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1、幼小銜接活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化-幼兒園與小學(xué)的差異。2、減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂(yōu)慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、大班教師從本學(xué)期初就應(yīng)該注意與小學(xué)銜接方面的問(wèn)題，特別是要適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間（分鐘),減少游戲時(shí)間；讓幼兒學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名，認(rèn)識(shí)一些常用字。2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)及日常教學(xué)中要涉及小學(xué)方面的內(nèi)容及知識(shí)（如兒歌、繪畫(huà)、教唱有關(guān)的歌曲等），3、家長(zhǎng)要與幼兒園配合好，對(duì)幼兒進(jìn)行入小學(xué)前的教育，特別在時(shí)間觀念上要比以前要求更加嚴(yán)格。4、與小學(xué)進(jìn)行聯(lián)系,請(qǐng)他們做好相應(yīng)的參觀準(zhǔn)備。三、活動(dòng)步驟1、大班教師與小學(xué)一年級(jí)教師座談(就往年大班幼兒

2、初入小學(xué),未做好準(zhǔn)備而不能適應(yīng)小學(xué)生活的方面）進(jìn)行交流、總結(jié)，有利于大班教師在今后工作中有的放矢。2、教師為幼兒入小學(xué)參觀做好鋪墊,提前進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中,幼兒會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題,讓幼兒帶著問(wèn)題去小學(xué)參觀，能使參觀活動(dòng)更有明確的目的。3、教師帶領(lǐng)幼兒走入小學(xué)參觀校容校貌及低年級(jí)小學(xué)生的上課情況。參觀內(nèi)容主要包括：（)觀看升國(guó)旗儀式和廣播體操;（）參觀小學(xué)的環(huán)境,包括操場(chǎng)、教室、圖書(shū)室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；（)旁聽(tīng)一年級(jí)的一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的；(）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。4、回園后組織幼兒繼續(xù)討論，幫助它們化解仍然擔(dān)心的問(wèn)題，最終以健康愉悅的心理狀態(tài)進(jìn)入小學(xué)。四、活動(dòng)延伸組織幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)&quo

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