2019秋浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課時(shí)檢測(cè)1植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1、第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第1節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（1）學(xué)生用書(shū)B(niǎo)30A知陽(yáng)的理 Lj工1 .植物感受刺激并作出反應(yīng) 的特性稱(chēng)為植物的感應(yīng)性。2 .植物感應(yīng)性的表現(xiàn)形式有向性運(yùn)動(dòng)、感性運(yùn)動(dòng) 。3 .植物的根在重力的影響下，會(huì)順著 重力方向 生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為植物的向 地性。莖和根的向地性不同，莖會(huì)背著重力方向向上生長(zhǎng) （稱(chēng)為_(kāi)負(fù)向地性_）o4 .植物的向性運(yùn)動(dòng)主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性和向熱性等。這些向性運(yùn)動(dòng)分別是植物對(duì)哪些因素作出的反應(yīng)？光照、重力、水分、 化學(xué)物質(zhì)、 觸碰、 溫度。5 .植物體能感受各種刺激，并產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)的方向與刺激的方向無(wú)關(guān)， 且短 時(shí)間能觀(guān)察到，植物

2、的這種運(yùn)動(dòng)屬于 感性運(yùn)動(dòng)。6 .牽牛花、葡萄等植物的卷須一旦接觸到竿棍之類(lèi)的物體就會(huì)纏繞在它們的上面， 這屬于植物的 向性運(yùn)動(dòng) 。卜工月層集洲【夯實(shí)基礎(chǔ)】1.下列說(shuō)法中，正確的是（C ）A,只有動(dòng)物才能對(duì)環(huán)境的刺激作出反應(yīng)B.植物不能運(yùn)動(dòng)，所以對(duì)環(huán)境的刺激不能作出反應(yīng)C.動(dòng)物和植物都能對(duì)環(huán)境的刺激作出反應(yīng)D.以上說(shuō)法都具有片面性2 .下列屬于向性運(yùn)動(dòng)的是（D ）A.含羞草受到觸碰幼葉下垂B .蛾類(lèi)夜間撲向燈火C.螞蟻趨向甜食D.向日葵的花盤(pán)向太陽(yáng)3 .大樹(shù)的根為什么總深扎于大地，向下生長(zhǎng)？善于思考的小牛、小馬、小熊、小鹿等同學(xué)分別做了如下猜想，你認(rèn)為不合理的是 （C ）A.小牛認(rèn)為與地球的引力

3、有關(guān)B.小馬認(rèn)為土壤里面有樹(shù)木生長(zhǎng)所需的肥料C.小熊認(rèn)為地底下害蟲(chóng)很少，安全D.小鹿認(rèn)為土壤里面有大樹(shù)生長(zhǎng)所需要的水4 .當(dāng)雨水滴在含羞草的小葉上時(shí)，小葉會(huì)逐漸合攏，我們把植物感受刺激并發(fā)生 反應(yīng)的特性稱(chēng)為植物的感應(yīng)性。在以下圖片所示的各種現(xiàn)象中，與植物感應(yīng)性不 同的是（A ）山植物逐漸長(zhǎng)大C.莖背地生長(zhǎng)Ji芽向光生K5 .當(dāng)我們走進(jìn)大自然時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有些植物能捕捉昆蟲(chóng)作為自己 的養(yǎng)料。當(dāng)昆蟲(chóng)受香氣等因素的誘導(dǎo)進(jìn)入陷阱時(shí)，進(jìn)口會(huì)自動(dòng)合上，使昆蟲(chóng)無(wú)處 逃生，變成植物的營(yíng)養(yǎng)餐。（1）下列因素中不能影響該植物的是（C ）A .肥料B.重力C.香氣D.碰觸所述現(xiàn)象說(shuō)明該植物具有（D ）A

