體育系課程建設(shè)規(guī)劃

1、體育教育專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃課程建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一。加強(qiáng)課程建設(shè)是有效落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。為進(jìn)一步做好課程建設(shè)工作，提高課程建設(shè)水平，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)高等學(xué)校教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。通過加強(qiáng)課程建設(shè)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，變革教學(xué)方式和管理方式，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。二、建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)建立以合格課程為基礎(chǔ)、優(yōu)質(zhì)課程為重點(diǎn)、精品課程為示范和特色的課程建設(shè)體系。擬用5年的時(shí)間，使專業(yè)必修課程全部達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)

2、，35門以上課程達(dá)到優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取建成校級(jí)精品課程2門以上，爭(zhēng)取省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程12門。三、各類課程建設(shè)的主要內(nèi)容（一）合格課程建設(shè)合格課程建設(shè)是課程建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)課程建設(shè)的最基本要求。合格課程建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容有：1.重視教師隊(duì)伍建設(shè)。課程主講教師所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)課程相符合或經(jīng)過1學(xué)期的該專業(yè)方向進(jìn)修學(xué)習(xí)；形成了人員相對(duì)穩(wěn)定，具有一定教學(xué)和科研能力的教師梯隊(duì)。2.注重教學(xué)內(nèi)容建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)，經(jīng)過主講教師進(jìn)行2輪以上（含2輪）教學(xué)過程整合，能夠吸收一定量本學(xué)科領(lǐng)域最新科技成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)安排合理。3.改革教學(xué)方法和手段。能夠選用較為適宜的教學(xué)

3、方法和比較科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)手段，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。4.選用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材近三年的新教材。5.教學(xué)文件齊備。教學(xué)文件包括教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、考核方法及試題庫(kù)或試卷庫(kù)等。6.理論課程教學(xué)要全面采用多媒體教學(xué)。（二）優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的目的是以合格課程建設(shè)為基礎(chǔ)，使達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)的課程進(jìn)一步提高建設(shè)質(zhì)量。為此，優(yōu)質(zhì)課程要在合格課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面的建設(shè)：1.更新教育思想觀念。以學(xué)生為主體、注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展等現(xiàn)代教育思想要在課程建設(shè)中有所體現(xiàn)。2.提高教師隊(duì)伍水平。課程由教學(xué)與科研能力較強(qiáng)的具有副教授以上職稱的教師主講；形成了結(jié)構(gòu)較合理、人員較穩(wěn)定的教師

4、梯隊(duì)，教師教學(xué)和科研的整體水平較高、教學(xué)效果好。3.重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。教學(xué)內(nèi)容科學(xué)，經(jīng)過主講教師進(jìn)行3輪以上（含3輪）教學(xué)過程的整合；注重教學(xué)改革研究，有校級(jí)以上（含校級(jí)）教改立項(xiàng)；注意吸收本學(xué)科領(lǐng)域最新科技成果和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。4.改革教學(xué)方法和手段。能夠選用適宜的教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)；教學(xué)有特色，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神有明顯的作用；鼓勵(lì)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，初步建成包括教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、考核方法及試題庫(kù)或試卷庫(kù)等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。5.注重考試改革?？己藘?nèi)容和方法科學(xué)合理。6.選用國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)教材。7.教學(xué)文件齊備（包含的

5、內(nèi)容同合格課），教學(xué)組織管理科學(xué)、規(guī)范。（三）精品課程建設(shè)啟動(dòng)精品課程建設(shè)工程，是為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知（教高20031號(hào)）和教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)國(guó)家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法的通知（教高廳20033號(hào)）文件精神，提升我系課程建設(shè)水平，帶動(dòng)其他課程建設(shè)。精品課程建設(shè)要做到高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，體現(xiàn)先進(jìn)性、科學(xué)性和示范性，要以優(yōu)質(zhì)課程為起點(diǎn)，按照以下標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)工作：1.要有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，能滿足學(xué)生自主化學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求。2.要擁有一支高水平教師隊(duì)伍。精品課程要由學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的教

6、授主講，并在建設(shè)過程中逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的高水平教師梯隊(duì)。3.要重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)、科學(xué)，并經(jīng)過主講教師進(jìn)行3個(gè)輪次以上（含3輪）教學(xué)過程整合，及時(shí)吸收本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，廣泛吸納先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。4.不斷改革教學(xué)方法。能夠選用適宜的教學(xué)方法，教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神，特色鮮明，效果顯著，符合素質(zhì)教育要求。5.注重采用先進(jìn)的教學(xué)手段。合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理，使

