2022年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級基本狀況分析：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏迥晁陌嗟陌嘀魅?，我班現(xiàn)有六十七名同學(xué)，其中男生三十六名，女生三十一名,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大集體,大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中，孩子們共同成長，共同進(jìn)步，共同把這個(gè)由六十七人組成的大集體推向成長的階梯。作為他們的班主任，我們親歷了孩子們一點(diǎn)一滴的成長。看著他們由一個(gè)個(gè)不諳世事的孩子漸漸成長為一個(gè)個(gè)和善進(jìn)取的好少年，我為孩子們的成長而感到欣慰。在這四年中，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，班級中已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能夠按著學(xué)校的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，都能夠心中有班級，為班級

2、的榮譽(yù)而努力，在大家的共同努力下，上學(xué)期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號。而在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)也都有了很高的自覺性，能夠按時(shí)仔細(xì)地完成作業(yè)、課堂上樂觀踴躍地發(fā)言、課外自覺閱讀課外書籍在去年的期末考試中我班的數(shù)學(xué)和語文成果也都名列學(xué)年前茅。成果當(dāng)然是可喜的，但我們?nèi)耘f不能忽視問題的存在。雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能夠在日常行為等方面嚴(yán)格要求自己，但是由于監(jiān)管的力度不夠，班級管理始終由班主任一人全全負(fù)責(zé)，導(dǎo)致班級學(xué)生缺乏仆人翁精神，只是被動(dòng)地聽從班主任的指導(dǎo)，很少能主動(dòng)想到為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，班干部也沒能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。所以在班主任管理相對松懈的地方就一再地消失問題，導(dǎo)致班級沒能在期末被評上“金星

3、班級”。另外，由于班額過大，班主任的精力不足，又沒能準(zhǔn)時(shí)發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同關(guān)心后進(jìn)生，所以在期末考試中一些學(xué)生的成果不夠抱負(fù)，針對以上成果和不足，為了更加科學(xué)合理地管理好班級，本學(xué)期我制定了詳細(xì)地工作實(shí)施方案。二、基本措施和方法：1、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展。（1）、連續(xù)開展“書香進(jìn)校內(nèi)”、“書香進(jìn)班級”活動(dòng)。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。提倡下，“書香進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)正式啟動(dòng)。在各個(gè)班級中也都開展了“書香進(jìn)班級”活動(dòng)，我們班當(dāng)然也不例外。本學(xué)期我們還要把這項(xiàng)工作做得更有實(shí)效。首先，還要在班級設(shè)立圖書角，鼓舞同學(xué)們把自己優(yōu)秀的課外書拿來跟大家共同共享，同時(shí)要留意指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)讀書。其次，讓孩子們形

4、成寫讀書筆記的習(xí)慣，可以摘錄自己喜愛的精彩段落、重點(diǎn)詞語、美麗句子等，也可以寫一些自己讀后的體會(huì)，并定期檢查、展覽。另外，還要定期開展讀書溝通會(huì)，溝通本周你讀了多少頁書，有什么收獲，下周你還準(zhǔn)備讀哪些書等。（2）、仔細(xì)落實(shí)“五個(gè)五”工程。為了讓孩子得到全面的熬煉和進(jìn)展，學(xué)校在上學(xué)期中提出并實(shí)施了“五個(gè)五”工程，即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語故事，在本學(xué)期中，我們?nèi)耘f要連續(xù)鞏固上學(xué)期取得的一些成果，并讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲。因此，我制定了相應(yīng)的評比制度。每周評出一名最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、一名最佳預(yù)備獎(jiǎng)、一名鼓舞獎(jiǎng)，以此來激發(fā)孩子

5、們的參加熱忱。（3）、樂觀開展“一、十、百、千、萬”工程,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。（4）、仔細(xì)寫好校本日記。校本日記的主題貼近學(xué)生生活，既是讓孩子記錄自己的成長腳印，又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的熏陶，道德上的感染，同時(shí)也利用他們寫作力量的培育。因此要制定合理的日記評價(jià)制度，準(zhǔn)時(shí)檢查，準(zhǔn)時(shí)評價(jià)，提高他們寫作的樂觀性。2、抓好班級的日常工作：（1）、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為一名學(xué)校生就是知禮儀、懂禮儀，做文明的好少年。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動(dòng)。每周評出一名禮儀之星，頒發(fā)禮儀胸章，評比的依據(jù)是班級干部提名，全班同學(xué)不記名投票選舉。評比的依據(jù)就是本周

6、在是常行為方面的表現(xiàn)，如上下樓梯、文明禮貌、課間活動(dòng)、校服及標(biāo)志的佩戴等。表現(xiàn)突出者才可參加選舉，力求做到公正、公正，目的就是要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂觀性，都力爭做一名語言凈、行為美的好少年。（2）、紀(jì)律管理實(shí)行等級評定制。每組設(shè)立一個(gè)小組長，負(fù)責(zé)對本組同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律考評。紀(jì)律考評的內(nèi)容包括課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、間操紀(jì)律、眼操紀(jì)律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個(gè)等級，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學(xué)可以得到嘉獎(jiǎng)，每天得到良或不合格的同學(xué)會(huì)相應(yīng)地做出檢討書，假如連續(xù)一周得到良或不合格的就會(huì)被罰值日一周，假如對班級做出了突出貢獻(xiàn)的還會(huì)相應(yīng)加分。因?yàn)橛辛嗣鞔_的考核制度，所以同學(xué)們都有了樂觀和熱忱，都想爭得優(yōu)加，

