鼓勵學(xué) 生選擇每個項目。四、體育藝術(shù)發(fā)展目標跳繩、踢毽子1、在進行練習(xí)的同時發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高腦神經(jīng)、心肺 系統(tǒng)的功能 ;鍛煉自我組織和同他人協(xié)調(diào)配合的能力 ;培養(yǎng)對體育的興趣，培養(yǎng)積 極

12、向上的團隊精神。2、在活動的過程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)， 提高控制身體的能力，增強 自信心和堅毅力 ;發(fā)展自我學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)的能力 ;培養(yǎng)對 體育的興趣，增強合作意識、個人責(zé)任感和集體榮譽感。3、通過跳短繩的動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏和耐力素質(zhì) ; 增強自信心、堅毅力和 自我表現(xiàn)力 ;培養(yǎng)創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對體育興趣，從小養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。手抄報、黑板報、書法1、在手抄報、黑板報比賽中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作能力和審美觀。2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字， 對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、 社會交際起到深 遠的影響。3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。4、讓學(xué)生直接接觸

13、書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。 跑步1、通過跑的練習(xí)， 讓學(xué)生了解跑的動作方法和要求， 做到快跑時兩臂前后擺 動、前腳掌著地，能體驗完成跑的練習(xí)后的樂趣。2、通過跑操比賽培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感， 緩解學(xué)習(xí)疲勞， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣。排球 通過組織教職工排球比賽創(chuàng)造學(xué)校排球運動氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運動中 來。乒乓球能運用反手推拉及正手抽球的動作技術(shù)回擊來球， 了解簡單的接球動作技術(shù)， 在練習(xí)中增強學(xué)生對兵乓球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的意志品質(zhì)?；@球通過籃球訓(xùn)練隊的建設(shè)，是學(xué)生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，掌握 籃球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。古箏 通過練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進

14、一步提高學(xué)生的演奏水平。通過欣賞古今名 曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。素描 通過美術(shù)素描興趣小組的活動，使學(xué)生的素描技能得到更好的發(fā)展，初步了 解素描的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。舞蹈1. 通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。2. 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂 情感的欲望。3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。五、評定的方法：1、評定的時間：每學(xué)年評定一次，按照“ 2+1 項目”技能標準進行評定。2、評定的方式：“2+1 項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、自選項

15、目和 測試等方式進行。3、評定的等級：對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。六、具體活動安排。體育藝術(shù) 21 活動方案篇三為進一步推動我校體育與藝術(shù)教育工作， 深入實施素質(zhì)教育， 結(jié)合我校實際， 決定在全校學(xué)生中開展“體育、藝術(shù) 2+1 項目”推廣認定工作。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實泰安市教育局體育、藝術(shù) 2+1 項目實施方案的通知精神， 倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我 展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學(xué)生 對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、 樂觀的生活情趣， 形成健全人

16、格， 讓每一顆心靈都快樂， 讓每一個學(xué)生都幸福成 長。二、實施原則1、全面發(fā)展的原則：以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。 根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求， 設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、 方法體系， 有效開 發(fā)體育、美育功能。2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體， 按新課改的要求，貫徹新的教育 理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動 積累和磨煉， 長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能， 提高能力和水平。3、全員參與的原則： 要面向全體學(xué)生， 使每個學(xué)生的潛能得以發(fā)揮， 特長得 以發(fā)展，師生互動，教學(xué)相長，促進共同發(fā)展。4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教

17、育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教 育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源， 正確引導(dǎo)家庭、社會教育觀念，共同為促進學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。5、發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長 ;進一步拓展教育的空間，促使學(xué) 生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升 教育質(zhì)量。三、實施辦法1、教導(dǎo)處召開音體美教研組長會， 廣泛征求藝體教師意見， 制定學(xué)?！绑w育、 藝術(shù) 2+1 項目”實施方案和學(xué)生申請考核表。2、召開音體美教師和班主任會，布置學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1 項目”實施方案和填寫學(xué)生申請考核表的有關(guān)事宜。3、班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，

18、自主選擇項目， 填寫學(xué)生申請考核 表;鼓勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等 方式、途徑進行技能學(xué)習(xí) ;班主任負責(zé)抓好落實。4、音體美教師根據(jù)學(xué)校實際情況，組建管樂、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、 跳繩、兒童畫、裝飾畫、國畫、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午兩節(jié)課后 對學(xué)生進行指導(dǎo)、教學(xué)。5、教導(dǎo)處及時對各項活動的開展情況展開檢查， 靈活增減活動項目， 對學(xué)生 喜聞樂見的活動加強引導(dǎo)、加大投入，從而逐步形成學(xué)校的特色。6、選擇恰當時機對學(xué)生的“體育、藝術(shù) 2+1 項目”技能水平進行評價、認 定。四、評價、認定辦法1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求， 制定相應(yīng)的評價標準， 激發(fā) 學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。2、“體育、藝術(shù) 2+1 項目”的認定采取本人現(xiàn)場表演、專家測試和證書認定 的辦法。3、“體育、藝術(shù) 2+1 項目”的認定，主要由班主任和藝體教師負責(zé)