2022年學年度上學期啟智班語文教學工作計劃范文

1、高品質文檔2022年學年度上學期啟智班語文教學工作計劃范文xxxx學年度上學期啟智班語文教學工作方案黑河市特別訓練學校 李巍巍一、學生基本狀況分析班級共有5名學生。三名學生屬自閉癥類別，兩名學生屬智障類別。他們的共同特點是語言障礙，行為怪異，交往困難。其中只有一名學生受過較好的家庭訓練，兩名學生曾在訓練機構呆過。剛來的時候，真的是一個學生一個樣，令老師有些手足無措。二、教材以人教版全日制培智學校教科書為參考，老師結合學生實際，制定相關教學內容，其中以語言訓練，認知理解和認知表達為重點。三、 學段目標（一）語言訓練1喜愛學習說話，有主動與人溝通的愿望。 2（張綿驛、遲博文）會背誦24個韻母，23

2、個聲母，會拼讀音節(jié)、借助拼音識字。其他同學習得部分韻母和聲母，并會說相關的詞。3把握漢字中最基本的筆畫；能按筆順規(guī)章用硬筆寫簡潔的字，留意間架結構。初步感受漢字的形體美。 4養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。 （二）認知理解（物件概念）1、辨認與自己有關的物件及事物能辨認出自己的名字能辨認自己在鏡中的影像及說出名字能辨認屬于自己的物件能辨認自己身體1-5個部分2、學會常用物件的名稱及功用能依照名字找出適當?shù)奈锛抡帐褂眉揖映Ｒ娢锛挠猛?、類別概念能將常用物件按不同類別分類 4、熟悉物件特性辨別6種顏色（黑、白、紅、藍、綠、黃）辨別幾種基本外形（三角形、正方形、長方形

3、、圓形）（三）認知表達1、詞語理解能理解有關自己及物件的詞語能按指示指出熟識物件的圖片將一些常見物件名稱與其所屬的類別聯(lián)系起來理解簡潔的雙詞指令或句子能理解只包括一個步驟的指示（如:給媽媽）能對有否定意思的指令作出適當?shù)姆磻B續(xù)進展對詞語的理解能理解物件、動作的名稱能理解部分常用的形容詞2、語言指令理解理解簡潔的雙詞指令或句子能理解及解答問題：“誰”、“什么”3、短句使用學習使用短句做表達：我要 4、語言表達能夠說出一般物件的名稱使用含有“否定”意思的字眼使用短句做表達 （四）綜合性學習 1對四周事物有奇怪心，能對感愛好的內容有反應，結合課外生活，引導其回歸生活中來。 2結合語文學習，激發(fā)學生

4、學習愛好。四、教學措施 1、加強課堂教學常規(guī)，培育學生良好的學習習慣。2、加強說話和常規(guī)訓練，要求學生聲音嘹亮，氣息勻暢，發(fā)音正確。3、加強生活情境教學，要求學生能夠認知大部分日常生活用品。4、組織豐富多彩的語文活動，運用多種教學方式與手段調動學生學習的愛好。5、因材施教，實施個別教學。6、注意情感訓練。7、勤與家長溝通。五、教學進度本學期的教學進度嚴格根據(jù)開學初制定的教學進度表執(zhí)行。（略）六、個人成長作為新建校，建校初，有許多業(yè)務要從頭學起，我深知“要給學生一碗水，首先要求老師要有一桶水”。我肯定利用課余時間多學習訓練教學方面的書籍、雜志，豐富自己的學識。誠然，光有學問是遠遠不夠的，對一名任課老師來說，還要有好的訓練、教學學方法，因此我也肯定會虛心向有閱歷的老師多請教，多聽課，勤備課。此外，我會努力進展一些適合自己的特長，做學生喜愛的老師?？?/p>