2022年初三歷史教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年初三歷史教學(xué)計(jì)劃作為初三歷史老師，除了做好基本的歷史教學(xué)以外，還要抓好教學(xué)工作任務(wù)，貫徹落實(shí)好新課程的教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育四有一代新人，在傳授學(xué)生應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練等其他思想品德訓(xùn)練。下面是整理的20xx年初三歷史教學(xué)方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!20xx年初三歷史教學(xué)方案(一)一、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期世界歷史上、下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共分為16個(gè)單元，敘述世界古、近、現(xiàn)代時(shí)期的歷史，共49課，每課教學(xué)1課時(shí)。二、基本狀況：今期本人任教初三班級(jí)的4-8班，由于以前學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方

2、法、有急躁，將枯燥乏味的歷史學(xué)問(wèn)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的奇怪心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史學(xué)問(wèn)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快，方案今期將世界歷史上、下冊(cè)全授完。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生了解世界的力量，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來(lái)增加愛(ài)國(guó)主義情感。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生把握世界古代到近代史進(jìn)展的一個(gè)總體的概況，通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)并結(jié)合中國(guó)歷史的學(xué)問(wèn)，關(guān)心學(xué)生了解和熟悉人類文明進(jìn)展的歷程。培育學(xué)生對(duì)各類歷史大事、歷史人物進(jìn)行綜合分析、歸納的力量，

3、辯證思維的力量。關(guān)心學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，從而全面的提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，更好的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展的需求。四、要求及力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)1、深化對(duì)歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量.抓好課堂45分鐘的效率，要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)”三維目標(biāo)”，打好基礎(chǔ)，進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生力量。2、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀參加課堂的讀，思，練活動(dòng)，使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。確保及格率的完成。3、深化討論和領(lǐng)悟考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析力量，如閱讀材料分析題，

4、采納近幾年來(lái)的歷史中考題進(jìn)行練習(xí)，能夠擁有一種獨(dú)立思索問(wèn)題，獨(dú)立分析解決問(wèn)題的力量，做到主線索的橫向、縱向的聯(lián)系。學(xué)習(xí)較困難者，重點(diǎn)讓其把握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本力量。4、加強(qiáng)訓(xùn)練科研，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科討論。5、注意教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化.樂(lè)觀運(yùn)用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助性教學(xué)，加大教學(xué)中的信息量，拓寬學(xué)問(wèn)面。五、教材分析上冊(cè)教材共分八個(gè)單元，上冊(cè)24課，下冊(cè)共五單元，合計(jì)25課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，且簡(jiǎn)單混淆，要記憶的圖形也多，老師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。初三世界歷史第一冊(cè)主要

5、敘述世界古代到近代史前期的內(nèi)容，包括人類歷史、文明的開(kāi)端;古代西方文明;歐洲、亞洲早期的封建國(guó)家;新航路的開(kāi)拓、文藝復(fù)興;英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命;第一次工業(yè)革命、科學(xué)社會(huì)主義的誕生;美國(guó)、俄國(guó)、日本等國(guó)的革命或改革。六、指導(dǎo)思想本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論力度,切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培育學(xué)生的分析力量，對(duì)世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，老師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。七、本學(xué)期的要求及力爭(zhēng)達(dá)到的

6、目標(biāo)：1、深化對(duì)歷史教學(xué)大綱及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率,注意教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂(lè)觀運(yùn)用幻燈，投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助性教學(xué)。2、仔細(xì)、樂(lè)觀參與市、縣訓(xùn)練局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動(dòng),以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。3、按學(xué)校要求完成教學(xué)論文一篇。4、詳細(xì)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎(chǔ)，進(jìn)展學(xué)生智力，培育學(xué)生力量。5、抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀參加課堂的讀、思、練活動(dòng)，使

7、其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。6、深化討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能，學(xué)習(xí)較困難者重點(diǎn)讓其把握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本力量，做到畢業(yè)考能順當(dāng)通過(guò)。7、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育為核心，樂(lè)觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容。8、以問(wèn)題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì)智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題，如何提出有質(zhì)量的問(wèn)題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問(wèn)題必需從教學(xué)目標(biāo)的分類開(kāi)頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到敏捷度螺旋上升。八、詳細(xì)做法1、夯實(shí)基礎(chǔ)，

8、培育學(xué)生力量初三的歷史內(nèi)容是世界史，他從近代時(shí)期始終到現(xiàn)代，歷史的跨度特殊大，中國(guó)學(xué)生對(duì)外國(guó)人物、大事不了解，所以理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律和中國(guó)歷史相比較，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必需夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育學(xué)生的力量。授課時(shí)貫穿中國(guó)歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。2、以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的方案，信息技術(shù)的使用是一個(gè)重要內(nèi)容，響應(yīng)學(xué)校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來(lái)改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生寵愛(ài)的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂(lè)、活、趣的方向努力。真正轉(zhuǎn)變九班級(jí)學(xué)生上歷史

9、課休息、上體育課消遣的局面。3、教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，提倡學(xué)生參加教學(xué)，樂(lè)觀探究探究性的學(xué)習(xí)方式。1、在平常的課堂教學(xué)中，結(jié)合初一、初二所學(xué)過(guò)的中國(guó)歷史的內(nèi)容，采納多種的教學(xué)方法，并充分的利用教材里的資料、文獻(xiàn)、圖片全方位、多層次的進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生樂(lè)觀、主動(dòng)的發(fā)言和參加爭(zhēng)論，以此來(lái)活躍課堂氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。2、第14周，完成第一單元的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把握人類歷史的開(kāi)端;結(jié)合中國(guó)，全面的了解四大文明古國(guó);古代西方文明發(fā)源和進(jìn)展。并結(jié)合古代中國(guó)的文明進(jìn)行比較。3、第59周，完成第二單元的教學(xué)，并讓學(xué)生理解和把握歐洲早期的封建國(guó)

