八年級物理上冊 第1章 第二節(jié) 我們怎樣聽到聲音導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 人教新課標(biāo)版

1、二、我們怎樣聽到聲音5 分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.下課了，山村小學(xué)的敲鐘人舉起錘子敲擊大鐘，學(xué)生能夠聽到鐘聲是因為（ ）A.看到錘子在晃動 B.由揮動的錘子引起的聯(lián)想C.空氣中的聲波引起人耳鼓膜的振動 D.以上說法都對思路解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，任何發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播必須需要介質(zhì)，真空不能傳聲。人通過耳朵來感知聲音。答案：物體 振動 介質(zhì) 耳朵2.聲音是由_產(chǎn)生的，需要_傳播，人感知聲音的器官是_。思路解析：錘子敲擊大鐘，引起大鐘振動，在空氣中激發(fā)出聲波，聲波傳到人耳，引起鼓膜的振動，鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)將信號傳給大腦，人就聽到

2、了聲音。答案：C3.用牙齒咬住一根筷子的一端，將另一端頂在鬧鐘上，用兩個手指分別堵住兩只耳朵，這時你還能聽到鬧鐘的走時聲嗎？若把筷子離開鬧鐘呢？親自做一做，實驗現(xiàn)象說明了哪些問題？答案：可以聽到；聽不到。此實驗說明：（1）筷子（固體）可以傳聲；（2）通過牙齒、頜骨傳聲，即骨傳導(dǎo)是人類感知聲音的另一途徑。10 分鐘訓(xùn)練 (強化類訓(xùn)練，可用于課中)1.醫(yī)用聽診器由耳具、皮管、胸具三部分組成。當(dāng)醫(yī)生使用聽診器時，微弱的胸腔聲音沿著_傳播，聲音不易_，聲音的能量損失_，醫(yī)生能聽到清晰的聲音，以從中獲取_。思路解析：通常情況下，聲音依靠空氣傳播，在傳播過程中要向四面八方分散，聲音會越來越弱。如果讓聲音沿

3、著木棍、金屬棒傳播，聲音就不易向四方擴散，而是沿著這些物體傳播，其能量損失就會很小，聽起來響亮一些。答案：胸具、皮管、耳具 向四面八方擴散 很小 胸腔內(nèi)臟的運動信息2.下列是通過骨傳導(dǎo)感知聲音的是（ ）A.將振動的音叉放在耳朵附近，聽音叉的聲音B.用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音C.把耳朵貼在桌面上聽手輕輕敲打桌子的聲音D.把振動的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音思路解析：骨傳導(dǎo)是聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺的一種傳導(dǎo)方式，這種方式與正常情況下利用耳朵聽取聲音是不同的。A、C中只是傳聲介質(zhì)不同，但聲音還是由鼓膜振動引起聽覺的；B中將耳朵堵住，將聽不到聲音；D中聲音通過牙齒、頜骨傳到聽覺神經(jīng)

4、，引起聽覺，屬于骨傳導(dǎo)。答案：D3.有人設(shè)想，宇航員站在月球上，突然飛來的流星落在他的不遠處，那么對于這位宇航員來說，下列結(jié)論正確的是（ ）A.他能用耳朵聽到撞擊聲B.他像看無聲電影一樣，完全感知不到聲音C.他能清晰地感知聲音D.無法確定他能否感知聲音思路解析：流星撞擊月球表面，使地表振動發(fā)聲，但月球周圍沒有空氣，沒有傳播聲音的介質(zhì)，所以聲音無法從空中傳向人耳引起聽覺，故A錯。月球表面振動產(chǎn)生的聲波會通過月球表面的固體物傳向站立的人，進而通過人體的肌肉、骨骼等傳向聽覺神經(jīng)，從而使人感知聲音，故B和D均錯，C對。答案：C4.下面不是由于雙耳效應(yīng)達到的效果是（ ）A.雷聲來臨時，電光一閃即逝，但雷

5、聲卻隆隆不斷B.將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位C.大象判斷聲源的位置比人判斷得更準(zhǔn)確D.舞臺上的立體聲，使人有身臨其境的感覺思路解析：雷聲隆隆不斷是因為聲源不停地發(fā)出雷聲，所以A是錯誤的。答案：A快樂時光“科學(xué)”的預(yù)見上課時，老師問湯普森：“如果人缺了左耳，那將會怎樣呢？”“那將聽不到來自左邊的聲音?！睖丈卮稹！叭绻叶踩绷四?？”老師又問?！澳菍⑹裁匆猜牪灰娏?，”湯普森說，“并且什么也看不見了?！薄芭?！會這樣嗎？”“是的。”湯普森自信地說道，“您想，如果兩只耳朵都沒了，那戴在頭上的帽子不就蓋了下來，把眼睛給遮住了嗎？”30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.下列說法正確的是（

