高三語文古詩(shī)專題作業(yè)講解復(fù)習(xí)

1、3636課課 鑒賞形象鑒賞形象1.1.閱讀下面這首詞閱讀下面這首詞,完成問題。完成問題。(8分分)折桂令折桂令湖上湖上 清清許光治許光治看湖頭急雨瀟瀟看湖頭急雨瀟瀟,早煙冪林扃早煙冪林扃,云布山椒。浪未銀翻云布山椒。浪未銀翻,泉遲玉瀉泉遲玉瀉,波已珠波已珠跳。游女去香車翠軺跳。游女去香車翠軺,貨郎歸畫鼓餳簫貨郎歸畫鼓餳簫。最是魂銷。最是魂銷:無恙東風(fēng)無恙東風(fēng),楝子花楝子花梢。梢。注注軺軺:輕車。輕車。餳簫餳簫:賣糖者為招引顧客吹的的洞簫。賣糖者為招引顧客吹的的洞簫。(1)(1)這首小令前面寫這首小令前面寫的景象的景象,后面寫后面寫的景況的景況,充滿詩(shī)情畫意。充滿詩(shī)情畫意。(2分分)(2)(2)

2、試賞析這首小令的試賞析這首小令的藝術(shù)特色藝術(shù)特色。(6分分)答案答案(1)(1)湖上急雨湖上急雨( (湖頭急雨湖頭急雨) )游女貨郎游女貨郎( (雨中行人雨中行人) )(2)(2)動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合。“看看”三句從靜態(tài)角度寫雨霧籠罩的畫面三句從靜態(tài)角度寫雨霧籠罩的畫面, ,接著接著“翻翻”“”“瀉瀉”“”“跳跳”寫下雨時(shí)的情景寫下雨時(shí)的情景, ,形象生動(dòng)。形象生動(dòng)?；玫涔驶玫涔省！袄宋蠢宋础比浠锰K軾的詩(shī)句句化用蘇軾的詩(shī)句“黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山, ,白雨跳珠亂入船白雨跳珠亂入船”, ,寫景既準(zhǔn)確形寫景既準(zhǔn)確形象象, ,又別開生面。又別開生面。映襯映襯( (烘托烘托) )。前面寫。

3、前面寫“玉瀉玉瀉”“”“珠跳珠跳”之景之景, ,后面寫后面寫游女、貨郎急忙避雨歸去的情景游女、貨郎急忙避雨歸去的情景, ,畫面和諧畫面和諧, ,趣意盎然。趣意盎然。照應(yīng)照應(yīng)。前面寫。前面寫“急雨急雨”但但“浪未銀翻浪未銀翻”, ,與后面與后面“無恙無恙”照應(yīng)照應(yīng), ,結(jié)構(gòu)上渾然一體。結(jié)構(gòu)上渾然一體。解析解析(1)(1)這首小令先寫湖頭急雨初來的景象這首小令先寫湖頭急雨初來的景象, ,后寫游女、貨郎匆忙避后寫游女、貨郎匆忙避雨歸去的情狀。依據(jù)題干問法雨歸去的情狀。依據(jù)題干問法, ,可概括為可概括為“湖上急雨湖上急雨( (湖頭急雨湖頭急雨)”)”和和“游女貨郎游女貨郎( (雨中行人雨中行人)”)”

4、。(2)(2)表達(dá)方式表達(dá)方式上可從上可從動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合的手法入手的手法入手; ;表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法上主要從上主要從烘托烘托入手入手; ;結(jié)構(gòu)技巧結(jié)構(gòu)技巧上可從上可從照應(yīng)照應(yīng)入手入手; ;修辭修辭上可從上可從用典用典入手。具體答題時(shí)要結(jié)合入手。具體答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析。詩(shī)歌內(nèi)容具體分析。照應(yīng)內(nèi)容表意一致內(nèi)容進(jìn)行承接柳永雨霖鈴寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？2.2.閱讀下面這首

5、詩(shī)閱讀下面這首詩(shī), ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )早發(fā)始興江口至虛氏村作早發(fā)始興江口至虛氏村作 唐唐 宋之問宋之問候曉逾閩嶂候曉逾閩嶂, ,乘春望越臺(tái)。宿云鵬際落乘春望越臺(tái)。宿云鵬際落, ,殘?jiān)掳鲋虚_。殘?jiān)掳鲋虚_。薜荔搖青氣薜荔搖青氣, ,桄榔翳碧苔。桂香多露裛桄榔翳碧苔。桂香多露裛, ,石響細(xì)泉回。石響細(xì)泉回。抱葉玄猿嘯抱葉玄猿嘯, ,銜花翡翠來。南中雖可悅銜花翡翠來。南中雖可悅, ,北思日悠哉。北思日悠哉。鬒發(fā)鬒發(fā)俄成素俄成素, ,丹心已作灰。何當(dāng)首歸路丹心已作灰。何當(dāng)首歸路, ,行剪故園萊。行剪故園萊。 注注 本詩(shī)作于詩(shī)人貶官南行途中。本詩(shī)作于詩(shī)人貶官南行途中。裛裛: :通通“

6、浥浥”,”,沾濕。沾濕。鬒發(fā)鬒發(fā): :頭發(fā)稠而黑。頭發(fā)稠而黑。(1)(1)開頭四句開頭四句, ,點(diǎn)明題中的點(diǎn)明題中的“早發(fā)早發(fā)”,”,交代了時(shí)間是在交代了時(shí)間是在“春春”“”“曉曉”,”,并并以以晨空特有晨空特有的的、刻畫早發(fā)時(shí)的景象。刻畫早發(fā)時(shí)的景象。(2(2分分)(2)(2)這首詩(shī)運(yùn)用了這首詩(shī)運(yùn)用了以景襯情以景襯情的手法的手法, ,試賞析。試賞析。(6(6分分) )等到天亮便越過閩地的山障，乘風(fēng)向粵進(jìn)發(fā)。宿云如落鵬之翼，殘等到天亮便越過閩地的山障，乘風(fēng)向粵進(jìn)發(fā)。宿云如落鵬之翼，殘?jiān)氯玳_于蚌中之珠。碧綠的薜荔如青氣在搖動(dòng)，茂密的桄榔樹遮蔽月如開于蚌中之珠。碧綠的薜荔如青氣在搖動(dòng)，茂密的桄榔樹

