人力資源主管績(jī)效考核表

1、WORD格式人力資源主管月度績(jī)效考核表考核分值 (權(quán)考核考核要素考核標(biāo)準(zhǔn)部 門(mén) ：重 )項(xiàng)目自評(píng)上司調(diào)整結(jié)果姓 名 ：1、月度績(jī)效考核的組織與實(shí)施6考 核 時(shí)A2、工資核算的管理10段：工作績(jī)3、人力資源工作的完成情況12總成績(jī)：效4、 ISO 工作的完成與執(zhí)行情況1240-60%5、員工培訓(xùn)計(jì)劃的監(jiān)督實(shí)施86、其他7B1、各制度制定與執(zhí)行情況檢查8管理要2、員工的培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核管理5項(xiàng)3、團(tuán)隊(duì)凝聚力520-40%4、 6S 管理71、統(tǒng)籌計(jì)劃能力42、組織協(xié)調(diào)能力63、溝通輔導(dǎo)能力4C 綜合4、監(jiān)督控制能力3能力5、改進(jìn)創(chuàng)新能力320-40%專(zhuān)業(yè)資料整理工作敬業(yè)態(tài)度D 個(gè)人行團(tuán)結(jié)協(xié)作態(tài)度為

2、（扣分因在組織內(nèi)自我表率素）成長(zhǎng)進(jìn)步水平C自述上司評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)（ -10-10 ）工 作 改進(jìn)、貢獻(xiàn)與失職人事委員會(huì)：部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)：直接主管：被考核人：A 工作績(jī)效1、 月度績(jī)效考核的組織與實(shí)施A （+6分）：能依據(jù)公司要求，提出具有建設(shè)性的考核方案，制訂出適宜的考核計(jì)劃并按時(shí)按質(zhì)完成月度績(jī)效考核工作，B（ +5分）：能根據(jù)公司要求，組織、按時(shí)按質(zhì)完成月度績(jī)效考核工作；C（ +3分）：能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績(jī)效考核工作，但有2 個(gè)部門(mén)未能按質(zhì)按量完成；D（+0分）：能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績(jī)效考核工作，但有3 個(gè)部門(mén)未能按質(zhì)按量完成；E（ +06 分）：不能根據(jù)公司要求，組織、完成月

3、度績(jī)效考核工作，輔導(dǎo)、培訓(xùn)不到位。2、 工資核算的管理A （+810 分）：能?chē)?yán)格按照要求，監(jiān)督員工工資準(zhǔn)確核算，并主動(dòng)提前上交；B（+68 分）：能?chē)?yán)格按照要求，監(jiān)督員工工資準(zhǔn)確核算，并按質(zhì)按量完成；C（+36 分）：能按要求監(jiān)督完成員工工資核算，但不能按時(shí)完成任務(wù)；D（-3 分）：工資核算出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能及時(shí)改正。3、 人力資源工作的完成情況（通用）A(+912 分 )：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作，并提出建設(shè)性建議；B（+79 分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作，并提出建議，但適用性不強(qiáng)；C（+57 分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時(shí)

4、完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作；D（+05 分）：能根據(jù)公司要求，按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作；E（ -5 分）：對(duì)人力資源相關(guān)工作不能按質(zhì)按量 按時(shí)完成。4、 ISO 工作的完成與執(zhí)行情況（通用）A (+912 分)：熟悉本部門(mén)ISO 流程并貫徹執(zhí)行且相關(guān)記錄完備；B（ +79 分）：熟悉本部門(mén)ISO 流程并貫徹執(zhí)行，但相關(guān)記錄偶有遺漏；C（ +57 分）：對(duì)本部門(mén)ISO 流程有基本了解，貫徹執(zhí)行力度一般，相關(guān)記錄有遺漏；D（ +05 分）：對(duì)本部門(mén) ISO 流程有基本了解，貫徹執(zhí)行力度較差，相關(guān)記錄遺漏較嚴(yán)重；E（ -5 分）：對(duì)本部門(mén) ISO 流程不了解，且未貫徹執(zhí)行，無(wú)相關(guān)記錄。5、

5、 員工培訓(xùn)計(jì)劃的監(jiān)督實(shí)施A （+68 分）： 能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出具有建設(shè)性的培訓(xùn)方案，制訂出適宜的培訓(xùn)計(jì)劃，并且能組織、管理好每一項(xiàng)培訓(xùn)工作；B（+46 分）：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出具有建設(shè)性的培訓(xùn)方案，制訂出適宜的培訓(xùn)計(jì)劃，但在組織與實(shí)施過(guò)程中，有12 項(xiàng)培訓(xùn)工作效果不佳；C（+24 分）：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出可行的培訓(xùn)方案，但制訂出的培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)性與適用性不強(qiáng)，且在組織與實(shí)施過(guò)程中，有3 項(xiàng)培訓(xùn)效果不佳；D（+02分）：能了解公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，但提出的培訓(xùn)方案不可行，制訂的培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)性與適用性也不強(qiáng)，且在組織與實(shí)施過(guò)程中，有4 項(xiàng)培訓(xùn)效果不