6、）A.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音B.固體、液體和氣體都能傳播聲音C.聾啞人也能打電話D.聲音在所有固體中都比在液體中傳播得快思路解析：要想感知到聲音，在發(fā)聲體和人耳間必須有介質(zhì)，而且聲源振動的頻率必須在2020 000 Hz之間，還得有一定的響度，這些在A中都未明確，所以不一定能聽到聲音。有一種“骨傳電話”，發(fā)話時利用喉頭的振動，受話時利用塑料制的突起物使耳邊的鐙骨振動，從而感知聲音，這是專門為發(fā)聲和聽力有障礙的人制造的，選項C正確。從課本中的聲速表中可查得，聲音在軟木中的傳播速度比在液體中小，故選項D錯。答案：BC2.關(guān)于人感知聲音，下列說法正確的是（ ）A.耳道完全堵塞時，無論如何

7、也聽不到聲音B.鼓膜完全損壞時，無論如何也聽不到聲音C.聽覺神經(jīng)損壞時，無論如何也聽不到聲音D.利用骨傳導(dǎo)也能聽到聲音思路解析：人能聽到聲音，一定是某種振動通過某種途徑(空氣將聲波傳給鼓膜，引起鼓膜振動，或通過骨傳導(dǎo))傳到了聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳給大腦，從而感知聲音。如果聽覺神經(jīng)損壞，則無論如何也聽不到聲音；如果只是傳導(dǎo)障礙，可通過其他途徑將振動傳遞給聽覺神經(jīng)，從而感知聲音。答案：CD3.初夏，雷雨交加的天氣里，我們往往會聽到“炸雷聲”，有人害怕地用雙手堵住耳朵，但還是聽到了雷聲，這是因為_。答案：骨傳導(dǎo)的作用4.蛇經(jīng)常將頭貼在地面上，對外界的聲音刺激非常靈敏，但蛇沒有耳朵，你猜想出蛇

8、是通過_來感知聲音的。思路解析：蛇沒有耳朵，但頭中有一塊骨頭，將頭貼近地面時，聲音經(jīng)大地傳播給頭中的骨頭，把聲音傳給聽覺神經(jīng)引起聽覺。答案：骨傳導(dǎo)5.如圖1-2-1所示為貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍。三種動物相比較，發(fā)聲頻率范圍最小的動物是_，聽覺頻率范圍最大的動物是_。圖1-2-1思路解析：由題圖可知，貓的發(fā)聲頻率范圍為7601 500 Hz，聽覺頻率范圍為6065 000Hz；蝙蝠的發(fā)聲頻率為10 000120 000 Hz，聽覺頻率范圍為1 000120 000 Hz；海豚的發(fā)聲頻率范圍為7 000120 000 Hz，聽覺頻率范圍為150150 000 Hz.由以上數(shù)據(jù)可

9、知，發(fā)聲頻率范圍最小的動物是貓，聽覺頻率范圍最大的動物是海豚。答案：貓 海豚6.你聽說過雙聲道和多聲道嗎？實際中是如何實現(xiàn)的？答案：雙聲道和多聲道都是由于雙耳效應(yīng)使人聽到聲音是立體的。把兩只話筒放在聲源左右不同的位置，通過揚聲器播放出來，這樣我們會感到不同聲音從不同位置傳來，這就是常說的雙聲道立體聲。若在聲源四周多放幾只話筒，再對應(yīng)多放幾只揚聲器，這樣聽眾就會感到聲音來自四面八方，即所謂多聲道。7.（探究性實驗）哪只耳朵聽力更好些？實驗器材：機械表，卷尺。實驗步驟：一個學(xué)生坐在椅子上，并被蒙上眼睛；另一個學(xué)生拿著手表，站在被蒙上眼睛的學(xué)生的一側(cè)（左或右）約50 cm處，持手表學(xué)生逐漸將表靠近蒙著眼睛的學(xué)生，當(dāng)他聽到手表滴聲就停止移動；第三個學(xué)生量出手表與被蒙上眼睛的學(xué)生的耳朵之間的距離，寫下這個讀數(shù)；對蒙眼的學(xué)生換一只耳朵進行同樣測試并記錄；輪流調(diào)換，使其他兩個學(xué)生也進行同樣的測試，記下所有的計數(shù)。同學(xué)左耳聽到的距離s/cm右耳聽到的距離s