4、.向地性B.向觸性C.向化性D.感性運(yùn)動(dòng)6 .絲瓜卷須的末梢接觸到支柱后，很快就能激發(fā)出明顯的彎曲來(lái)，這種感應(yīng)現(xiàn)象 是（D ）A.向光性B.向地性C.向化性D.向觸性7 .小明想探究根的“向化性”，他取干燥的土壤、固體肥料等設(shè)計(jì)了如下甲、乙、 內(nèi)三種實(shí)驗(yàn)裝置，其中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?(C )甲乙丙圖 3-1-1A.只有甲B,只有乙C,只有丙D.甲和丙均可以8 .春天，小明同學(xué)將活的幼嫩枝條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象：7A圖 3-1-2(1)造成芽向上生長(zhǎng)，根向地生長(zhǎng)的因素是重力 該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體現(xiàn)了植物的向性運(yùn)動(dòng)。下列植物感應(yīng)性中，不屬于向性運(yùn)動(dòng)的是。含羞草受到觸碰，小

5、葉會(huì)合攏根向著水充足的地方生長(zhǎng)根向著肥料較多的地方生長(zhǎng)9 .某些資料中有“向日葵的花盤(pán)總是朝向太陽(yáng)”的表述，向日葵的花盤(pán)真的始終朝向太陽(yáng)嗎？小科對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究：在一塊向日葵田里，隨機(jī)挑選2組處于不同花蕾時(shí)期的向日葵，每組20株；定時(shí)記錄每株向日葵花盤(pán)的朝向及太 陽(yáng)的位置，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)選擇多株向日葵作為研究對(duì)象的原因是避免偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 。選擇兩組向日葵做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樾】撇聹y(cè)：向日葵的花盤(pán)朝向太陽(yáng)，除了與太陽(yáng)光有關(guān)外，還可能與向日葵的花蕾時(shí)期 有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為_(kāi)向日葵的花盤(pán)并不是始終朝向太陽(yáng)的?！灸芰μ嵘?0 .小妍欲研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，在墻壁上固定

6、一個(gè)裝置，裝置內(nèi)的 幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過(guò)一段時(shí) 問(wèn)后，幼苗會(huì)朝著固定的方向生長(zhǎng)，如圖所示。下列解釋合理的是 （D ）濕棉花墻壁.晶p不透光的箱子粉4幼苗節(jié)源地面圖 3-1-4A.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明莖只具有背地效應(yīng)B.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明莖只具有向光效應(yīng)C.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明莖背地效應(yīng)大于向光效應(yīng)D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明莖向光效應(yīng)大于背地效應(yīng)11 .如圖所示是小科研究“環(huán)境因素對(duì)植物感應(yīng)性生長(zhǎng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，一周后,暗箱中植株的生長(zhǎng)情況最有可能是（C ）圖 3-1-512 .某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析最合理的是（C ）圖 3-1-6A .該實(shí)驗(yàn)的目的是探

7、究幼苗生長(zhǎng)是否需要水B .該同學(xué)應(yīng)觀(guān)察并記錄幼苗根的總數(shù)量C .該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D.該實(shí)驗(yàn)證明了根的生長(zhǎng)具有向地性13 .科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性。查閱資料發(fā)現(xiàn),玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料。于是他們利用玉 米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性。請(qǐng)你 按照表中實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要求，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。步驟實(shí)驗(yàn)操作頭驗(yàn)力泵設(shè)計(jì)要求步驟一選if¥ 10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的 玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分 利林為A組和B組選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料步驟二將一組玉米幼苗豎放，另一

8、組玉設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)米幼苗橫放步驟三.用大紙板箱罩住兩組玉米幼苗，放在適宜環(huán)境 中培養(yǎng)排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他因素的干擾步驟四幾天后，觀(guān)察 兩組玉米幼苗莖生長(zhǎng)的,方向,并做好記錄觀(guān)察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟五比較A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論【拓展創(chuàng)新】14 .某?？茖W(xué)探究小組探究植物生長(zhǎng)與音樂(lè)的關(guān)系。取 4株長(zhǎng)勢(shì)相同的水仙花，置于室外采光相同、溫度相同、土壤肥力相同處，于相同時(shí)間澆相同的水（成分相同、體積相同）。對(duì)其中3株分別在其旁邊播放古典音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、搖滾樂(lè)，對(duì)另外一株不播放音樂(lè)并置于一安靜的環(huán)境中（聲音保持在30dB以下），20天后觀(guān)察4株水仙花的生長(zhǎng)情況。各株水仙花的長(zhǎng)