7、遮蔽著碧臺(tái)。桂花帶露開放，香氣襲人，流水擊打溪石，叮咚有聲。黑著碧臺(tái)。桂花帶露開放，香氣襲人，流水擊打溪石，叮咚有聲。黑猿抱葉啼叫，翡翠鳥銜花飛來。南中的景象雖娛心悅目，但我留戀猿抱葉啼叫，翡翠鳥銜花飛來。南中的景象雖娛心悅目，但我留戀北方的思緒卻更長(zhǎng)了。黑發(fā)忽然變成了白發(fā)，赤心已經(jīng)化作冷灰。北方的思緒卻更長(zhǎng)了。黑發(fā)忽然變成了白發(fā)，赤心已經(jīng)化作冷灰。仕進(jìn)的路已絕，不如回頭返故鄉(xiāng)去剪來草過日子罷了。仕進(jìn)的路已絕，不如回頭返故鄉(xiāng)去剪來草過日子罷了。早發(fā)始興江口至虛氏村作唐宋之問候曉逾閩嶂,乘春望越臺(tái)。宿云鵬際落,殘?jiān)掳鲋虚_。薜荔搖青氣,桄榔翳碧苔。桂香多露裛,石響細(xì)泉回。抱葉玄猿嘯,銜花翡翠來。南

8、中雖可悅,北思日悠哉。鬒發(fā)俄成素,丹心已作灰。何當(dāng)首歸路,行剪故園萊。答案答案(1)(1)宿云殘?jiān)滤拊茪堅(jiān)?2)(2)（總結(jié)）（總結(jié)）詩(shī)人以賞心悅目的南國(guó)景色詩(shī)人以賞心悅目的南國(guó)景色反襯反襯自己的思鄉(xiāng)之情。自己的思鄉(xiāng)之情。（以樂景襯哀情）（以樂景襯哀情）（景）（景）本詩(shī)寫樹木、禽鳥、泉石等南國(guó)景色本詩(shī)寫樹木、禽鳥、泉石等南國(guó)景色, ,從從視覺、嗅覺、聽覺視覺、嗅覺、聽覺多角度多角度繪景繪景, ,表露了詩(shī)人初見這些景物時(shí)的新鮮感。表露了詩(shī)人初見這些景物時(shí)的新鮮感。（情）（情）“南中南中”句承上啟下句承上啟下, ,南國(guó)雖美南國(guó)雖美, ,詩(shī)人仍詩(shī)人仍“北思北思”, ,體現(xiàn)了詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人的人的思鄉(xiāng)之情

9、思鄉(xiāng)之情。解析(1)此題較為簡(jiǎn)單,第一、二句交代了時(shí)間是在“曉”和“春”,第三、四句刻畫早發(fā)時(shí)的景象,與早發(fā)相關(guān)的意象是“宿云”和“殘?jiān)隆薄?2)扣緊“景”與“情”兩字,先指出本詩(shī)是通過南國(guó)景色來襯托出思鄉(xiāng)之情的,然后結(jié)合詩(shī)歌對(duì)景物做具體分析,對(duì)“情”做具體說明。3.3.閱讀下面這首詞閱讀下面這首詞, ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )雙雙燕雙雙燕詠燕詠燕 宋宋 史達(dá)祖史達(dá)祖過春社了過春社了, ,度簾幕中間度簾幕中間, ,去年塵冷。差池欲住去年塵冷。差池欲住, ,試入舊巢相并。還相雕梁藻試入舊巢相并。還相雕梁藻井井, ,又軟語商量不定。飄然快拂花梢又軟語商量不定。飄然快拂花梢, ,翠尾分

10、開紅影。翠尾分開紅影。芳徑芳徑, ,芹泥芹泥雨潤(rùn)。愛貼地爭(zhēng)飛雨潤(rùn)。愛貼地爭(zhēng)飛, ,競(jìng)夸輕俊。紅樓歸晚競(jìng)夸輕俊。紅樓歸晚, ,看足柳昏花暝。應(yīng)自看足柳昏花暝。應(yīng)自棲香正穩(wěn)棲香正穩(wěn), ,便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾, ,日日畫欄獨(dú)憑。日日畫欄獨(dú)憑。 注注 差池欲住差池欲住: :寫雙燕欲住舊巢而又猶豫的情景。寫雙燕欲住舊巢而又猶豫的情景。芹泥芹泥: :燕常用芹泥燕常用芹泥來筑巢。來筑巢。(1)(1)從從題材題材看看, ,本詞是一首本詞是一首詞詞; ;在刻畫燕子的形象時(shí)在刻畫燕子的形象時(shí), ,主要采用了主要采用了 的修辭手法。的修辭手法。(2(2分分) ) (2) (2

