蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題_(1)

1、 六年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題 姓名學(xué)號(hào)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（8分）Zhun xi ro lun pi xi kn chn （ ） （ ） （ ） （ ）Y l qun hng jio shu xi zi（ ） （ ） （ ） （ ）二、 錯(cuò)字門診。（圈出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正）（4分）脫贏而出（ ） 愛不是手（ ） 大名頂頂（ ） 鴉鵲無(wú)聲（ ）踹踹不安（ ） 嗷嗷待捕（ ） 頂禮莫拜（ ） 齜牙裂嘴（ ）三、根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。(8分)1、寫出含有“聽”的意思的成語(yǔ)四個(gè)：_，_，_，_。2、寫出含有“說(shuō)”的意思的成語(yǔ)四個(gè)：_，_，_，_。3、寫出含有“然”的成語(yǔ)四個(gè)：_，_，_，_。4、寫出AA

2、BC式的成語(yǔ)四個(gè)：_，_，_，_。四、收獲園。（13分）1、我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能（ ），我有終生（ ），有我愛和愛我的（ ）；對(duì)了，我還有一顆（ ）。2、她的生命（ ）而又（ ），像一朵傲放于（ ）。 從這句話的比喻中體會(huì)到_。3、在本單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了_的霍金，_的魯濱遜，他們的精神令我們敬仰，由此我想到的四字詞語(yǔ)是：_，_，_，_。我們還知道_是修改文章的一種好方法。 4、夏洛蒂的_,艾米莉的長(zhǎng)篇小說(shuō)_，安恩的長(zhǎng)篇小說(shuō)_相繼出版，獲得了極大的成功。 5、魯濱遜漂流記的作者是_，他在書中的一句名言是：_你對(duì)這句話的理解是_。 五、請(qǐng)用修改符號(hào)修為下面的句子治病。（6分）1、我

3、猜想楊亞洲肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。2、趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)3、看了這本書，很受教育。4、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。六、仿照例句，對(duì)下面的句子進(jìn)行補(bǔ)充。（6分）例：這山可真高。 這山可真高，快把青天刺破了。1、這地方可真吵。 這地方可真吵，_。2、小明他爸長(zhǎng)得好矮。 小明他爸長(zhǎng)得好矮，_。3、教室里可真靜。 教室里可真靜，_。七、從下面詞語(yǔ)中選幾個(gè)（三個(gè)以上）寫一段話。（5分）景仰 節(jié)衣縮食 要強(qiáng)好勝 孜孜不倦 冷酷 逆境 _八、口語(yǔ)交際（5分）魯濱遜漂流記是一本男孩子必讀的書。同學(xué)們一定讀了不少的書吧。請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本必讀的好書，說(shuō)說(shuō)你為什么推薦它。 _九、閱

4、讀短文，完成練習(xí)。（15分）短文(一) 輪椅上的霍金（節(jié)選）我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，對(duì)了，我還有一顆感恩的心心靈震顫之余，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。1、從霍金的話可以看出，他是一位怎樣的人？（2分） 2、如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)霍金說(shuō)些什么？（3分） 短文（二）醫(yī)藥費(fèi)滿滿一大杯牛奶一個(gè)出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃?？墒?，當(dāng)一個(gè)天使似的姑娘打開大門時(shí)，他卻有點(diǎn)不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。

5、姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說(shuō)：“我應(yīng)該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō)：“您不用付錢，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛心，不圖回報(bào)。”淚水涌上了男孩的眼眶，他輕輕地說(shuō)：“那么，就請(qǐng)你接受我由衷的感謝吧！”其實(shí)，男孩本來(lái)打算退學(xué)的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。若干年之后，有一個(gè)來(lái)自小鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生束手無(wú)策，只好把她送到大城市去，請(qǐng)專家們會(huì)診治療。一名有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。他看到病歷上記載的家庭地址，馬上直奔病房。來(lái)到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這個(gè)病人就是當(dāng)年送過(guò)滿滿一大杯牛奶給

6、他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能回報(bào)這個(gè)“施以愛心，不圖回報(bào)”的姑娘。經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上自己的名字。姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)支付多少醫(yī)藥費(fèi)?？墒牵?dāng)賬單送到她手上時(shí)，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)滿滿一大杯牛奶?；羧A德凱利醫(yī)生?！?、這是一個(gè)真實(shí)的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個(gè)故事，是因?yàn)樗灀P(yáng)了_ 的高尚品德。（2分）2、“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺得渾身有勁”，打消了退學(xué)的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？（2分）_。3、這個(gè)故事不長(zhǎng)，但處處都有照應(yīng)。你能找出運(yùn)用了照應(yīng)手法的地方嗎？請(qǐng)你至少舉出兩處，并談?wù)勥@種寫法的好