7、得到嘉獎(jiǎng)，所以班級的紀(jì)律定會(huì)有所好轉(zhuǎn)。（3）、加強(qiáng)值日工作。因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了五班級，孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的力量，因此在學(xué)初就要明確值日分工，并選派一名同學(xué)擔(dān)當(dāng)生活委員，負(fù)責(zé)每天早晚檢查班級室內(nèi)外衛(wèi)生，另選派一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班級勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班級室外分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作到處落實(shí)到人頭，使每個(gè)同學(xué)都成為班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，維護(hù)班級利益。同時(shí)，個(gè)人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個(gè)人衛(wèi)生，并做好記錄，還要按時(shí)做好班級的晨檢和晚檢，使每個(gè)同學(xué)每天都健康歡樂地在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)。3、重視班干部的選拔和任用。班干部是一個(gè)班級的核心領(lǐng)導(dǎo)者，合理地培育班干部能使班級工作更

8、加有序地開展，同時(shí)也能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，增加同學(xué)們的仆人翁精神。因此開學(xué)初的第一件事就是要在班級中進(jìn)行班干部的公開選舉。因?yàn)槭冀K以來班干部都是老師任命，選的也都是一些學(xué)習(xí)成果較好，聽話的同學(xué)，而且這些同學(xué)一旦當(dāng)上了班干部就可能是一學(xué)期，一年，甚至是更長時(shí)間。這樣做就會(huì)使一部分學(xué)生失去了熬煉的機(jī)會(huì)，意識不到自己是集體中的一員，更想不到要為集體做貢獻(xiàn)；而另一部分學(xué)生也會(huì)由于沒有了競爭的壓力而松懈下來，不能盡到班干部的義務(wù)，工作上沒有熱忱，也就失去了設(shè)立班干部的意義。本學(xué)期，我把培育一批能夠科學(xué)有序管理班級的班干部做為我工作的重點(diǎn)之一，讓班級真正成為孩子們自己的家，而我這個(gè)“家長”則要退居幕后，

9、出謀劃策做指揮了。班干部的選拔必需是公正、公正的，全部程序必需是公開的，大家可以自愿報(bào)名，不管哪些學(xué)生，只要有心想為班級服務(wù)就都可以。報(bào)名后還要進(jìn)行選舉演說，最終全班同學(xué)投票表決，選出同學(xué)們心目中最合格的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員等重要職務(wù)。在班委會(huì)組成之后，班級的管理就交由他們的手中，他們負(fù)責(zé)班級的日常管理、考評制度，當(dāng)然班主任還要賜予班干部必要的指導(dǎo)，每周定期召開班干部會(huì)議，布置本周工作，總結(jié)上周工作，提出不足及改進(jìn)措施，讓每個(gè)班干部真正為班級服務(wù)，也讓學(xué)生有了自主管理班級的力量。4、促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。（1）、在班級中營造比、追、學(xué)的良好班風(fēng)。學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此在班

10、級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是非常必要的。良好學(xué)習(xí)氛圍的形成靠的是班主任的領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全體同學(xué)的共同努力，它體現(xiàn)在班級管理的每一細(xì)節(jié)方面。首先在作業(yè)方面要有明確的獎(jiǎng)罰制度，制定作業(yè)評價(jià)表，每天準(zhǔn)時(shí)登記作業(yè)完成狀況，并評出等級，每周做一次小結(jié)，老師寫上評語，再交由家長簽字，寫上意見，加強(qiáng)家校之間的溝通和聯(lián)系，不讓學(xué)生有機(jī)可乘，從而認(rèn)仔細(xì)真的完成作業(yè)。其次，要在班級中開展一些學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，如“小小作家”、“我是小詩人”、“計(jì)算小能手”、“英語之星”、“讀書溝通會(huì)”等活動(dòng)，在同學(xué)之間形成一種互趕互超的風(fēng)氣，也使一些學(xué)有特長的同學(xué)有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更有力于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，還要利用每次月考的機(jī)會(huì)對那些學(xué)習(xí)成果優(yōu)異、學(xué)習(xí)成果有大幅度進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)加以表彰，提高全部同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱信念。（2）、發(fā)揮集體的力氣，把后進(jìn)生的工作做得更有實(shí)效性。首先在學(xué)初就要先調(diào)整坐位，把后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生放在同一張桌，讓優(yōu)秀生關(guān)心后進(jìn)生，尤其是一些班級干部更要發(fā)揮這樣的表率作用。其次，要多關(guān)懷后進(jìn)生，常常找他們談心，多鼓舞他們，擅長發(fā)