9、勢(shì)情況如表：編號(hào)花莖葉古典音樂(lè)潔白肥大碧綠、粗壯茂盛、生機(jī)勃勃鄉(xiāng)村音樂(lè)正常生長(zhǎng)綠色，雖較細(xì)但很 健康長(zhǎng)勢(shì)較好搖滾樂(lè)很小且少向一邊傾斜，扭曲不放音樂(lè)正常生長(zhǎng)綠色、細(xì)、有倒伏長(zhǎng)勢(shì)較好（1）在編號(hào)這一組發(fā)現(xiàn)植株會(huì)向一邊傾斜，則植株是向背向聲源_（選填”朝向聲源”或“背向聲源”）一邊傾斜 其中是對(duì)照組的是_（填編號(hào)）（3）你的結(jié)論是：音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)有影響，且古典音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)有利，鄉(xiāng)村音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)影響不大，搖滾樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)不利.第1節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(2)學(xué)生用書(shū)A32Lj工1 .植物激素和植物的向光性：(1)植物激素：一些在 植物體內(nèi)合成的,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，并且?duì) 植物的生命活動(dòng)產(chǎn)生

10、顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，如生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分 裂素。(2)生長(zhǎng)素是由 胚芽尖端產(chǎn)生的激素,控制胚芽的生長(zhǎng)。(3)植物向光性：胚芽彎向光源生長(zhǎng)。產(chǎn)生條件： 單側(cè) 光照射；具有 生長(zhǎng)素 且分布不均勻。產(chǎn)生原因：生長(zhǎng)素分布不均勻，背光面生長(zhǎng)素分布多，胚芽生長(zhǎng) 快；向光面生長(zhǎng)素分布 少，胚芽生長(zhǎng) 慢。2 .植物激素的主要作用：激素名稱(chēng)主要作用生長(zhǎng)素加快細(xì)胞生長(zhǎng)速率赤毒素促進(jìn)細(xì)胞彳肝長(zhǎng)；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟3 .一株植物體內(nèi)往往有多種植物激素同時(shí)存在，因此，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程不是受一種激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素

11、相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。FZ月層集洲【夯實(shí)基礎(chǔ)】1 .某一科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取生長(zhǎng)素，最理想的部位是(C )A .幼葉B.幼根C.芽尖D.幼嫩種子2 .在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的部位是（C ）A.營(yíng)養(yǎng)組織B.保護(hù)組織C.分生組織D.機(jī)械組織3.如圖可以直接得出的結(jié)論是（A富力牛K奈的瓊脂跳切占尖端 的肝弁精二困 時(shí)間后）¥瓊脂塊中滿(mǎn)n切夫尖巍_-的胚芽鞫工乙 圖3-1-7A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C.生長(zhǎng)素能由頂端向下端運(yùn)輸D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端4.為了使從南方運(yùn)到內(nèi)地的生香蕉盡快成熟以便及早上市，可選用的措施是（C ）A.將其放在

12、通風(fēng)良好的地方B.放在塑料薄膜袋中C.與成熟的蘋(píng)果共同存放D.放入冷庫(kù)中低溫保存【解析】成熟的蘋(píng)果會(huì)產(chǎn)生較多的乙烯，而乙烯能促進(jìn)植物的成熟。5 .在農(nóng)業(yè)上可以利用生長(zhǎng)素除去雜草，原因是 （C ）A.生長(zhǎng)素能分泌殺死雜草的毒素B .低濃度的生長(zhǎng)素可以抑制雜草的生長(zhǎng)C.高濃度的生長(zhǎng)素可以導(dǎo)致雜草的死亡D.任何濃度下的生長(zhǎng)素都會(huì)導(dǎo)致雜草的死亡【解析】生長(zhǎng)素的特點(diǎn)為低濃度可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度則會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，甚至?xí)?dǎo)致植物死亡。6 .變黃的楊樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，這說(shuō)明（D ）A.楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)8 .楊樹(shù)能夠生長(zhǎng)繁殖C.楊樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸D .楊樹(shù)能夠適應(yīng)環(huán)境7 .某同學(xué)探究植物的向光