11、)有人說本詞有人說本詞“通篇不出通篇不出燕燕字字, ,而句句寫燕而句句寫燕, ,極妍盡態(tài)極妍盡態(tài), ,神形畢肖神形畢肖”,”,但下闋最后兩句卻寫思婦但下闋最后兩句卻寫思婦, ,這樣是否離題這樣是否離題? ?請(qǐng)請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容結(jié)合全詞內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。(6(6分分答案答案(1)(1)詠物擬人詠物擬人(2)(2)結(jié)尾兩句并未離題。詞的上闋寫燕子飛來結(jié)尾兩句并未離題。詞的上闋寫燕子飛來, ,重回舊巢的愉快場(chǎng)景重回舊巢的愉快場(chǎng)景; ;下闋寫燕子在春光中嬉戲下闋寫燕子在春光中嬉戲, ,夜幕降臨時(shí)才回巢棲息的情景。夜幕降臨時(shí)才回巢棲息的情景。結(jié)尾兩句雖寫思婦結(jié)尾兩句雖寫思婦, ,但詞人其實(shí)是用但詞人其

12、實(shí)是用雙燕形影不離的美滿生活雙燕形影不離的美滿生活, ,暗與思暗與思婦婦“畫欄獨(dú)憑畫欄獨(dú)憑”的寂寞生活的寂寞生活相對(duì)照相對(duì)照; ;又極寫又極寫雙燕盡情游賞大自然的美好風(fēng)光雙燕盡情游賞大自然的美好風(fēng)光, ,暗與思婦暗與思婦“愁損翠黛雙蛾愁損翠黛雙蛾”的命運(yùn)的命運(yùn)相對(duì)照相對(duì)照。本詞寫紅樓本詞寫紅樓思婦的愁苦思婦的愁苦, ,只為只為反襯反襯雙燕的美滿生活雙燕的美滿生活。這種構(gòu)思打破常。這種構(gòu)思打破常規(guī)規(guī), ,給人以耳目一新之感。給人以耳目一新之感。解析解析(1)(1)從詞題來看從詞題來看,“,“詠燕詠燕”暗示這是一首詠物詞暗示這是一首詠物詞。從詞句來看。從詞句來看, ,詞人用詞人用“欲住欲住”“”“

13、試入試入”“”“軟語商量軟語商量”“”“忘了忘了”等來寫燕子等來寫燕子, ,這是擬這是擬人人的修辭手法。的修辭手法。(2)(2)解答此類題目解答此類題目, ,首先要明確題干的要求首先要明確題干的要求, ,然后明確作者的觀點(diǎn)然后明確作者的觀點(diǎn), ,即即“不離題不離題”, ,再分析詞中寫燕的內(nèi)容再分析詞中寫燕的內(nèi)容, ,分析這些詞句中分析這些詞句中燕子的形象與燕子的形象與結(jié)尾思婦形象之間的關(guān)系結(jié)尾思婦形象之間的關(guān)系, ,以及詞人這樣安排的意圖。以及詞人這樣安排的意圖。4.4.閱讀下面這首詞閱讀下面這首詞, ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )一斛珠一斛珠 清清 錢斐仲錢斐仲凄涼秋作。西風(fēng)先惹窗

14、蕉凄涼秋作。西風(fēng)先惹窗蕉破破, ,夢(mèng)魂已被重門鎖。添了香篝夢(mèng)魂已被重門鎖。添了香篝, ,又聽雨又聽雨聲過。聲過。蝙蝠頻挑簾押蝙蝠頻挑簾押亸亸。蛾兒愿殉钅工。蛾兒愿殉钅工花墮花墮, ,余酲漸醒愁無那。已是新余酲漸醒愁無那。已是新涼涼, ,夜夜抱衾坐。夜夜抱衾坐。 注注 窗蕉窗蕉: :被芭蕉掩映的窗戶。被芭蕉掩映的窗戶。香篝香篝: :熏籠。熏籠。簾押簾押: :裝在簾上裝在簾上做鎮(zhèn)押之用的物件。做鎮(zhèn)押之用的物件。亸亸: :下垂。下垂。钅工钅工: :燈。燈。(1)(1)賞析詞中賞析詞中“蝙蝠蝙蝠”“”“蛾兒蛾兒”兩個(gè)兩個(gè)意象意象。(4(4分分) ) (2)“(2)“夢(mèng)魂已被重門鎖夢(mèng)魂已被重門鎖”一句化

15、用宋代詞人趙令疇的一句化用宋代詞人趙令疇的“重門不鎖相思重門不鎖相思?jí)魤?mèng), ,隨意繞天涯隨意繞天涯”,”,說說錢詞是說說錢詞是如何化用如何化用前人舊句而新出己意的。前人舊句而新出己意的。(4(4分分) ) 又是秋風(fēng)，又是秋雨，浙江的秋天總是多雨又多風(fēng)，一陣秋雨，一陣又是秋風(fēng)，又是秋雨，浙江的秋天總是多雨又多風(fēng)，一陣秋雨，一陣涼。詞人的心也跟著憂愁又凄涼。窗外，雨打芭蕉，窗內(nèi)香煙裊裊。涼。詞人的心也跟著憂愁又凄涼。窗外，雨打芭蕉，窗內(nèi)香煙裊裊?？墒沁@遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所也是禁錮的詞人自由的場(chǎng)所。想做一個(gè)好夢(mèng)，可是這遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所也是禁錮的詞人自由的場(chǎng)所。想做一個(gè)好夢(mèng)，讓夢(mèng)中的自己能得到靈魂的自由，可是

16、連這都是奢望，重重大門鎖住讓夢(mèng)中的自己能得到靈魂的自由，可是連這都是奢望，重重大門鎖住了夢(mèng)的出路。了夢(mèng)的出路。蝙蝠一次一次的想挑起簾子，飛進(jìn)屋子里來。眾多的飛蛾向著屋內(nèi)的蝙蝠一次一次的想挑起簾子，飛進(jìn)屋子里來。眾多的飛蛾向著屋內(nèi)的燈火飛來。我卻只能獨(dú)坐屋內(nèi)，借酒消愁，酒醒之后有的卻是數(shù)不清燈火飛來。我卻只能獨(dú)坐屋內(nèi)，借酒消愁，酒醒之后有的卻是數(shù)不清的愁。在這新涼之秋，夜夜無眠，抱衾獨(dú)坐。的愁。在這新涼之秋，夜夜無眠，抱衾獨(dú)坐。解析解析(1)(1)抓住對(duì)抓住對(duì)“蝙蝠蝙蝠”“”“蛾兒蛾兒”的描寫的描寫, ,尤其要關(guān)注這兩個(gè)意象后尤其要關(guān)注這兩個(gè)意象后面的動(dòng)詞面的動(dòng)詞“頻挑頻挑”“”“愿殉愿殉”,

