2017年秋季學期六年級班主任工作計劃

1、2017年秋季學期六年級班主任工作計劃【第1篇】2017年秋季學期六年級班主任工作計劃經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的了解， 讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工 作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班部分同學思想還 不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：一、班級基本情況：我班共有學生19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進 心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有的同 學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作， 個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、做好入學教育教育學生嚴格按

2、照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí) 行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應 新的學習、生活環(huán)境。三、學生的思想工作我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能 把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學 習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培 養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻 策，為搞好班級工作提供依據(jù)。四、教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，

3、有了閃光點就要表 揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好 事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上 就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽， 只有這樣 學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我 為人人，人人為我”。五、要教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有 君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容 乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的 過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交， 顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主

4、任希望每個同學都是心胸 寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀 律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社 會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進， 厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績 背后的付出。七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究 學生的基礎上，向

5、全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施， 鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標， 一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使 班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正 確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班上有了正 確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風 就可以達到鞏固的目的。八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班 干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不 斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班 干部定期

6、輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生 既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的 好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。九、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個 別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差， 或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育 工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧 視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于 發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自 信心，做到

7、動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個 別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對 他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇” ?？傊瑸榱四馨驯景嘟ǔ删哂小皥F結、活潑、嚴謹、求學”的 班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人， 做一位合格的社會主義建設者和接班人。 要根據(jù)學生實際情況，制定 獎懲分明的班級公約；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比 學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓 好班級的紀律，

8、因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后 進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的 學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進 步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。十、班級活動安排：1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人，每周總 結評比。2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的 紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進， 爭取先進。3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事， 體會助人為 樂的快樂感。4、比先進，看誰的進步最

9、大，通過前幾周的比、學、趕、幫、 超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立 典型。5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足， 提出 改進的措施和今后努力的方向?？傊?，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作 再上新臺階?！镜?篇】2017年秋季學期六年級班主任工作計劃一、班級概況本班學生數(shù)31人，行為習慣、學習習慣和學習能力方面，學 生的水平參差不齊。如何快速、有效地建立一個團結、合作、積極進 取、有凝聚力的班集體，是一個長期而艱巨的任務。二、工作理念和宗旨作為班主任，首先要把每一個學生放在心間，愛護他們中的每一個，關注并引導他們健康成長。其次是關心每一個

10、學生的學習，讓 他們在快樂中學習知識，學會做人。第三要做到“以身作則，言傳身 教”。最后才能建立起一個優(yōu)秀的班集體。三、具體措施和工作方法（一）確立班集體奮斗目標基于班級實際情況，通過班會隊會，堅持德育為首，教學為中 心，對學生進行初期常規(guī)教育，確立班集體總的奮斗目標：爭取成為 一個團結、活潑、文明、上進的集體。（二）成立班委會雖然學生來自不同的地方，彼此不甚熟悉，難談了解，但班干 部的產生我仍然堅持“民主選舉”的原則，第一步請以前擔任過班干 和愿意擔任班干的學生，向同學們介紹自己基本情況，展示自己的工 作能力，明確自己的工作方法好方向；第二步，班主任遴選班干部候 選人；第三步，學生投票選舉。

11、同時向學生作一說明，班委會成員會 因其日常表現(xiàn)和學習表現(xiàn)，出現(xiàn)不定期的變化。以期形成一個人人是 楷模，具有凝聚力的班委會。（三）建立完善的管理制度1、通過班會隊會，班主任提出初步方案，學生提議補充，產生 班級各項管理制度和規(guī)范。包括：紀律管理制度，安全管理制度，衛(wèi) 生管理制度，日常行為規(guī)范，結對幫扶學習方案等。2、明確班干職責和作用。班長負責班級全面日常工作，包括配 合教師工作，組織班級活動，監(jiān)督并指導班干工作，調解學生間的糾紛等。語、數(shù)課代表負責配合授課教師開展的教學活動，幫助學困生 解決學習上的難題。勞動委員全面負責班級環(huán)境衛(wèi)生，安排并督查值 日生的值日情況。文娛委員配合音樂教師授課，負責