6、佳；E（ +010 分）：不了解公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出不出可行的培訓(xùn)方案，制訂的培訓(xùn)計(jì)劃不嚴(yán)密不適用，且在組織與實(shí)施過(guò)程中，有5 項(xiàng)以上培訓(xùn)效果不佳；B 管理要項(xiàng) （ 管理類(lèi)崗位通用通用 ）1、 各制度制定與執(zhí)行情況檢查A （+8 分）：適時(shí)制定正確的規(guī)章制度并能有力貫徹執(zhí)行，且起到示范作用；B（+5 分）： 適時(shí)制定正確的規(guī)章制度并能有力貫徹執(zhí)行；C（-3 分）：規(guī)章制度不健全，且執(zhí)行不力；D（-5 分）：規(guī)章制度不健全，執(zhí)行不力，并對(duì)工作造成不利影響。2、員工的培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核管理A （+5 分）：?jiǎn)T工培訓(xùn)輔導(dǎo)及時(shí)有效，保障工作需要，且按制度要求配合績(jī)效考核管理工作；B（0 分）：因

7、員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成影響，或績(jī)效考核管理工作有延誤；C（-3 分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成損失，或績(jī)效考核管理工作未按要求執(zhí)行。D（-5 分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成損失，且績(jī)效考核管理工作未按要求執(zhí)行。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力A （ +5 分）： 員工能自覺(jué)服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)內(nèi)無(wú)矛盾糾紛、責(zé)任推諉現(xiàn)象、協(xié)作性良好；B（ 0 分）：?jiǎn)T工能自覺(jué)服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)內(nèi)無(wú)矛盾糾紛現(xiàn)象發(fā)生、但協(xié)作性、互助性較差；C（ -3 分）：?jiǎn)T工能自覺(jué)服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)內(nèi)偶有一兩次員工矛盾糾紛現(xiàn)象發(fā)生、且協(xié)作性、互助性較差；D（ -5 分）：?jiǎn)T工不服從部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)指揮、

8、員工經(jīng)常有爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生、部門(mén)內(nèi)部互相推諉、協(xié)作性差4、 6S 管理A（ +7 分）：建立部門(mén)內(nèi)6S 管理體系并貫徹執(zhí)行，且起到示范作用；B（ +4 分）：建立部門(mén)內(nèi)6S 管理體系，并能貫徹執(zhí)行；C（ 0 分）：建立部門(mén)內(nèi)6S 管理體系，但執(zhí)行不徹底；D（ -2 分）：未建立部門(mén)內(nèi)6S 管理體系，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂；E（-5 分）：未建立部門(mén)內(nèi)6S 管理體系，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，并造成損失。C 綜合能力考核細(xì)則說(shuō)明（管理類(lèi)崗位通用通用 ）一、統(tǒng)籌計(jì)劃能力（ A ）十分優(yōu)秀（ 4）（ B）優(yōu)秀（ 3）（ C）一般（ 1）（ D）較差（ -2）（ E）很差（ -6）二、組織協(xié)調(diào)能力（ A ）十分優(yōu)秀（ 6）（

9、B）優(yōu)秀（ 5）（ C）一般（ 3）（ D）較差（ -2）（ E）很差（ -6）三、溝通輔導(dǎo)能力（ A ）十分優(yōu)秀（ 4）（ B）優(yōu)秀（ 3）（ C）一般（ 1）（ D）較差（ -2）（ E）很差（ -6）四、監(jiān)督控制能力（ A ）十分優(yōu)秀（ 3）（ B）優(yōu)秀（ 2）（ C）一般（ 1）（ D）較差（ -2）（ E）很差（ -5）五、改進(jìn)創(chuàng)新能力（ A ）十分優(yōu)秀（ 3）（ B）優(yōu)秀（ 2）（ C）一般（ 1）（ D）較差（ -2）（ E）很差（ -5）D 行為要項(xiàng)考核細(xì)則說(shuō)明（管理類(lèi)崗位通用 ）一、工作敬業(yè)態(tài)度（ A ） +2 分：十分勤奮敬業(yè)，投入自我，能明顯帶動(dòng)和感染職場(chǎng)同仁；（ B）

