企業(yè)班組建設培訓企業(yè)文化班組建設班組培訓通用PPT教學講授課件

1、一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身

2、生涼，神清氣爽。企 業(yè) 文 化 | 班 組 建 設 | 班 組 培 訓企業(yè)班組建設培訓匯報人：XXX 匯報時間：202X.X.XX一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴

3、天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。目 錄0 1 班 組 的 基 礎 作 用 0 2 班 組 建 設 概 述0 3 班 組 建 設 的 現(xiàn) 狀0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽

4、。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。班組的基礎作用 PART 01一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比

5、、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 1 班 組 的 基 礎 作 用 班班 組組是企業(yè)最小的執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標必然落實在班組是制度落地的基礎，制度只有落實在基層才是真正的落實是人才成長的起點，人才素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊

6、的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 1 班 組 的 基 礎 作 用

7、 班組班組 是企業(yè)文化孕育的土壤，企業(yè)文化的根在班組班組班組 是安全生產(chǎn)的主體，是安全管理的前沿陣地 班組班組 是企業(yè)效益的源泉，成本控制的90%在班組 班組班組 是質量管理的保障，產(chǎn)品質量的90%形成于班組 一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無

8、比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。班組建設概述PART 02一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼

9、而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 2 班 組 建 設 概 述增加新設施，創(chuàng)立新事業(yè)，充實新精神建建 設設通過人的有目的、主動性、創(chuàng)造性、持續(xù)性的活動，形成班組內(nèi)部科學的分工緊密的協(xié)作和嚴格的管理，達成組織目標。班班 組組建建 設設激活基層員工的潛能、活力。調(diào)動其積極性，激發(fā)其創(chuàng)造性，為其搭建實現(xiàn)自我、超越自我的平臺。班組建設班組建設的核心的核心一個大晴天，去訪

10、北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。

11、0 2 班 組 建 設 概 述班組建設是一項全員、全過程、全方位的系統(tǒng)工程。需要全員參與。沒有全員參與，班組建設就是一項造假工程，就是形式主義。高層謀勢，中層搭臺，基層唱戲。班組長、班員是主角。班組建設主角班組建設主角班組組織建設，班組文化建設，班組制度建設，班組透明化系統(tǒng)建設，班組流程建設班組機制建設，班組人才建設班組建設的工具班組建設的工具一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，

12、淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。班組建設的現(xiàn)狀PART 03一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，

13、有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 3 班 組 建 設 的 現(xiàn) 狀對班組建設認識上的幾個誤區(qū)對班組建設認識上的幾個誤區(qū)班組建設重要性認知不足班組建設任務化班組建設本質概念認知不清班組建設簡單化班組建設本質內(nèi)涵認知不清以短期行為

14、取代長效建設統(tǒng)一學明星扼殺班組創(chuàng)新力班組建設跑題了偏離核心班組建設推進方式誤區(qū)強制推動班組建設主角難有作為一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意

15、盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 3 班 組 建 設 的 現(xiàn) 狀只會依賴于考核、罰款等”硬“手段，卻不善于使用人本管理、文化管理等”軟“手段；班 組 長 能 力 上 的 幾 個 短 板班 組 長 能 力 上 的 幾 個 短 板側重于工具、設備、技術和生產(chǎn)方式的改善，而不善于調(diào)動班組成員的積極性，激發(fā)他們的潛能，發(fā)揮他們的所長；慣于使用物質激勵手段，而不善于使用精神激勵、榮譽激勵和信任激勵手段；自己會做事，但不會管人帶隊伍自己能以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，卻不知道如何影響班組成員；一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意

16、盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 3 班 組

17、建 設 的 現(xiàn) 狀班組長能力上的幾個短板班組長能力上的幾個短板具有將班組建設上一個新臺階的良好愿望，卻管理知識和管理技能匱乏，管理手段有限，心有余而力不足；.抱怨員工職業(yè)素質低，技能不夠高，卻不知道如何對班組成員進行素質的培養(yǎng)和提升；看到員工的缺點多，對員工的批評教育多，而看到員工的優(yōu)點少，對員工的鼓勵、肯定少；給員工直接指示、命令多，傾聽員工建議少，啟發(fā)員工思維少；一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比

18、、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。班組建設的“武器”PART 04一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺

19、綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”班 組 建 設 的班 組 建 設 的 “ 武 器武 器 ”班 組 組 織 建 設（一）（一）（二）（二）班 組 制 度 建

20、設（三）（三）班 組 文 化 建 設（四）（四）班組透明化管理系統(tǒng)建設一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑

21、，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”班組建設班組建設 “武器武器”之班組組織之班組組織建設建設（一）（一） 目前班組中仍以金字塔式的班組結構為主，班組長很累，工作任務重，壓力大 員工被動執(zhí)行， 常有不配合、抵觸和對抗情緒，士氣低落，工作效率低下 員工在被動執(zhí)行中，往往不必為執(zhí)行結果負責， 面對問題只有和熟視無睹，無責任心而言 班組內(nèi)缺乏順暢的內(nèi)部協(xié)作和外部溝通， 沒有形成和諧、融洽的氛圍，班組成員之間缺乏互動、互助，大多只是基于本崗位的“單打獨斗”一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，

22、有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器

23、” 科學、高效的班組組織結構“圓桌式”班組組織結構 “圓桌式”給我們班組組織建設的啟示：在班組內(nèi)部消除管理層級，給予人充分的尊重，建立一種人人管理、人人平等的組織形態(tài)，強調(diào)基于崗位職責的全員參與和全員管理，強化內(nèi)部協(xié)作和溝通，激發(fā)每一個人的活力和創(chuàng)造力。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲

24、眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”三大特征三大特征“溝通協(xié)作”取代“單打獨斗”0101“溝通協(xié)作”取代“單打獨斗”0202“人人有責”取代“一人負責”0303一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天

25、，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”全 員 管 理 的 管 理 模 式全 員 管 理 的 管 理 模 式圓桌式的班組正好實現(xiàn)了班組任務的分壓。

26、班組內(nèi)的各組織單元，承擔不同的工作任務和管理職能。班組長將與自身管理職能相關的各工作模塊，分解到各工作小組，如安全管理小組、設備管理小組等。權力重心充分下移，最終落到每個員工身上，實現(xiàn)班組管理工作千斤重擔人人共挑。班組管理涉及現(xiàn)場管理、質量管理、設備管理、安全管理、紀律管理、人員管理等，工作紛亂復雜，又承擔著來自上層的種種壓力。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。

27、在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”全 員 管 理 的 管 理 模 式全 員 管 理 的 管 理 模 式圓桌式班組將班組內(nèi)每一個員工都納入各組織單元，以管理小組的形式承擔相應的管理職能和責任。在管理小組內(nèi)部，又根據(jù)每一個員工的能力和特長，賦予相應的

28、責任和義務。每一個員工既有機會充分發(fā)揮特長、展現(xiàn)價值，又承擔著具體的任務指標。人人身上有指標，凸顯了全員管理、人人有責一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山

29、，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”全 員 管 理 的 管 理 模 式全 員 管 理 的 管 理 模 式圓桌式班組賦予班組成員更大的權力和自主空間，班員參與管理和決策的程度越來越深，這大大激發(fā)了員工的工作熱情和創(chuàng)造力。員工在工作中，不再是被動地執(zhí)行指令，而是主動地創(chuàng)造，遇到問題主動尋求解決。在這樣的組織結構和管理模式下，人的潛能被極大地激發(fā)，各種創(chuàng)新層出不窮。班組要煥發(fā)勃勃生機，必須在調(diào)整組織結構的基礎上轉換思想，立足發(fā)展，通過真正調(diào)動人的熱忱、發(fā)掘人的潛

30、能來實現(xiàn)企業(yè)的轉型和跨越。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無

31、比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”在班組內(nèi)部，依據(jù)班組任務和工作劃分，設立各專項管理小組，如基礎管理小組、現(xiàn)場管理小組、學習管理小組等。以班組長為核心的班組管理委員會，為各管理小組提供資源支持、管理協(xié)調(diào)和顧問輔導。這種組織結構，完全消除了管理上的層級之分，班組長不再是班組的唯一責任人，而轉變?yōu)楦鞴芾硇〗M的統(tǒng)籌者、協(xié)調(diào)者和支持者。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變

32、黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”制度是約束、規(guī)范成員行為的，是組織存在的基礎和有序、高效運作的保障。什么是制度？什么是制度？對維護班組日常運作及規(guī)范員工行為有不容忽視的作用一個大晴天，去訪北山，

33、只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4

34、 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”制度是約束、規(guī)范成員行為的，是組織存在的基礎和有序、高效運作的保障。對維護班組日常運作及規(guī)范員工行為有不容忽視的作用一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生

