下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、特崗教師培訓(xùn)總結(jié)人力局特崗教師培訓(xùn)總結(jié)根據(jù)XX市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開展事業(yè)單位新進(jìn)人員崗位培訓(xùn)的通知精神,為造就一支高素質(zhì)的事業(yè)人員隊(duì)伍,我縣圍繞中心,突出重點(diǎn),積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)思路和方法,全面完成了92名事業(yè)人員為期一周的培訓(xùn)任務(wù),為推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了組織保證和人才支持。一、夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)(一)周密部署。我縣高度重視新進(jìn)事業(yè)人員和“特崗教師”的崗位培訓(xùn)工作,先后2次召集相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門負(fù)責(zé)人專題研究、反復(fù)討論、征求意見,研究制定了XX縣2013年度新進(jìn)事業(yè)人員和特崗教師”崗位培訓(xùn)實(shí)施方案。明確“三種責(zé)任”,即:縣人力資源和社會(huì)保障局培訓(xùn)教育的主體責(zé)任,縣委黨校的課程安排及教學(xué)責(zé)任,
2、縣教育局XX縣財(cái)政局的師資責(zé)任。通過責(zé)任落實(shí),各負(fù)其責(zé),形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門齊抓共管、全體學(xué)員積極參與的生動(dòng)局面。(二)精制方案。為了使學(xué)員盡快進(jìn)入角色,勝任工作,我們精心制定培訓(xùn)方案,通過系統(tǒng)培訓(xùn),著力打造一支信念堅(jiān)定、素質(zhì)全面、能力突出的事業(yè)人員隊(duì)伍。在方案制定時(shí),根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的文化程度、年齡結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),針對(duì)性的制定六個(gè)專題,分別是:事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定、事業(yè)單位人事管理政策概要、XX縣情報(bào)告、常用公文寫作訓(xùn)練、職業(yè)形象與公務(wù)禮儀、壓力緩解與自我心理調(diào)適,著力提高參訓(xùn)學(xué)員的執(zhí)行能力、謀劃能力、統(tǒng)籌能力和服務(wù)能力。(三)營造氛圍。為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,人社局與黨校在教學(xué)樓教學(xué)大廳、走廊適當(dāng)
3、位置,布置恰當(dāng)?shù)拿跃浜托麄鳂?biāo)語,努力營造良好教學(xué)環(huán)境和濃厚的文化氛圍,發(fā)揮教學(xué)環(huán)境的育人功能,激勵(lì)學(xué)員積極向上、追求真善美。通過這一特殊的宣傳形式,深化了學(xué)員的行為意識(shí)教育和思想政治教育。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,我們還把學(xué)員的學(xué)習(xí)心得張貼于學(xué)習(xí)專欄內(nèi),供學(xué)員學(xué)習(xí)借鑒,同時(shí)把次日的學(xué)習(xí)課程及授課老師公布在專欄上,讓學(xué)員知曉次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二、專家教授傳真經(jīng)(一)創(chuàng)新培訓(xùn)方式。為確保培訓(xùn)質(zhì)量,我們充分結(jié)合事業(yè)人員和特崗教師的特點(diǎn),精心計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容。一是專家講課。從縣委黨校挑選理論功底深,授課經(jīng)驗(yàn)出色的專家教授擔(dān)任班主任和授課教師,負(fù)責(zé)職業(yè)形象與公務(wù)禮儀、演說的語言藝術(shù)等學(xué)科的授課;二
4、是領(lǐng)導(dǎo)講課。邀請(qǐng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任客座教師對(duì)我縣基本縣情、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,公文寫作處理務(wù)實(shí)、事業(yè)人員處分暫行規(guī)定、事業(yè)單位聘用管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)等進(jìn)行講解。在學(xué)習(xí)過程中,我們還特別注重教”與學(xué)”的互動(dòng)和理論與實(shí)踐的結(jié)合,努力培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)腦、動(dòng)口及動(dòng)手的能力。(二)創(chuàng)新班級(jí)文化。為了使事業(yè)人員和特崗教師”在有限的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)保持生機(jī)、充滿活力,充分發(fā)揮班級(jí)臨時(shí)黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。一是對(duì)培訓(xùn)學(xué)員實(shí)行半軍事化管理,營造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的良好氛圍。二是積極搭建學(xué)習(xí)交流”平臺(tái),組織開展學(xué)習(xí)交流,暢談學(xué)習(xí)感受,共同探討熱點(diǎn)難點(diǎn)問題等方式,激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在壓力和興趣。三是組織開展文體活動(dòng)
