塘溪小學(xué)教師讀書活動(dòng)計(jì)劃

1、塘溪小學(xué)教師讀書活動(dòng)計(jì)劃為提高教師素質(zhì)，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，打造書香校園，特制定上板城初中開展教師讀書活動(dòng)計(jì)劃：指導(dǎo)思想：以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力?；顒?dòng)目標(biāo)：1通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。2通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。3通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)

2、慣和思考習(xí)慣。4促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，營(yíng)造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。5.通過讀書活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。具體措施：一、成立組織學(xué)校成立以張玉珍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主抓教學(xué)教導(dǎo)主任張祖元為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。二、讀書內(nèi)容必讀書目：為便于教師學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，要求全體教師必讀新課程觀念下的教學(xué)策略；新課程觀念下課堂教學(xué)行為操練指導(dǎo)以及教育局推薦的教師“讀書工程”中的必讀書目。其它推薦閱讀的內(nèi)容： 名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。教育理論書籍。在積累了一定的實(shí)

3、踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過讀書更新專業(yè)知識(shí)，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力?，F(xiàn)代科技書籍。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野。美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。三、讀書形式采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入其年度考核。具體

4、要求：1、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等。2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。四、讀書交流活動(dòng)1、9月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會(huì)活動(dòng)。各學(xué)科教師談讀書學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受或交流反思文章。要求全體教師全員參與，每位教師都要有發(fā)言材料，并不少于1500字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談開展讀書活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，反思成功與不足，提出更好的想法和建議，以促進(jìn)學(xué)校文化整體提高。2、在學(xué)生中開展“誦千古美文，做少年君子”活動(dòng)，將每周一節(jié)閱讀課納入課表，由語文教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)，發(fā)揮圖書室的作用，以擴(kuò)大學(xué)生視野，增加學(xué)生閱讀量。10月上旬舉行誦千古美文朗誦會(huì)。3、11月份教師讀書交流會(huì)期間，組織全體語文教師談如何上好一節(jié)閱讀課的做法和體會(huì)并安排一名語文教師作一節(jié)觀摩課。4、學(xué)期末組織全體教師積極參加局舉行的讀書教師評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)參評(píng)教師的讀書體會(huì)文章。組織教師積極參加局舉辦的讀書教師報(bào)告會(huì)。五、總結(jié)歸檔及時(shí)總結(jié)