13、性時(shí)，通過(guò)改變放置在胚芽鞘切面一側(cè)的瓊脂塊中的生 長(zhǎng)素濃度，判斷胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，得到的結(jié)果如表。表格數(shù)據(jù)說(shuō)明（A ）瓊脂中生長(zhǎng)素濃度/(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲角度/°02.855.769.2413.0113.029.725.13A.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在 0.25mg/L左右8 .胚芽鞘彎曲的程度只與生長(zhǎng)素有關(guān)，與其他激素?zé)o關(guān)C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為0.35mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制D .胚芽鞘的彎曲是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)了一側(cè)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)8 .為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的"，小敏設(shè)計(jì)了如圖

14、所示的實(shí)驗(yàn)，光胚芽尖端 Ji IJ端下都圖 3-1-8在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線(xiàn)，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線(xiàn)左側(cè)間隔小于（選填“大于” “等于”或“小于”）橫線(xiàn)右側(cè)間隔，說(shuō)明猜想成立。9 .某科學(xué)興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)植物桿插枝條生根的影 響。實(shí)驗(yàn)材料為等量生長(zhǎng)狀況相同的楊樹(shù)枝條，分別插入到不同濃度的生長(zhǎng)素溶 液和清水中培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)分四次并在同一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成。每次實(shí)驗(yàn)直到枝條不再生 根為止。計(jì)算每根枝條生根的平均數(shù)量。結(jié)果如表所示。請(qǐng)分析回答：素濃度艮數(shù)實(shí)驗(yàn)荷2X10 1 g/L一22X10g/L一32X10g/L2X10 4 g/L2X510 5 g/L清水5月26日0001605

15、月31日00021106月5日01151316月10日0256161(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置清水組的目的是起對(duì)照作用 。表中數(shù)據(jù)顯示，用濃度為2X10-5g/L的生長(zhǎng)素處理后，枝條生根最多。(3)分析可知，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí)不利于(選填“有利于”或“不利于”)枝條生根。有同學(xué)分析表中數(shù)據(jù)后，得出一個(gè)結(jié)論：生長(zhǎng)素濃度越低，促進(jìn)生根的作用越明顯。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論正確嗎？不正確 ,理由是 還沒(méi)有用更低濃度的生長(zhǎng)素進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 0【能力提升】10 .中國(guó)科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了各種果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育等過(guò)程中的激素變化， 如圖所示，與此圖相關(guān)的描述中合理的是(D )圖 3-1-9A.在果實(shí)的細(xì)胞伸長(zhǎng)期，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的

16、濃度較高B.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期，生長(zhǎng)素都起主導(dǎo)作用C.在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素只有乙烯D.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用11.如圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明的是(D )開(kāi)始時(shí)一段時(shí)間后圖 3-1-10A,根具有向地性，莖具有負(fù)向地性B.生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用具有二重性C.根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)D.產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖12 .達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)如圖所示，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是探究(B )正常勝邛帽尖耀內(nèi)除尖端遮蓋討劭圖 3-1-11A.生長(zhǎng)素是否會(huì)受到強(qiáng)光的破壞B .胚芽鞘能否表現(xiàn)向光性，是否取決于尖端存在C.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)含量是否較多D.胚芽鞘尖端對(duì)光線(xiàn)是否敏感，照光后是否會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲13 .將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間，如圖所示,其中第號(hào)和第號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線(xiàn)能射入。選擇. 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，