17、,在全詞情感的基礎(chǔ)上在全詞情感的基礎(chǔ)上, ,揭示出二者的揭示出二者的象征象征意義意義。(2)(2)題干題干“化用前人舊句而新出己意化用前人舊句而新出己意”已經(jīng)暗示答題要點(diǎn)已經(jīng)暗示答題要點(diǎn), ,即要和前人即要和前人的詞句進(jìn)行比較。的詞句進(jìn)行比較?！皦?mèng)魂已被重門鎖夢(mèng)魂已被重門鎖”與與“重門不鎖相思?jí)糁亻T不鎖相思?jí)? ,隨意繞隨意繞天涯天涯”, ,比較的關(guān)鍵在于趙詞是比較的關(guān)鍵在于趙詞是“不鎖不鎖”而錢詞是而錢詞是“鎖鎖”, ,意思相反意思相反, ,感情加深。感情加深。答案答案(1)(1)蝙蝠頻頻挑動(dòng)窗簾蝙蝠頻頻挑動(dòng)窗簾, ,想飛進(jìn)房間想飛進(jìn)房間, ,象征詞人內(nèi)心始終在象征詞人內(nèi)心始終在渴望沖渴望沖

18、破現(xiàn)實(shí)的阻礙破現(xiàn)實(shí)的阻礙; ;飛蛾投火飛蛾投火, ,原本是自取滅亡原本是自取滅亡, ,這里反用典故這里反用典故, ,稱稱“蛾兒蛾兒”寧寧愿殉火愿殉火, ,表達(dá)了表達(dá)了奮不顧身、不惜一死的決絕奮不顧身、不惜一死的決絕。這兩個(gè)意象與整首詞凄涼、低沉、壓抑的基調(diào)形成鮮明的對(duì)比。這兩個(gè)意象與整首詞凄涼、低沉、壓抑的基調(diào)形成鮮明的對(duì)比。(2)(2)趙詞是趙詞是“重門不鎖重門不鎖”, ,重重阻礙無法讓內(nèi)心的思念停歇重重阻礙無法讓內(nèi)心的思念停歇, ,夢(mèng)隨心意到夢(mèng)隨心意到天涯天涯, ,表達(dá)的是表達(dá)的是感情的強(qiáng)烈、戰(zhàn)勝困難的歡樂感情的強(qiáng)烈、戰(zhàn)勝困難的歡樂; ;錢詞錢詞反用趙詞反用趙詞, ,錢詞是錢詞是“已被重門

19、鎖已被重門鎖”, ,即使是在夢(mèng)中也無法見到思念的即使是在夢(mèng)中也無法見到思念的人人, ,表達(dá)的是表達(dá)的是現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的極大困擾現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的極大困擾和和詩(shī)人思而不得的苦悶壓抑詩(shī)人思而不得的苦悶壓抑。兩者在文字上、話題上的高度統(tǒng)一兩者在文字上、話題上的高度統(tǒng)一, ,使人讀錢詞而想到趙詞使人讀錢詞而想到趙詞, ,但是一正一但是一正一反的心理落差又令人悲痛。反的心理落差又令人悲痛。5.5.閱讀下面兩首詩(shī)閱讀下面兩首詩(shī), ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )題畫題畫 清清 蔣士銓蔣士銓不寫晴山寫雨山不寫晴山寫雨山, ,似呵明鏡照煙鬟。似呵明鏡照煙鬟。人間萬象模糊好人間萬象模糊好, ,風(fēng)馬云車便往還。風(fēng)馬

20、云車便往還。題王石谷畫冊(cè)玉簪題王石谷畫冊(cè)玉簪 清清 蔣士銓蔣士銓低叢大葉翠離離低叢大葉翠離離, ,白玉搔頭白玉搔頭放幾枝。放幾枝。分付涼風(fēng)勤約束分付涼風(fēng)勤約束, ,不宜開到十分時(shí)。不宜開到十分時(shí)。 注注 玉簪玉簪: :花名?；?。搔頭搔頭: :玉簪的別名。玉簪的別名。(1)(1)簡(jiǎn)要概括第二首詩(shī)簡(jiǎn)要概括第二首詩(shī)開頭兩句開頭兩句描繪的王石谷所畫的玉簪花的描繪的王石谷所畫的玉簪花的形象形象。(2(2分分) )(2)(2)這兩首詩(shī)都是題畫詩(shī)這兩首詩(shī)都是題畫詩(shī), ,融畫意、詩(shī)情、理趣于一體。請(qǐng)分別找出兩融畫意、詩(shī)情、理趣于一體。請(qǐng)分別找出兩首詩(shī)中富有哲理的那一句首詩(shī)中富有哲理的那一句, ,結(jié)合全詩(shī)加以

