安全教育設計

1、第一節(jié) 教育內容：家庭、學校、社會安全 教育目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預防災害，防“溺水教育的教育。教學過程：一、導入：新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習 生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希 望你們安全的生活和學習。二、小學生應注意安全的地方：1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全？2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧；不在樓道內做游戲；上下樓梯 靠右行；勞動時，不揮舞勞動工具，以免誤傷他人；不與社會上不三不四的人交 往，特別是吸毒者；課

2、外不玩火，不玩火 （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行 人車輛，騎自行車寧慢勿快， 上、下坡要下車， 通過公路要做到一停二看三通過。（3）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯 前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。 第二節(jié)第一課 家居安全教育一、 談話引入 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不 存在什么危險。 但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待， 否 則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，

3、 生活中用電的地方越來越多了。 因此，我們有必要掌 握一些基的用電常識。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源 開關，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶 電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1） 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水 澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2） 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等） ，應充分保證室內的通風，保持 足夠的氧氣，防止

4、煤氣中毒。二、 發(fā)生火災怎么辦1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 三、 小結只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的 能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 第三節(jié)第二課 食品安全教育一、教學目標1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常

5、識。4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。、教學重點 知道如何健康飲食？三、教學難點 培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感三、教學過程（一）談話導入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己 見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人。看來，一個人的健 康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。 （板書課 題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為 天,食以

6、安為重。下面請聽一個故事。 （故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜 歡睡懶覺， 怕上學遲到又沒有時間吃早飯， 結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得 受不了，更別提上課認真聽講了。 ）2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水 身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足 夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休 息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。 其 中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。 不過，即使你吃的是固

7、體食物， 你也有可能吸收了同樣的水分。 比如，多吃水果、 蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞 零食對任何人都有誘惑力， 不吃零食很難做到。 如果我們合理選擇零食， 把握好 進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素， 因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您現(xiàn)在正 在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含 植物蛋白，能促進指甲的生長?？ㄗ眩嚎ㄗ押械鞍踪|、脂肪、多種維生素和礦物質，

8、其中亞油酸的含量尤 為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質， 可稀釋血液的流動， 從而使大 腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。 吃零食最好在兩頓飯之間， 不要在接近正餐的時間吃。 臨睡錢和看電視時吃， 都 不是好習慣。 零食就是零碎食物， 因此，不能吃得太多， 只能作為生活的調味品， 更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調促進健康 良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失； 不恰當?shù)呐胝{，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。 比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素， 而換一種烹調法能使維生素較好 地保留下來

9、。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。 蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分， 但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。 微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。第四節(jié)第三課、 交通安全教案教學目的：1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應 自覺遵守交通規(guī)則。2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。 教學方法：講授法、討論法一、導入新課：1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？2、不遵守交

10、通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？教師小結： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠， 也給很多家庭帶來不幸。 我們應充分 發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們 這節(jié)課來學習一下交通安全知識。二、新課講授：1、介紹常見的交通標志及相關的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。2、介紹乘車、乘船的有關知識。1乘車、乘船的基本要求和注意事項。2要求學生要文明乘車、乘船。3、 行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。1在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。2集體外出時，要有組織有

11、秩序列隊行走。3穿越馬路，要走斑馬線。4遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過” 。要學會避讓機動車輛。 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。4、 騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。1不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。2橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。3轉彎時減速，觀察并打手勢。4不要雙手離把，不要并肩行駛。5騎車不打鬧，不追逐。6騎車不要攀扶機動車輛。 列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。三、小結：提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎 車應注意些什么？第五節(jié)課 題：防火自護、自救安全教育教學內容：學習一些家居防火自護。

12、自救知識教學目標：通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。 教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。 教學時數(shù)：1課時。教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什 么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我 們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么： （師生共同）1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方

13、越來越多了。因此.我們有必要 掌握一些基本的用電常識。（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后， 只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最 容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他 們。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開 關

14、,停止使用。（5）雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。（6） 發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者 與帶電的電器分開,不要用手直接救人。（7） 發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。2、 煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3、 小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。 用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方 法。1室外火災關門求生的方法：測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。教師介紹火災報警須知：1、 牢記火警電話“119”.事

15、發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。2、 火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話 號碼是XX）3、 要派人來主要路口迎接消防車。小結：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。 火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的 誤區(qū)?？偨Y： 只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機 智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。第六節(jié)教學內容:交通安全教學目的：1、知道各種交通信號

16、、標志和標線的作用,知道有關的交通法規(guī), 懂得應自覺遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)學生尊重他人勞動,愛 護交通設施的意識?；顒舆^程：（一）、導入新課：提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分， 交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了 極大的方便。 同時由于一些人重視交通安全的程度不夠， 它也給很多家庭帶來了 不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面， 克服不利的因素， 讓他更好的為我們 服務。（二）、學生匯報：1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。1學生介紹乘車、乘船的有關知識。2播放視頻“車中的危

17、險” 。2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。1學生用課件或圖片介紹各種交通標志。2學生介紹相關的交通法規(guī)。3、學生介紹文明乘車方面的資料。1學生表演小品“在公共汽車上” 。2學生討論。4、 學生介紹重大交通事故的案例。 （請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條 款。）5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。（三）、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分， 交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供 了極大的方便。 同時由于一些人忽視交通法規(guī)， 給很多家庭帶來了不幸。 我們應 該

18、遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素， 讓他更好的為我們服務。第七節(jié)教學內容：時時刻刻注意安全 教學目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學 生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。 活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒舆^程：引入：同學們，你們好！四（1）班“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我 們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充 滿生機的新一代。 我們在黨的溫暖的陽光下成長， 在老師的悉心哺育下一天天成 熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我 們小學生飛來的噩耗； 看

19、到一些觸目驚心、 慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生， 請 看小品踢球老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說） 小結：是??！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾， 真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？ 下面我們來進行選擇題比賽。 （課件出示）1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準帶進校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對：跳高、跳遠。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。師說：同學們都很聰明， 那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。 但是當我 們獨

20、自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇 小品表演：劇2C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！ （高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看（這時，傳來敲門聲）誰呀？D:我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D:噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進來）D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？D：（嘿嘿一笑）來拿一一錢。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1:（乖乖地到抽屜去拿錢給D） 下面，我們再來看看B劇中另外一個同學

21、是怎樣做的。小品表演：劇3老師問：看了這兩個表演后， 你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如 果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。 冒牌“叔叔”被抓去了， 真令人高興， 這樣的喜事， 真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）老師說： 我們小學生， 也應知道一些消防知識， 下面我們就來進行消防知識 搶答賽。（課件出示）（1） 電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災怎么

22、辦？ （趕快撥打火警119） 師說：剛才的同學都很聰明， 對消防的知識也掌握好。 下面請你們幾位總結 一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形） 安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）（1）小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。（4）發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。 總結： 學校安全人人講，安全學校個個贊

23、。安全知識時時記，注意安全處處提。愿 同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。第八節(jié)： 教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。 教學目標：通過學習有關安全的意識，使學生安全、健康成長教學過程：一、 談話引入： 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存 在什么危險。 但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待， 否則 很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：1、 用電安全隨著生活水平的不斷提高， 生活中用電的地方越來越多了。 因此，我們有必要掌 握一些基本的用電常識。1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器