小學音樂三年級上冊《放牛山歌》教案

1、新人音版小學音樂三年級上冊放牛山歌精品教案【教學目標】1.1. 要求學生用高亢明亮的聲音演唱放牛山歌2.2. 學習八分音符3.3. 讓學生通過演唱歌曲，激發(fā)學生對民族民間音樂的熱愛 【教學重點】1.1. 要求學生用高亢明亮的聲音演唱放牛山歌 【教學難點】1.11.1 6 6 6 65 5 6 6 | 1 12.2. | 1.21.23 3 2 2 | 1 16.6. |2.2. 附點音符的演唱3.3. 學生對歌曲風格的把握【教學用具】課件 教學光盤 圖片 視頻資料一，導入新課： 聆聽太陽出來喜洋洋 師：今天老師給同學們帶來一首四川歌曲太陽出來喜洋洋 ， 請你聽一聽歌曲中的小朋友在干什么？生：上

2、山砍柴生：在唱歌師：剛才我們聽到的這首歌曲表現的是兒童在山上勞動時演唱的 一首歌曲，我們把這種田間的勞動者唱的歌曲叫做山歌， 今天老師還 給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭乃拇ㄉ礁璺排Ｉ礁?，下面就讓我們走進山里，走進山歌里，一起來體會歌曲帶給你怎樣的心情？二，初聽歌曲：師：誰來說說歌曲帶給你怎樣的心情？生：高興的生：愉快的生：開心的師：老師的心情和你們是一樣的， 下面就讓我們帶著愉快的心情再來聽一聽歌曲，想一想我們應該用怎樣的聲音演唱歌曲？三，再次聆聽：（師生律動）師：哪位同學說說我們應該用什么樣的聲音演唱這首山歌？師導語：老師提示一下大家，小牧童是站在山上唱歌的，他應該 怎樣演唱才能讓他的聲音飄得

3、更遠呢？生：大的聲音師：誰來站在“山上”試一試？X X . . X XX XX XX X X XX-X-哎啰哎啰哎啰X X . . X XX XX XX XX.X.哎啰哎啰哎啰師：我們的聲音不但要大而且要優(yōu)美對吧， 我們應該用高亢明亮的聲音演唱歌曲四，教師完整范唱：師：老師很想來試一試，你想不想聽一聽？老師有個小小的要求，如果老師能唱出高亢明亮的聲音就請你鼓鼓掌來鼓勵鼓勵老師，好不好？出示歌詞：師：老師在演唱的時候發(fā)現了一個問題， 就是這首歌曲的歌詞和 我們以前學的有些不同？你發(fā)現了嗎？有哪些不同？生：歌曲中的歌詞有一些字我們不經常見師：這些詞都是四川的土語，也就是四川當地的方言。我們在這 里

4、把它稱之為襯詞，四川的山歌中的很多襯詞都別有風味， 許多山歌 中襯詞有規(guī)律的出現形成了一種新鮮的格調。比如我們在上課的一開 始聽的那首太陽出來喜洋洋也出現了襯詞，使歌曲有了更濃郁的 四川鄉(xiāng)土氣息五，朗讀歌詞：師：下面請同學們跟著老師讀一讀歌詞，我們分句讀，老師讀一 句大家讀一句太陽出來喲喂，照北喲巖師：請你注意歌曲中的襯詞老師是怎樣讀的？趕著那個牛兒啥上山來師： 這句歌詞中的節(jié)奏型我們剛才已經學過了對吧？請你用高亢 明亮的聲音說出來背上那背個大背兜啰（出示木魚、旋律線）師：同學們，請你跟著老師敲出來的木魚節(jié)奏讀一讀這句歌詞完整讀歌詞:師：同學們剛才學的很認真，請你跟老師有節(jié)奏的朗讀第一段的 歌

5、詞師：第二段我們也來試一試，注意歌詞中老師剛才講到的難點再次完整朗讀：師：我們大家都知道這是一首四川山歌，山歌的聲音特點是高亢 明亮，同學們你們能不能用高亢明亮的聲音朗讀一遍歌詞。學唱歌曲：師：同學們下面請你跟著老師的琴聲唱一唱這首歌曲，我們分句 學習，每一句第一遍的時候同學們聽第二遍的時候同學們唱。完整演唱第一段：師：同學們請你跟著老師的琴聲演唱完整的演唱第一段。把你的聲音飄得遠一些。跟琴演唱第二段：師：第一段學會了，第二段你學會了嗎？大家跟著老師的琴聲試 著唱一唱第二段講解八分音符：師：前面我們已經學過四分音符，如果在四分音符的下方加一道 橫線就變成了八分音符，八分音符的時間很短演唱背上那背簍喲啥完整的跟琴演唱：（速度提快）師：小牧童們請你跟著老師的琴聲完整的唱一唱好嗎？請大家記住小牧童是站在山上唱歌的，請你把你最高亢明亮的聲音來演唱歌曲，讓你的歌聲飄得遠一些歌曲對唱：師：我們分組來演唱，這邊同學唱每一句的前半句，這邊同學唱 每一句的后半句我們來個對歌。表演唱：師：下面同學們自己問自己答，邊演唱歌曲邊跟著老師動起來。拓展延伸：聆聽晾衣裳師：老師今天給同學們帶來一首四川小調晾衣裳，大家一同 來感受小調帶給你怎樣的感覺？我國的民歌分為山歌，小調，勞