21、分析。結(jié)合全詩(shī)加以分析。(6(6分分) )答案答案(1)(1)花葉翠綠花葉翠綠, ,花蕊潔白花蕊潔白, ,畫家筆下的玉簪花美麗動(dòng)人畫家筆下的玉簪花美麗動(dòng)人, ,生機(jī)勃勃。生機(jī)勃勃。( (意思符合即可意思符合即可) )(2)(2)第一首第一首: :（點(diǎn)出哲理句）（點(diǎn)出哲理句）“人間萬象模糊好人間萬象模糊好?！?（詩(shī)中意）（詩(shī)中意）“雨山雨山”迷迷蒙蒙、模模糊糊迷迷蒙蒙、模模糊糊, ,好像明鏡中女子美麗的發(fā)髻好像明鏡中女子美麗的發(fā)髻, ,這是一種朦朧的美這是一種朦朧的美。（詩(shī)外通用哲理）（詩(shī)外通用哲理）就人生而言就人生而言, ,對(duì)于人世間的各種事情對(duì)于人世間的各種事情, ,最好是含糊看最好是含糊看

22、待待, ,樂得自在。樂得自在。第二首第二首: : （點(diǎn)出哲理句）（點(diǎn)出哲理句）“不宜開到十分時(shí)不宜開到十分時(shí)?！?（詩(shī)中意）（詩(shī)中意）吩咐涼風(fēng)吩咐涼風(fēng)對(duì)玉簪花梢頭之花勤加約束對(duì)玉簪花梢頭之花勤加約束, ,不要讓它開到十分不要讓它開到十分, ,花兒開到十分之時(shí)花兒開到十分之時(shí), ,正正是它生命結(jié)束之時(shí)是它生命結(jié)束之時(shí), , （詩(shī)外通用哲理）（詩(shī)外通用哲理）盛極而衰盛極而衰, ,世間一切事物莫不如世間一切事物莫不如此。此。解析解析(1)(1)這里要求概括玉簪花的形象。這里要求概括玉簪花的形象?！按笕~翠離離大葉翠離離”“”“白玉白玉”是是關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞, ,抓住關(guān)鍵詞分析形象即可。抓住關(guān)鍵詞分析形象即

23、可。(2)(2)在了解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上在了解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上, ,找出說理句找出說理句, ,并結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人的見并結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人的見解即可。解即可。1.1.閱讀下面這首元曲閱讀下面這首元曲, ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )人月圓人月圓雪中游虎丘雪中游虎丘 元元 張可久張可久梅花渾似真真面梅花渾似真真面, ,留我倚闌桿。雪晴天氣留我倚闌桿。雪晴天氣, ,松腰玉瘦松腰玉瘦, ,泉眼冰寒。泉眼冰寒。興亡遺恨興亡遺恨, ,一丘黃土一丘黃土, ,千古青山。老僧同醉千古青山。老僧同醉, ,殘碑休打殘碑休打, ,寶劍羞看。寶劍羞看。 注注 虎丘虎丘: :江南名勝之一江南名勝之一, ,相傳春秋時(shí)

24、吳王夫差葬其父闔閭于此。相傳春秋時(shí)吳王夫差葬其父闔閭于此。秦始皇東巡時(shí)曾來虎丘尋找給闔閭陪葬的寶劍。張可久秦始皇東巡時(shí)曾來虎丘尋找給闔閭陪葬的寶劍。張可久: :元代著名散元代著名散曲作家曲作家, ,多次擔(dān)任下級(jí)官吏多次擔(dān)任下級(jí)官吏, ,時(shí)官時(shí)隱。真真時(shí)官時(shí)隱。真真: :唐代美女。打唐代美女。打: :拓。拓。(1)“(1)“梅花渾似真真面梅花渾似真真面, ,留我倚闌桿留我倚闌桿”運(yùn)用了和兩種運(yùn)用了和兩種修辭手法修辭手法, ,描繪了雪中盛開的梅花美麗動(dòng)人的姿態(tài)描繪了雪中盛開的梅花美麗動(dòng)人的姿態(tài), ,表達(dá)了作者對(duì)梅花表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛之情。的喜愛之情。(2(2分分)(2)(2)層次分明層次分明是

25、這首元曲的特點(diǎn)。試從是這首元曲的特點(diǎn)。試從景和情的角度景和情的角度簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。(6(6分分) )解析解析(1)(1)由由“似似”“”“留留”可知運(yùn)用了可知運(yùn)用了比喻比喻和和擬人擬人的修辭手法。的修辭手法。(2)(2)首先以情感的變化來分層首先以情感的變化來分層, ,然后找出各層的意象然后找出各層的意象, ,概括各層的內(nèi)容概括各層的內(nèi)容, ,并結(jié)合詩(shī)句分析此曲寓情于景、情景交融的特點(diǎn)。并結(jié)合詩(shī)句分析此曲寓情于景、情景交融的特點(diǎn)。答案答案(1)(1)比喻擬人比喻擬人(2)(2)全曲可分為三層全曲可分為三層; ;寓情于景寓情于景, ,情景交融。情景交融。前五句為第一層前五句為第一層（繪景）（

26、繪景）, ,寫雪中游虎丘的所見。寫雪中游虎丘的所見。（景的特征）（景的特征）緊扣緊扣題目題目“雪雪”字字, ,寫寫雪中之景雪中之景, ,描繪出一幅描繪出一幅清寒素潔清寒素潔的的虎丘冰雪圖虎丘冰雪圖。第六、七、八句為第二層第六、七、八句為第二層, ,寫雪中游虎丘的所感寫雪中游虎丘的所感（抒情）（抒情）。（結(jié)合詩(shī)（結(jié)合詩(shī)句分析）句分析）無情的歷史長(zhǎng)河無情的歷史長(zhǎng)河, ,把與虎丘有關(guān)的風(fēng)云人物都變成一丘黃土把與虎丘有關(guān)的風(fēng)云人物都變成一丘黃土, ,只有青山常在只有青山常在, ,千古不朽千古不朽, ,（具體情感）（具體情感）抒發(fā)了抒發(fā)了人世滄桑、興亡遺恨人世滄桑、興亡遺恨之之感。感。結(jié)尾三句是第三層結(jié)