35、涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”有制度、無執(zhí)行有制度、無執(zhí)行形同虛設的制度形同虛設的制度制度在組織中的問題制度在組織中的問題這類制度稱為“概率制度”，即違背了制度但不被發(fā)現(xiàn)就“萬事大吉”、受到制裁的就“自認倒霉”。制度的監(jiān)管本身存在漏洞，這樣的制度在一定概率上形同虛設。制度監(jiān)管有漏洞或者不到位制度監(jiān)管有漏洞或者不到位1 1導致有制度、無執(zhí)行的另一個因素是制度往往被“慣例”取代。慣例不能等同于制度，不成為的慣例往往缺乏科

36、學性、嚴謹性。班組內(nèi)形成的所謂管理，往往導致執(zhí)行的偏差，造成“差之毫厘，謬之千里”。制度被制度被“慣例慣例”取取代代2 2一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪

37、北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”有制度、無執(zhí)行有制度、無執(zhí)行形同虛設的制度形同虛設的制度制度在組織中的問題制度在組織中的問題任何組織內(nèi)部，管理者的態(tài)度和行為總是影響著制度能否被有效執(zhí)行。俗語說，上梁不正下梁歪。一個制度的推行，管理者必須要起帶頭作用。只有管理者以身作則、身體力行、嚴格遵守制度，才能確保制度的尊嚴，使員工信服。否則，制度就會成為一紙空文。制度嚴明的前提是對所有人都產(chǎn)生約束。3 3管理者沒有管理者沒有“身體力行，以身作身體力行，以身作則

38、則”一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺

39、滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ” 制定制度要認真討論，科學嚴謹執(zhí)行制度嚴格貫徹，持之制定制度要認真討論，科學嚴謹執(zhí)行制度嚴格貫徹，持之以恒。以恒。 有制度、無規(guī)范有制度、無規(guī)范朝令夕改的制度朝令夕改的制度制度要發(fā)揮功效，必須在一定時間內(nèi)具有統(tǒng)一性、規(guī)范性，切記朝令夕改、隨意變動。出臺管理制度時不嚴謹，沒有經(jīng)過認真的論證就倉促出臺，經(jīng)常性的朝令夕改，只會讓員工無所適從，即使有再好的制度，也難以得到有效執(zhí)行。 華為有句著名的九字格言：“先僵化，后優(yōu)化，再固化。”是指對于引進的先進管理體系，五年之內(nèi)先嚴格執(zhí)行，五年之后才能談局部優(yōu)化，至于結構調(diào)整，則是十年之后的事情了。

40、 一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿

41、身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”有制度、無實效有制度、無實效僵化陳腐的制度僵化陳腐的制度制定和執(zhí)行制度的目的是為了實現(xiàn)組織的根本利益和核心目標。如果制度及其執(zhí)行與組織利益和目標沖突，而又不能視情況而應變，就是僵化的、呆板的、不合理。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意

42、盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”有制度、無人心有制度、無人心引發(fā)對抗的制度引發(fā)對抗的制度不能簡單粗暴的“強制執(zhí)行”，應營造一個良好的執(zhí)行環(huán)境。制度的執(zhí)行制度的執(zhí)行要有廣泛的群眾基礎，要代表人心，不能搞“單邊執(zhí)政”。 制度的制定制度的制定一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、

43、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”班組文化是一個組織思

44、維方式和行為規(guī)范的綜合，以組織的價值觀和管理理念為核心。它存在班組文化是一個組織思維方式和行為規(guī)范的綜合，以組織的價值觀和管理理念為核心。它存在于我們每個人的思想中，統(tǒng)治駕馭著人的思想、支配決定著人的行為。于我們每個人的思想中，統(tǒng)治駕馭著人的思想、支配決定著人的行為。班組文化概述班組文化概述精神文化層次 制度文化層次物質文化層次班組文化具有引導方向、養(yǎng)成規(guī)范、育人塑人、形成凝聚力，傳播影響力，締造行動力，激發(fā)創(chuàng)新力的巨大力量！班組文化有班組文化有三個層次：三個層次：一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真

45、感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ” 因為它沒有代基層員工的思想和意志，沒有反映基層員工的精神和行為；當企業(yè)

46、文化和基層員工的所思所為有沖撞時，文化便成了假話和空話。班組文化概述班組文化概述但我們常常覺得，企業(yè)文化很虛，讓人感覺不真實，不能凝聚人心、匯聚群力。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼

47、，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ” 在日常的工作中，深入挖掘、傳播員工的精神和事跡，達到 引導人引導人、規(guī)范人規(guī)范人、激活人激活人、塑造人塑造人的目的。班組文化建設的推進1 1班組文化建設班組文化建設一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深