7、用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理。6.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)。要在主要教學(xué)文件（包括教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄、考核方法和試題庫(kù)或試卷庫(kù)、主講教師教學(xué)錄像等）上網(wǎng)免費(fèi)開放的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等方面內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。7.不斷深化考試改革。建立有效、可信的考試機(jī)制，考核內(nèi)容和方法科學(xué)合理，鼓勵(lì)探索和嘗試網(wǎng)上考核。8.注重教材建設(shè)。選用國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教材，鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。9.課程要連續(xù)開設(shè)3年以上，具有與其相配套的現(xiàn)代教學(xué)管理體系，教學(xué)組織管理科學(xué)、規(guī)范。（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)1、要完善和充實(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相適應(yīng)和匹配的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)和

8、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的條件和手段。2、要編制能體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱、講義和指導(dǎo)書。3、所開設(shè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)除保留必要的驗(yàn)證性外，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)性、綜合性、研究性和開放型實(shí)驗(yàn)。重視教學(xué)與科研、社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。重視課內(nèi)外的結(jié)合。4、要完善和規(guī)范對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)行為，重視激發(fā)學(xué)生的積極思維，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能；加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的過程考核和最終考核。（五）師資隊(duì)伍建設(shè)1、師資隊(duì)伍的建設(shè)是課程建設(shè)的核心。應(yīng)有師資培養(yǎng)計(jì)劃，有青年教師、教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人的規(guī)劃與措施，逐步形成一支政治思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)。課程負(fù)

9、責(zé)人要有較高的教學(xué)水平和一定的學(xué)術(shù)水平。課程組教師要有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，有良好的教學(xué)作風(fēng)，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容、體系、方法和手段有強(qiáng)烈的改革意識(shí)，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的良好工作狀態(tài)。2、每個(gè)學(xué)年從事本、?？普n程教學(xué)的教師中，教學(xué)效果好的副教授以上職稱教師應(yīng)全部承擔(dān)主講教學(xué)任務(wù)。有70%以上的教師主講過該課程。青年教師首次承擔(dān)教學(xué)任務(wù)要配備教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中、老年教師擔(dān)任指導(dǎo)，并嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。3、要提倡課程組教師積極承擔(dān)校級(jí)以上的科研課題（含教改課題），通過科研推動(dòng)教學(xué)上水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新和創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，有一定數(shù)量的科研或教研論文發(fā)表并獲得有關(guān)的

10、科研或教改成果獎(jiǎng)。四、建設(shè)措施（一）加強(qiáng)課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證課程建設(shè)工作的有效開展加強(qiáng)課程建設(shè)是提高整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，它涉及教師隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材、教學(xué)管理等教學(xué)基本建設(shè)工作的諸多方面，是一項(xiàng)整體性教學(xué)改革和建設(shè)工作。因此，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立系部課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。部課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定課程建設(shè)規(guī)劃、方案，開展合格課程的建設(shè)、指導(dǎo)、驗(yàn)收和檢查，組織申報(bào)優(yōu)質(zhì)課程和精品課程等工作。從而為課程建設(shè)工作的有效開展提供組織保證。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展擁有一支師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平“雙高”的教師隊(duì)伍是提高課程建設(shè)質(zhì)量，

11、實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)引進(jìn)學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平“雙高”的主講教師；鼓勵(lì)并支持在職教師進(jìn)行短期進(jìn)修和申請(qǐng)攻讀博士、碩士學(xué)位，不斷提高教學(xué)科研水平；充分開發(fā)利用校內(nèi)教學(xué)資源，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和幫助，迅速提高青年教師的教學(xué)水平；鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)取得的成果，在教師中開辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，全面提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方法、手段的能力。（三）強(qiáng)化教改立項(xiàng)研究?jī)?nèi)容與課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容深化教學(xué)改革是加強(qiáng)課程建設(shè)的核心，是提高課程建設(shè)水平的源泉。為使課程建設(shè)內(nèi)容不斷更新，系部將加強(qiáng)對(duì)原有教改立項(xiàng)項(xiàng)目管理，強(qiáng)化教改研究成果的實(shí)踐和應(yīng)用的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)支持與課程建設(shè)關(guān)系密切的，以改革教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方式等為內(nèi)容（含實(shí)踐教學(xué)）的研