27、尾三句是第三層（抒情）（抒情）, ,寫雪中游虎丘的所嘆。寫雪中游虎丘的所嘆。 （具體情感）（具體情感）抒發(fā)了抒發(fā)了仕途失意、壯志難酬的羞愧與悲憤仕途失意、壯志難酬的羞愧與悲憤之情。之情。2.2.閱讀下面這首宋詞閱讀下面這首宋詞, ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )八聲甘州八聲甘州壽陽樓八公山作壽陽樓八公山作 宋宋 葉夢(mèng)得葉夢(mèng)得故都迷岸草故都迷岸草, ,望長(zhǎng)淮、依然繞孤城。想烏衣年少望長(zhǎng)淮、依然繞孤城。想烏衣年少, ,芝蘭秀發(fā)芝蘭秀發(fā), ,戈戟云橫。戈戟云橫。坐看驕兵南渡坐看驕兵南渡, ,沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水, ,一顧功成。千載八公一顧功成。千載八公山下山下, ,尚

28、斷崖草木尚斷崖草木, ,遙擁崢嶸。漫云濤吞吐遙擁崢嶸。漫云濤吞吐, ,無處問豪英。信勞生、空成無處問豪英。信勞生、空成今古今古, ,笑我來、何事愴遺情。東山老笑我來、何事愴遺情。東山老, ,可堪歲晚可堪歲晚, ,獨(dú)聽桓箏。獨(dú)聽桓箏。 注注 壽陽壽陽: :曾為楚國(guó)都城。八公山曾為楚國(guó)都城。八公山: :公元公元383383年年, ,東晉謝安在這里以東晉謝安在這里以八萬精兵巧勝前秦苻堅(jiān)的百萬大軍。芝蘭秀發(fā)八萬精兵巧勝前秦苻堅(jiān)的百萬大軍。芝蘭秀發(fā): :比喻年輕有為的子弟。比喻年輕有為的子弟。奔鯨奔鯨: :代指苻堅(jiān)。東山老代指苻堅(jiān)。東山老: :代指謝安代指謝安, ,他曾隱居?xùn)|山?；腹~他曾隱居?xùn)|山。桓箏:

29、 :東晉東晉桓伊善彈箏桓伊善彈箏, ,曾彈箏而歌曾彈箏而歌怨歌行怨歌行, ,以諷諫晉孝武帝猜忌謝安。以諷諫晉孝武帝猜忌謝安。(1)(1)上闋畫線句寫東晉謝家子弟的上闋畫線句寫東晉謝家子弟的風(fēng)采風(fēng)采與與戰(zhàn)功戰(zhàn)功, ,與蘇軾筆下周瑜與蘇軾筆下周瑜“、”的的風(fēng)采風(fēng)采與與戰(zhàn)功戰(zhàn)功有異曲同工之妙。有異曲同工之妙。(2(2分分)(2)(2)試賞析本詞下闋的試賞析本詞下闋的抒情藝術(shù)抒情藝術(shù)。(6(6分分) )淮河環(huán)繞著楚都?jí)鄞汗鲁?，野草叢生，河岸迷蒙。?dāng)年南朝謝家子淮河環(huán)繞著楚都?jí)鄞汗鲁牵安輩采?，河岸迷蒙。?dāng)年南朝謝家子弟，意氣風(fēng)發(fā)，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)萬精兵。以逸待勞痛擊前秦軍，苻堅(jiān)百萬雄弟，意氣風(fēng)發(fā)，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)萬精兵。

30、以逸待勞痛擊前秦軍，苻堅(jiān)百萬雄師如受驚的巨鯨，在淝水中潰奔。轉(zhuǎn)眼間，建立起大功。師如受驚的巨鯨，在淝水中潰奔。轉(zhuǎn)眼間，建立起大功。時(shí)隔千年，八公山的草木一如當(dāng)年，簇?fù)碇U(xiǎn)峻的巒峰。而今山頭時(shí)隔千年，八公山的草木一如當(dāng)年，簇?fù)碇U(xiǎn)峻的巒峰。而今山頭云濤聚又散，昔日的豪杰杳無跡蹤。勞累終生。古今往事俱成空。云濤聚又散，昔日的豪杰杳無跡蹤。勞累終生。古今往事俱成空。可笑我吊古傷今何必太多情。嘆惜謝安晚年，遭疏遠(yuǎn)，不受重用?？尚ξ业豕艂窈伪靥嗲椤@惜謝安晚年，遭疏遠(yuǎn)，不受重用。八聲甘州八聲甘州壽陽樓八公山作壽陽樓八公山作 宋宋 葉夢(mèng)得葉夢(mèng)得故都迷岸草故都迷岸草, ,望長(zhǎng)淮、依然繞孤城。想烏衣年少望

31、長(zhǎng)淮、依然繞孤城。想烏衣年少, ,芝蘭秀發(fā)芝蘭秀發(fā), ,戈戟云戈戟云橫。坐看驕兵南渡橫。坐看驕兵南渡, ,沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水沸浪駭奔鯨。轉(zhuǎn)盼東流水, ,一顧功成。一顧功成。千載八公山下千載八公山下, ,尚斷崖草木尚斷崖草木, ,遙擁崢嶸。漫云濤吞吐遙擁崢嶸。漫云濤吞吐, ,無處問豪英。信無處問豪英。信勞生、空成今古勞生、空成今古, ,笑我來、何事愴遺情。東山老笑我來、何事愴遺情。東山老, ,可堪歲晚可堪歲晚, ,獨(dú)聽桓獨(dú)聽桓箏。箏。解析解析(1)(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)課文內(nèi)容的記憶。本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)課文內(nèi)容的記憶。(2)(2)根據(jù)題干根據(jù)題干“試賞析本詞下闋的抒情藝