48、無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”班組文化理念系統(tǒng)（班組成員思想和行為中的觀念和共識：使命、宗旨、目標、價值觀、精神、哲學、口號）共同完善共同完善同步建設同步建設班組文化踐行系統(tǒng)（將班組文化理念轉化為具

49、體的行班組文化踐行系統(tǒng)（將班組文化理念轉化為具體的行動的環(huán)境和氛圍及工具）動的環(huán)境和氛圍及工具）2 2班組文化建設的推進班組文化建設的三大系統(tǒng)班組文化建設的三大系統(tǒng)互為補充互為補充相輔相成相輔相成 班組文化傳播系統(tǒng)（對文化進行展示和滲透的工具）班組文化傳播系統(tǒng)（對文化進行展示和滲透的工具）一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一

50、個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”v0101班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)班組文化理念系統(tǒng)的開發(fā)班組存在的目的和意圖（它是促使班組成員其心協(xié)力、勤奮工作的最強動力，班組存在的目的和意圖（它是促使班組成員其心協(xié)力、勤奮工作的最強動力，也是評判班組各種行為的根本標準）也是評判班組各種行為的根本標準

51、）班組宗旨：班組宗旨：班組為什么存在？我們能為企業(yè)、社會貢獻什么？我們班組的每個成員能不能從宗旨（使命）中汲取力量，找到共識，獲取榮譽？建立班組建立班組宗旨：宗旨：一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，

52、真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”班組核心理念的精準表達。（班組口號具有很強的魅力，是班組的宣言，它喊出的是目標，傳遞的是力量，它是戰(zhàn)斗的號角，于激進者是鼓勵，于落伍者是鞭策。）班組口號班組口號體現(xiàn)以人為本（鼓舞人、激勵人、凝聚人）；文字簡潔、朗朗上口、親切感人；具有沖擊力、震撼了。班組口號開發(fā)應注意班組口號開發(fā)應注意一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠

53、得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ” 沒有共同的價值觀的班組，人是不協(xié)

54、作的，是抵觸的，是不和諧的，是沒有戰(zhàn)斗力的。 但是組織中的每個人的閱歷、思想、對世界的感知不盡相同，對事物的認識也各有千秋，行為方式也各不相同，因此建立共同的價值觀十分必要。 建立共同價值觀，就是打通班組成員之間心靈共振的通道。只有心靈相通，才能榮辱與共，共擔風雨。班組成員心靈之間共振的通道價值觀是人對客觀事物的看法，具有強烈鮮明的判斷色彩，它指導著人們的行為。班組共同價值觀班組共同價值觀一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹

55、，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”賦予班組成員步調(diào)一致的動機。（班組行動要讓員工毫無疑惑的追隨，必須有明確的理想和目標）1 1賦予班組成員共同的榮譽感（共同價值觀的形成也來源于共同榮譽

56、的創(chuàng)造，共同榮譽創(chuàng)造的過程更是價值觀積累和重塑的過程）2 2一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、

57、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”結合自身特色和個性，利于班組文化形象的傳播確立后，需要不斷強化和傳播深入挖掘圖騰的價值和意義，將形象轉化為故事符號化的語言傳達文化、價值觀和信仰班組圖騰是班組個性的表現(xiàn)，班組借助一種圖形、符號、動物、植物或人物來象征班組的追求，寄托班組精神。班組圖騰班組圖騰1 12 23 3一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的

58、樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”傳播系統(tǒng)建設就是建立班組文化傳播的載體和通道。傳播的過程就是感染感染、滲透滲透、影響影響、融合融合班組文化成果傳播的途徑和方式：班組文化成果傳播的途

59、徑和方式：文化素材提煉總結文化手冊、案例集、故事集實現(xiàn)影響人、感染人、引導人、塑造人的功效0202班組文化傳播系統(tǒng)建設班組文化傳播系統(tǒng)建設 1、一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清

60、氣爽。一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、亮無比。在橋邊小坐，真感覺滿身生涼，神清氣爽。0 4 班 組 建 設 的 “ 武 器 ”班組文化成果傳播的途徑和方式：班組文化成果傳播的途徑和方式：不僅傳播文化的理念部分，還傳遞員工的價值觀和榮譽，在班組內(nèi)部營造了良好的文化氛圍和環(huán)境2、文化墻文化墻不是班組的“臉面”，不是形式，不是趕時髦不是展示空洞的目標和口號，應有鮮活的故事建設應全員參與、全員盡責建設應動態(tài)管理、持續(xù)維護一個大晴天，去訪北山，只感覺綠意盎然撲眼而成。道邊的樹，有的綠得變黑，深無比、濃無比；有的綠得發(fā)藍，淡無比、