2020青島版小學(xué)科學(xué)五制二年級上冊3動物的鼻子教學(xué)設(shè)計

1、動物的鼻子教學(xué)設(shè)計【教材分析】動物的鼻子是青島版（近四學(xué)制）二年級上冊動物感知環(huán) 境單元的第三課。本課以動物如何用鼻子感知環(huán)境為線索探究動 物的鼻子的特點， 將動物的鼻子與環(huán)境之間建立起聯(lián)系 引導(dǎo)學(xué)生發(fā) 現(xiàn)動物是怎樣通過鼻子感知環(huán)境的。教材由三部分組成：第一部分活動準(zhǔn)備，提示學(xué)生留心觀察生活 中的動物，搜集動物的圖片，找一找動物的鼻子。 第二部分活動過程 活動一 狗靠鼻子聞氣味， 可以做哪些事情？ ”引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖 片，了解狗用鼻子可以尋找食物，開展搜救、緝毒等工作，指導(dǎo)學(xué)生 思考狗靠鼻子聞氣味，還可以做哪些事情，通過這個活動使學(xué)生知道， 狗的鼻子是嗅覺器官，能夠感知環(huán)境；活動二 其他動物

2、是怎樣用鼻 子感知環(huán)境的？ ”首先呈現(xiàn)沙漠和綠洲兩種不同環(huán)境下駱駝的圖片或 視頻對比觀察駱駝鼻酒贊了解駱駝是怎樣用鼻子感知環(huán)境的。接下來通過觀察鴨子、食蟻獸、大象、鯊魚等其他動物的生活環(huán)境以 及鼻子的特點，認(rèn)識它們是怎樣用鼻子感知環(huán)境的，拓寬學(xué)生的視野第三部分拓展活動，了解蜜蜂是靠什么聞氣味的?！敝笇?dǎo)學(xué)生了解蜜蜂的嗅覺器官，將課堂探究延伸到課后，激發(fā)學(xué)生的探究興 露 學(xué)生的知識。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相關(guān) 學(xué)生通過觀察、 討論活動， 讓學(xué)生進一步了解動物可以通過鼻子感知環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。【學(xué)生分析】通過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，二年級的學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下對周圉 物進行觀察，并用語言初步描

3、述。喜歡動物是兒童的天性，二年級學(xué) 生對動物有了一定的認(rèn)識，能夠通過觀察動物，發(fā) 現(xiàn)一罐皤征 并用簡單的科學(xué)詞匯進行描述，也能夠簡單描述動物的生活環(huán)境，但是還不能建立動物鼻子與感知環(huán)境的聯(lián)系；學(xué)生對探究動物的鼻子比 較感興趣樂于在老師指導(dǎo)下觀察探究，從而建立動物鼻子特點與感知環(huán)境的聯(lián)系這個階段是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的敏感期，通過思維導(dǎo) 航或問題引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：了解動物鼻子的特點，舉例說出動物是如何用鼻子感知環(huán)境的?？茖W(xué)探究目標(biāo)：1 .在教師指導(dǎo)下，能用語言初步描述動物鼻子的特點。2,能在好奇心的驅(qū)使下，探究動物鼻子的特點是怎樣感知環(huán)境 的。情感態(tài)度價覷：1,能在

4、好奇心的驅(qū)使下，對動物的鼻子表現(xiàn)出探究興趣。2 .主動與他人合作，積極參與交流和討論尊重他人的情感和態(tài)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):樹立保護動物和環(huán)境I勺意【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：動物的圖片等。教師準(zhǔn)備：課件、記錄養(yǎng)?！窘虒W(xué)過程】一、引入課題1 .PPT 1出示出示謎語 乙座山，兩個洞，會呼吸，會辨味?！?打一人體器官。謎底：鼻子。2 .PPT 2出示出示三種動物的圖片，讓學(xué)生找一找他們的鼻子在哪里？3 .交流展示課下搜集的動物的鼻子。4 . PPT 3出示出示課題，教師怫 3.動物的鼻子。二、活動過程活動一：狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？1. PPT 4 出示出示幾種不同狗鼻子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生

5、觀察2. PPT 5 出示出示狗鼻子特寫圖，思考問題：（1）狗鼻子的特 點是什么？ （ 2）狗鼻子的最大本領(lǐng)是什么？ （ 3）狗鼻子靠靈敏的嗅 覺可以做哪些事情？3. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論交流并小結(jié)（1）狗的鼻子都長在頭部的前面，鼻頭黑黑的，圓圓的，而 且 總是保持濕潤等特點。（2）狗鼻子的最大本領(lǐng)是靠鼻子聞氣味(3) PPT 6出示狗鼻子的特點(4) PPT 7-9 出示狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以找食物、搜救、緝 毒等做很多事情。(5) PPT 10 出示狗鼻子靠靈敏的嗅覺可以做哪些事情？?；顒佣浩渌麆游锸窃鯓佑帽亲痈兄h(huán)境的？1. PPT 11出示出示兩張不同環(huán)境中駱駝鼻子的圖片。談話看圖認(rèn)真觀

6、察， 說一說駱駝鼻子在不同的環(huán)境中有什么變 化？觀察環(huán)境和駱駝鼻孔形狀，引導(dǎo)學(xué)生思考交流兩個 問題 (1)環(huán) 境有什么不同？ (2)鼻子有什么變化？2. PPT 12 出示教師小結(jié)：在沙漠環(huán)境中駱駝的鼻子是微微 合的，在綠洲環(huán)境中駱駝的鼻子是張開的。然后引導(dǎo)學(xué)生思考：為 什 么在沙漠和綠洲中駱駝的鼻子會有不同的變化?3. 教師小結(jié)：駱駝根據(jù)呼吸時體內(nèi)水分的散失多少來調(diào)手孔張合大小，在沙漠環(huán)境可以抵擋風(fēng)沙4. PPT 13出示出示鴨子、食蟻獸、大象、鯊魚的圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生找一找他們的鼻子在哪里，觀察并思考這幾種動物的鼻子的特 點和本領(lǐng)。5. PPT 14-17 出示 討論交流并小結(jié)，鴨子的外鼻

7、孔雖然不能 閉合，但鼻粘膜也能將鼻孔堵住，使水無法進入鼻腔內(nèi)。食蟻獸鼻子 突出，嗅覺靈敏；大象鼻子長且粗，幫助吸水和吃食物。鯊魚的嗅覺 非常好，能聞到距離很遠的食物，它還用鼻子導(dǎo)航。6. 教師總結(jié)：動物鼻子的特點和作用都是動物為了更好卸林境。同時完成活動手冊，圈出這些動物鼻子的位置。三、拓展活動-了解蜜蜂是靠什么聞氣味的。1 .PPT 18出示提問：是不是所有的動物都是用鼻子聞氣味的？蜜蜂是靠什么聞氣味的？ ”2 .PPT 19出示出示采蜜的蜜蜂觸角特寫圖片，讓學(xué)生在 活動手冊上圈出蜜蜂尋找蜜源的部位。3 .思考討論，教師小結(jié)：蜜蜂頭上有一對觸角，這觸角上生有特 別靈敏的嗅覺器官不但可以輕易嗅出不同花朵的香味，還能辨別不同蜂群的蜂巢。【板書謝動物的鼻子" 特點濕潤狗的鼻子本領(lǐng)一一聞氣味動物用鼻子感知環(huán)境1駱駝的鼻子調(diào)整哈赤其他動物的鼻子【記錄表戶 l