10、0 分：很勤奮敬業(yè)，投入自我，有目共睹；（ C） -2 分：有拖拉現(xiàn)象，有目共睹；（ D） -5 分：很拖拉，并對(duì)職場(chǎng)同仁造成負(fù)面影響。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作態(tài)度（ A ） +5 分：十分積極主動(dòng)地參與部門(mén)間及相關(guān)環(huán)節(jié)的配合協(xié)作，遇事主動(dòng)率領(lǐng)本部參與付出不計(jì)較；（ B） +2 分：能夠主動(dòng)積極配合部門(mén)協(xié)作要求，有目共睹；（ C） 0 分：團(tuán)結(jié)協(xié)作性一般，但能配合部門(mén)間工作要求；（ D） -2 分：不注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，部門(mén)工作配合勉強(qiáng)；（ E） -5 分：團(tuán)結(jié)協(xié)作性較差，不能配合部門(mén)間工作協(xié)作要求。三、在組織內(nèi)自我表率（ A ） +3 分：以身作則，起到明顯示范帶動(dòng)效應(yīng)，有目共睹；（ B） +1 分：以身作則

11、，起到較好的示范帶動(dòng)效應(yīng)，有目共睹；（ C） 0 分：能夠自己按規(guī)范和要求做事；（ D） -2 分：不能以身作則，經(jīng)常有違規(guī)行為發(fā)生；（ E） -5 分：有惡力的言發(fā)發(fā)生，有明顯負(fù)面影響。四、出勤狀況（A）0分：全勤，不遲到不早退，愛(ài)崗敬業(yè)，上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事；（B） -2分：全勤，偶爾遲到早退，上班時(shí)間偶爾做與工作無(wú)關(guān)的事；（C） -5分：有曠工現(xiàn)象，有事不請(qǐng)假，經(jīng)常遲到早退，上班時(shí)間經(jīng)常做與工作無(wú)關(guān)的事。五、承擔(dān)責(zé)任（A）0分：對(duì)部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)全部事情勇于承擔(dān)責(zé)任，凡事自我檢討，積極改進(jìn)；（ B） -1-5 分：對(duì)部門(mén)職責(zé)范圍內(nèi)事情找對(duì)方原因，逃避問(wèn)題，開(kāi)脫本部門(mén)責(zé)任；（C）-6-

12、10 分：拒不承擔(dān)責(zé)任，強(qiáng)詞奪理（胡攪蠻纏）。魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。魚(yú)離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱(chēng)作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)

13、的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最?lèi)?ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的心，都是一樣的。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的私心，而忘記感恩。我們常常希望別人都對(duì)自己有情有義，可是想得到別人你真情，首先你必須先付出真情。你幫助別人，不要記在心里，別人幫助你，你要懂得感恩和感動(dòng)，而不是當(dāng)做理所當(dāng)然。你要知道別人幫你是情分，不幫你是本分。侍父母，要孝順，對(duì)朋友，要真誠(chéng)。不管你生活

14、的精彩或者混沌，孝順父母，頤養(yǎng)天年。一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。在這個(gè)美好的時(shí)代，中華很多的美德都在逐漸消失，做子孝為天，但是總有一些人，自己活在天堂，硬生生的把父母扔進(jìn)地獄。魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。魚(yú)離不開(kāi)水，人離不開(kāi)親人和朋友，當(dāng)你處于逆境和災(zāi)難時(shí)，幫助你一臂之力，渡過(guò)難關(guān)的人，都是你的親人和朋友。吃水不忘挖井人，度過(guò)苦難，不能忘記援助過(guò)你的人。知恩圖報(bào)，善莫大焉。一個(gè)人要想獲得幸福，必須懂得感恩。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。一飯之恩，當(dāng)永世不忘。順境里給你幫助的人，不能全部稱(chēng)作朋友，但是能夠在你逆境時(shí)依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感謝和珍惜的人。唐代李商隱的晚晴里有這樣一句詩(shī)：天意憐幽草，人間重晚晴。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意。當(dāng)一個(gè)人闖過(guò)難關(guān)的時(shí)候，一定要記住那些支撐你，陪你一起走過(guò)厄運(yùn)的朋友和親人，這個(gè)世界誰(shuí)也不虧欠誰(shuí)，幫你是情分，不幫你是本分。如古人所說(shuō)：淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。學(xué)會(huì)感恩父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感恩朋友的幫助之情，生活里做一個(gè)有情有義的人。你要知道，父母，永遠(yuǎn)是你最親近的人，是最?lèi)?ài)你的人，不管他們的方法怎么錯(cuò)誤？可是愛(ài)你的