12、班級活動的文藝 表演安排。體育委員配合體育教師工作，負責每天出操帶隊、整隊， 安排班級體育活動。紀律監(jiān)督員負責配合值日班干工作， 勸解無效或 無改正態(tài)度之后記錄違紀情況。衛(wèi)生監(jiān)督員負責配合勞動委員工作， 記錄破壞班級環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象。3、充分發(fā)揮小組長的作用。小組長負責收發(fā)作業(yè)本，檢查背誦, 檢查家庭作業(yè)，記錄小組成員學習表現(xiàn)。為激勵學生的競爭意識，小 組長為組內語數(shù)總分最高者（除班干之外），人選不固定，隨單元測 試成績變化而變化。（四）因材施教，關注全體，做好培優(yōu)轉后工作1、重視尖子生和特長生的培養(yǎng)。對學習優(yōu)秀的學生加強培養(yǎng)， 發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，多方面促進和提高其學習能力。 在全

13、面實施素質教育的今天，特長生是班級寶貴的資源，要充分發(fā)掘, 培養(yǎng)興趣，條件成熟，可成立興趣小組，引導特長生的健康成長和進 步。2、重視后進生的轉化。對后進生，要傾注更多的關愛，耐心輔 導，諄諄善誘，捕捉他們的閃光點，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他 們重拾信心和勇氣。同時采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給他們 營造一個溫暖的集體氛圍。另外還要加強家訪工作，與家長共同研究 學生的教育內容和方法。3、關注中等生的發(fā)展。這一群體是班級的主要組成部分， 要特 別關注他們的成績波動，鼓勵他們向尖子生挑戰(zhàn)，在保持自己的成績 不下降的前提下，力求有更大進步。（五）加強家校聯(lián)系，形成齊抓共管的合力根據(jù)學生實際，

14、認真組織，精心安排，對家訪工作以“創(chuàng)新、 實效”的目標，從“單純交流學業(yè)式家訪”轉向“突出關愛主題式家 訪”家訪形式，重視關愛學生成長，從學生的行為習慣及健康狀況等 深入細致了解。在家訪中，不再局限于學生學習情況的詢問，同時把 好的家庭教育方法帶進家庭，把學生的養(yǎng)成教育和生命教育理念帶給 家長，力爭家訪工作出實效。【第3篇】2017年秋季學期六年級班主任工作計劃作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、 更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展， 我根據(jù) 學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。一、思想方面：以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨

15、， 以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學 習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基 礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛 煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校 的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學 生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意 識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人 人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。二、班風建設：1、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用。由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改

16、選班委。 開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、 副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對 于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職 責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們 大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理 的方法。我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關重要， 在班干部中先要形成良好的團結合作意識，以班干部的行動帶動學生 的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了

17、紀律小組和學習 小組，分別確定了小組長。根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳 細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系， 大大的激發(fā)了 孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同 創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子 們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己 不斷進步，我相信他們有這個能力做好。三、常規(guī)教育：學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學 生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎 實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處， 內化為學生自己的行為規(guī) 范。1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小

18、學生守則和小學 生日常行為規(guī)范，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學 生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔 垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內不吃零食”三個好 習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設立一個小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次 “規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這 個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的 主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。 讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。3、充

19、分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用， 增強學生的集體榮 譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播 操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集 體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時 刻想著為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。四、衛(wèi)生方面:作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日 還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想著偷懶，不 做值日。針對這種情況，這學期，我采取了以下措施：1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔， 是否做好 三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生， 一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生 區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查， 發(fā)現(xiàn)問題，直接找負責人重新打掃。對于主動 ，積極打掃衛(wèi)生的同學 或小組，學期末進行獎勵。五、學習方面：由于剛接手新班，對班