10、家;東亞、西亞早期的封建國(guó)家;新航路的開(kāi)拓;文藝復(fù)興;4、第1011周，對(duì)半學(xué)期以來(lái)所過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生做相關(guān)的練習(xí)，預(yù)備迎接中段考。5、第1216周，完成第三單元的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，世界歷史開(kāi)頭進(jìn)入了資本主義時(shí)代;美國(guó)、法國(guó)等國(guó)相繼爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命;第一工業(yè)革命;隨著科學(xué)社會(huì)主義的誕生，無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)開(kāi)頭進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。6、第1720周，完成第四單元的教學(xué)，并讓學(xué)生理解和把握1848年歐洲革命之后，美國(guó)、俄國(guó)、日本等國(guó)發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)或改革;同一時(shí)期，德意志、意大得相繼完成了統(tǒng)一;近代以來(lái)在科學(xué)和文化領(lǐng)域所取得的成就和近代人們生活發(fā)生的變化。7、

11、第21周，對(duì)本學(xué)期所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并出一些練習(xí)讓學(xué)生做，老師進(jìn)行講解。預(yù)備迎接期末考試。20xx年初三歷史教學(xué)方案(二)1、深度挖掘教材初三是新課改,新教材和老教材相比,在學(xué)問(wèn)的處理上,有很多不同的地方,這就需要我們仔細(xì)備課,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)悟新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會(huì)考的敏捷多變性。2、仔細(xì)、全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對(duì)學(xué)校日益敏捷的歷史會(huì)考,備課是肯定要深度挖掘教材,全面吃透教材,敏捷傳授教材,對(duì)課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,仔細(xì)設(shè)計(jì)好課堂的沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)。備好教材的同時(shí),還肯定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課

12、時(shí),肯定要充分考慮到這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理,充分調(diào)動(dòng)起他們的樂(lè)觀性。3、狠抓課堂效率,注意學(xué)問(wèn)的落實(shí)初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,課余不行能有時(shí)間背歷史,這就要求上課時(shí)保證課堂效率,當(dāng)堂的學(xué)問(wèn)爭(zhēng)取當(dāng)堂把握。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們力爭(zhēng):講課內(nèi)容少而精,線索簡(jiǎn)潔而清楚,課堂給同學(xué)肯定的時(shí)間當(dāng)堂消化本節(jié)課的學(xué)問(wèn)4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況學(xué)校生對(duì)于學(xué)問(wèn)多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提示,重復(fù),也就是說(shuō)我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成愛(ài)好小組,選出小組長(zhǎng),由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提問(wèn),老師利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行抽查。5、加強(qiáng)與同一班級(jí)其他任課老師的聯(lián)系

13、初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,心情比較簡(jiǎn)單波動(dòng)。對(duì)此,我們應(yīng)和其他任課老師聯(lián)系,時(shí)刻把握著每個(gè)學(xué)生的狀況,并且準(zhǔn)時(shí)的對(duì)癥下藥,爭(zhēng)取不放棄任何一個(gè)學(xué)生。6、教學(xué)進(jìn)度23月講授世界歷史下冊(cè)4月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史1-3冊(cè)5月復(fù)習(xí)中國(guó)歷史4冊(cè)、世界歷史上、下冊(cè)6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)回考 20xx年初三歷史教學(xué)方案（三）一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)新課程改革，努力培育學(xué)生的歷史學(xué)科力量，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培育學(xué)生的分析力量，對(duì)世界有更深刻的了解，老師應(yīng)依據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，曉之以理、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。二、基本狀況本期我任教初三班級(jí)48班共5個(gè)班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不

14、平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信念，以利他們能夠順當(dāng)畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有急躁，將枯燥乏味的歷史學(xué)問(wèn)加以生動(dòng)化、形象化，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的奇怪心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史學(xué)問(wèn)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更珍貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí)。三、教材分析結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，學(xué)問(wèn)點(diǎn)多，且簡(jiǎn)單混淆，要記憶的圖形也多，老師要教會(huì)學(xué)生理解，方能取得好的

15、教學(xué)效果。本學(xué)期講授的世界歷史下冊(cè)余下內(nèi)容。1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過(guò)渡時(shí)期。這一時(shí)期：兩極格局形成演化解體，隨之向多極化過(guò)渡。世界經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增加。四五十年月開(kāi)頭的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng)。這給各國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展帶來(lái)了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和進(jìn)展仍舊是當(dāng)今世界的兩大主題。四、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生了解世界的力量，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異，以此來(lái)增加愛(ài)國(guó)主義情感。五.教學(xué)措施：1、制造性地探究新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問(wèn)題，提倡學(xué)生參加教學(xué)，樂(lè)觀探究探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過(guò)各種課堂訓(xùn)練，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。3、制作歷史課件，幫助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。4、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開(kāi)展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。5、仔細(xì)搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為抱負(fù)的成果。6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)進(jìn)展，以便每個(gè)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)、升學(xué)。歷史專業(yè)教