32、術(shù)試賞析本詞下闋的抒情藝術(shù)”可知可知, ,這里主要考查抒情藝這里主要考查抒情藝術(shù)。作答時(shí)可先將抒情藝術(shù)分成術(shù)。作答時(shí)可先將抒情藝術(shù)分成“直接抒情直接抒情”和和“間接抒情間接抒情”, ,再根據(jù)詩(shī)再根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容分析抒情的歌內(nèi)容分析抒情的具體手法并聯(lián)系具體內(nèi)容分析具體手法并聯(lián)系具體內(nèi)容分析詞人表達(dá)的情感即可。詞人表達(dá)的情感即可。答案答案 (1)(1)談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅(2)(2)（抒情角度（抒情角度- -手法）手法）下闋前五句下闋前五句借景抒情借景抒情, ,借近千年之后八公山風(fēng)景借近千年之后八公山風(fēng)景依然而豪杰卻無處可尋依然而豪杰卻無處可尋, , （抒情內(nèi)容）（抒情內(nèi)容）抒發(fā)了詞人

33、對(duì)當(dāng)朝無英雄的失望抒發(fā)了詞人對(duì)當(dāng)朝無英雄的失望之情之情; ; （抒情角度）（抒情角度）“信勞生信勞生”四句四句直抒胸臆直抒胸臆, , （抒情內(nèi)容）（抒情內(nèi)容）抒發(fā)了詞人辛抒發(fā)了詞人辛勞一生卻壯志未酬、功業(yè)無成的悲愴勞一生卻壯志未酬、功業(yè)無成的悲愴; ; （抒情角度（抒情角度- -手法）手法）最后三句最后三句借典故借典故抒情抒情, ,詞人自比謝安詞人自比謝安, , （抒情內(nèi)容）（抒情內(nèi)容）委婉地抒發(fā)了自己知音難覓、年華老去、思為國(guó)所用卻被棄用的悲憤之委婉地抒發(fā)了自己知音難覓、年華老去、思為國(guó)所用卻被棄用的悲憤之情。情。3.3.閱讀下面這首詞閱讀下面這首詞, ,完成問題。完成問題。(8(8分分)

34、)浣溪沙浣溪沙春日即事春日即事 宋宋 劉辰翁劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家, ,數(shù)行新柳自啼鴉數(shù)行新柳自啼鴉, ,尋思舊事即天涯。尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷睡起有情和畫卷, ,燕歸無語傍人斜燕歸無語傍人斜, ,晚風(fēng)吹落小瓶花。晚風(fēng)吹落小瓶花。(1)“(1)“晚風(fēng)晚風(fēng)吹落吹落小瓶小瓶花花”抒發(fā)了對(duì)抒發(fā)了對(duì) 的的感嘆感嘆。(2(2分分) )(2)(2)請(qǐng)從請(qǐng)從結(jié)構(gòu)角度結(jié)構(gòu)角度賞析這首詞。賞析這首詞。(6(6分分) )解析解析(1)“(1)“花花”代表代表美好的事物美好的事物;“;“吹落吹落”代表代表美好事物的逝去美好事物的逝去。這。這句表達(dá)了對(duì)句表達(dá)了對(duì)美好事物不能常駐的無奈、嘆惋之情美好

35、事物不能常駐的無奈、嘆惋之情。(2)(2)這首詞從表面上看每句都是獨(dú)立的這首詞從表面上看每句都是獨(dú)立的, ,好似并不相關(guān)好似并不相關(guān), ,但經(jīng)過巧妙的組但經(jīng)過巧妙的組合連綴合連綴, ,構(gòu)成一幅完整的春日思鄉(xiāng)圖構(gòu)成一幅完整的春日思鄉(xiāng)圖, ,令人回味無窮。令人回味無窮。答案答案(1)(1)(示例示例) )美好事物不能常駐美好事物不能常駐(2)(2)( (三層：繪景三層：繪景- -抒情抒情- -繪景（以景結(jié)情）繪景（以景結(jié)情）前兩句寫景前兩句寫景, ,借借“游蜂游蜂”“”“新柳新柳”“”“啼鴉啼鴉”等意象抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。等意象抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。三、四句寫人三、四句寫人, ,前后相承前后相承, ,寫舊事不堪

36、尋憶之意寫舊事不堪尋憶之意, ,轉(zhuǎn)入抒情轉(zhuǎn)入抒情。最后兩句最后兩句以景作結(jié)以景作結(jié), ,寫美好事物不能常駐寫美好事物不能常駐, ,更增鄉(xiāng)思的悵惘。更增鄉(xiāng)思的悵惘。整首詞景、事、情融為一體。整首詞景、事、情融為一體。4.4.閱讀下面這首元曲閱讀下面這首元曲, ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )湘妃怨湘妃怨和盧疏齋西湖和盧疏齋西湖 元元 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)春風(fēng)驕馬五陵兒春風(fēng)驕馬五陵兒, ,暖日西湖三月時(shí)暖日西湖三月時(shí), ,管弦觸水鶯花市管弦觸水鶯花市, ,不知音不到此不知音不到此, ,宜歌宜酒宜詩(shī)。宜歌宜酒宜詩(shī)。山過雨顰眉黛山過雨顰眉黛, ,柳拖煙堆鬢絲柳拖煙堆鬢絲?？上矚⑺愕奈魇??？上矚⑺愕?/p>