5、。借助黨校文體活動(dòng)場所組織開展籃球、乒乓球、演講等各類比賽,通過健康有益的文體活動(dòng),既活躍了氣氛,又增進(jìn)了學(xué)員之間的友誼和了解。(三)創(chuàng)新考評(píng)方式。根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)期間的考勤情況和考試成績,結(jié)合課堂表現(xiàn)、調(diào)研文章、學(xué)習(xí)心得等情況,綜合評(píng)價(jià)學(xué)員的培訓(xùn)效果,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員在全縣進(jìn)行通報(bào)表彰。同時(shí),把考核結(jié)果作為事業(yè)單位新聘人員轉(zhuǎn)正定崗、年度考核的重要考評(píng)內(nèi)容之一,并且還將學(xué)員的學(xué)習(xí)考評(píng)情況記錄裝入事業(yè)人員個(gè)人檔案,為事業(yè)干部管理考核和評(píng)先選優(yōu)提供重要依據(jù)。三、集中培訓(xùn)重實(shí)效(一)樹立了新思想。通過集中開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),全體參訓(xùn)學(xué)員加深了對(duì)黨的十八大報(bào)告精神、社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義法治理念等重大戰(zhàn)略思
6、想的理解,加強(qiáng)了馬克思主義中國化最新理論成果、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等對(duì)頭腦的武裝,政治素質(zhì)、思想覺悟和政策理論水平進(jìn)一步提高,認(rèn)識(shí)形勢、分析形勢、判斷形勢和適應(yīng)形勢的能力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。(二)明確了新思路。通過學(xué)習(xí)公文寫作處理務(wù)實(shí),職業(yè)形象與公務(wù)禮儀、公共政策與行政執(zhí)行力、演說的語言藝術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí),以及培訓(xùn)期間的互動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、互動(dòng)探討和實(shí)踐鍛煉,參訓(xùn)學(xué)員豐富了工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新了工作方法,提高了參訓(xùn)學(xué)員的寫作能力、執(zhí)行能力、謀劃能力、統(tǒng)籌能力和服務(wù)能力,為貫徹上級(jí)決策部署、推動(dòng)單位工作落實(shí),為更好地履行崗位職責(zé)奠定了堅(jiān)實(shí)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。(三)培養(yǎng)了新作風(fēng)。通過在培訓(xùn)管理中和考核上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,參訓(xùn)學(xué)員的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的開展計(jì)劃
- 美術(shù)教育中的傳統(tǒng)文化傳承計(jì)劃
- 與家長溝通的有效策略計(jì)劃
- 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力與活力計(jì)劃
- 班級(jí)家長開放日安排計(jì)劃
- 社會(huì)責(zé)任感與公民素養(yǎng)教育計(jì)劃
- 加工電控柜誠信合作協(xié)議書范文
- 舊殺菌機(jī)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書范文
- 精細(xì)化管理合作協(xié)議書范文范本
- 機(jī)關(guān)單位蔬菜配送合作協(xié)議書范文
- 新材料界定與分類
- 關(guān)于城市運(yùn)營的詮釋
- 房地產(chǎn)廣告公司招標(biāo)書
- 儲(chǔ)罐安裝施工方案(完整版)
- 《指南》背景下幼兒園自主性游戲指導(dǎo)策略探究
- 律師庭審筆錄(民事)
- 運(yùn)動(dòng)競賽學(xué)課件PPT.ppt
- 高中小說閱讀教學(xué)策略
- 高三思政選修3邏輯與思維_第七課《學(xué)會(huì)歸納與類比推理》教材內(nèi)容分析
- 相控陣檢測工藝規(guī)程
- 單線循環(huán)吊椅式客運(yùn)索道的設(shè)計(jì)--工程索道課程設(shè)計(jì)說明書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論