37、西施。(1)“(1)“春風(fēng)驕馬五陵兒春風(fēng)驕馬五陵兒”中的中的“五陵兒五陵兒”與與“五陵年少爭(zhēng)纏頭五陵年少爭(zhēng)纏頭”中的中的“五陵年少五陵年少”意義相同意義相同, ,都是的都是的代稱代稱。(2(2分分) ) (2)(2)賞析畫線句子的賞析畫線句子的藝術(shù)特色藝術(shù)特色。(6(6分分) )解析解析(2)(2)畫線句寫了雨后的青山、濃綠的柳樹畫線句寫了雨后的青山、濃綠的柳樹, ,以此寫出西湖春天的以此寫出西湖春天的美景美景,“,“眉黛眉黛”“”“鬢絲鬢絲”就是來比喻此美景的就是來比喻此美景的; ;另外另外,“,“顰顰”“”“拖拖”“”“堆堆”用字極妙用字極妙; ;還使用了還使用了“可喜殺可喜殺”這種口語這

38、種口語, ,雅致而不失活潑。雅致而不失活潑。答案答案(1)(1)貴族子弟貴族子弟(2)(2)（描寫（描寫- -繪景）繪景）六、七兩句六、七兩句寫西湖美景寫西湖美景, ,以西子喻西湖以西子喻西湖, , （修辭）（修辭）運(yùn)用了運(yùn)用了比喻比喻的修辭手法的修辭手法, ,描畫那遠(yuǎn)處一抹青山描畫那遠(yuǎn)處一抹青山, ,正如美人那深翠的眉毛正如美人那深翠的眉毛; ;近處如煙的柳絲近處如煙的柳絲, ,真像美人蓬松的頭發(fā)。真像美人蓬松的頭發(fā)。寓情于景寓情于景、景中含情、景中含情, ,抒發(fā)對(duì)西湖美景的喜愛抒發(fā)對(duì)西湖美景的喜愛, ,表現(xiàn)自己悠閑的心境。表現(xiàn)自己悠閑的心境。（語言（語言- -煉字）煉字）煉字精妙煉字精妙。

39、（效果）。（效果）“顰顰”字令人聯(lián)想起西施捧心蹙字令人聯(lián)想起西施捧心蹙眉的妍媚姿態(tài)眉的妍媚姿態(tài), ,富有情致富有情致;“;“拖拖”字寫出了和風(fēng)吹拂、柳枝斜長(zhǎng)的動(dòng)字寫出了和風(fēng)吹拂、柳枝斜長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)態(tài);“;“堆堆”字使人想見美人烏發(fā)之濃密字使人想見美人烏發(fā)之濃密, ,似乎高聳的發(fā)髻就浮現(xiàn)在眼前。似乎高聳的發(fā)髻就浮現(xiàn)在眼前。 （語言（語言- -風(fēng)格）風(fēng)格）語言語言清新明麗清新明麗, ,間雜口語間雜口語, ,讀來雅致又不失活潑。讀來雅致又不失活潑。5.5.閱讀下面這首詞閱讀下面這首詞, ,完成問題。完成問題。(8(8分分) )水龍吟水龍吟白蓮白蓮 宋宋 張張 炎炎仙人掌上芙蓉仙人掌上芙蓉, ,涓涓猶滴金

40、盤露。輕裝照水涓涓猶滴金盤露。輕裝照水, ,纖裳玉立纖裳玉立, ,飄飄似舞。幾度飄飄似舞。幾度銷凝銷凝, ,滿湖煙月滿湖煙月, ,一汀鷗鷺。記小舟夜悄一汀鷗鷺。記小舟夜悄, ,波明香遠(yuǎn)波明香遠(yuǎn), ,渾不見、花開處。渾不見、花開處。應(yīng)是浣紗人妒。褪紅衣、被誰輕誤應(yīng)是浣紗人妒。褪紅衣、被誰輕誤? ?閑情淡雅閑情淡雅, ,冶姿清潤(rùn)冶姿清潤(rùn), ,憑嬌待語。隔憑嬌待語。隔浦相逢浦相逢, ,偶然傾蓋偶然傾蓋, , 似傳心素。怕湘皋珮解似傳心素。怕湘皋珮解, ,綠云十里綠云十里, ,卷西風(fēng)去。卷西風(fēng)去。 注注 傾蓋傾蓋: :借用借用孔叢子孔叢子“傾蓋而語傾蓋而語”的成語。湘皋珮解的成語。湘皋珮解: :傳傳說

41、鄭交甫在漢皋遇見兩個(gè)女子說鄭交甫在漢皋遇見兩個(gè)女子, ,得贈(zèng)玉佩。這兩個(gè)女子即江水女神。得贈(zèng)玉佩。這兩個(gè)女子即江水女神。(1)(1)上闋中上闋中“波波明明香香遠(yuǎn)遠(yuǎn), ,渾不渾不見、花開處見、花開處”句句, ,從和兩從和兩角度角度來描摹白蓮花。來描摹白蓮花。 (2(2分分) ) (2)(2)虛境指由實(shí)境誘發(fā)的審美想象的空間虛境指由實(shí)境誘發(fā)的審美想象的空間, ,本詞本詞虛實(shí)相生虛實(shí)相生, ,請(qǐng)賞析本詞請(qǐng)賞析本詞創(chuàng)創(chuàng)設(shè)虛境設(shè)虛境的的技巧技巧。(6(6分分) )多美呵，你像仙人掌上的芙蓉，像處在銅鑄的承露盤當(dāng)中，花上水滴涓涓，多美呵，你像仙人掌上的芙蓉，像處在銅鑄的承露盤當(dāng)中，花上水滴涓涓，猶如晶瑩的玉露。淡雅的妝束與湖水互相映照，你亭亭五立呵，那朦朧的月猶如晶瑩的玉露。淡雅的妝束與湖水互相映照，你亭亭五立呵，那朦朧的月光，為你披上了薄薄的衣服。微風(fēng)吹來，你飄飄欲舞。為一睹你的芳容，我光，為你披上了薄薄的衣服。微風(fēng)吹來，你飄飄欲舞。為一睹你的芳容