五年級語文上冊第五單元練習(xí)題(部編版)

1、第五單元16、 太 陽一、讀拼音，寫詞語。sh a j m f n zh I liSg shi sh e sh 1 d u）（）（）（）gu j i sh u c d d i qu zh 1 li do）（）（）（）:、根據(jù)拼音寫同音字。qu 山（）（）體 彎（） 崎（）li mg （）草（）爽 善（） 高（）xm溫（）教（）（）職 通（）zh i 生（）（）樹 （）日 （）業(yè) 三、寫出下列近義詞和反義詞。近義詞： 預(yù)防 （） 繁殖 （） 密切 （）寸草不生（反義詞： 吸收密切 （） 生存 （）黑暗（ ）寸草不生（ ）四、選擇合適的詞填空。密切親密1、她倆從小一起長大，關(guān)系特別（）。2、她們（

2、）得像一家人一樣。漂浮飄浮1、天空中（）著雪白的云朵。2、水面上（）著幾只小船。五、按要求寫詞語。1、含“不”字的成語：2、與太陽有關(guān)的詞語：六、詞語搭配。（連一連）預(yù)防熱量密切的能力吸收疾病殺菌的陽光凝成探索溫暖的世界繼續(xù)水滴美麗的關(guān)系七、按要求寫句子。1、沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）2、太陽離我們很遠很遠。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）3、如果沒有太陽，地球上就 不會有植物，也不會有動物。（用加 點詞造句）4、太陽和人有關(guān)系。（將句子說具體些）5、（）太陽離地球太遠了，（）看上去只有一個盤子那么大。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句）八、選擇正確

3、的說明方法填入句子后面的括號里。A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子1、太陽離我們有一億五千萬千米遠。（）2、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（）3、埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成（）4、我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（）九、課內(nèi)閱讀。（一）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地 面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機， 也要飛二十幾年

4、。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球 的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了 ，所以看上去只 有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽溫度很高，表面溫度有五 千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。1、選文主要寫了太陽的三個特點： 、 。2、選文中的“氏”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ,再查 音節(jié) ;用部首查字法，應(yīng)查 部，去掉部首還剩 畫。3、找出文中的反問句，把它改成陳述句寫在下面。4、請把“引用傳說”部分的句子用“ ”畫出來。這個神話傳說可以用一個四字詞語概括為 。用“引用傳說”的說明方法有什么好處？5、用“

5、”畫出第三自然段的中心句。6、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱。想一想，人們利用太陽能研制出了哪些產(chǎn)品。（二）地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。空氣上 升時，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴 ，漂浮在空中， 變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有 些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩?，才能流動, 成為風(fēng)。太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將 到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸， 自然也沒有人。一

6、句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。1、理解下列詞語。預(yù)防：治療：2、從第三自然段中找出兩組反義詞。（）（）3、劃橫線的句子是對 的高度概括。4、想象一下，如果沒有太陽，世界會變成什么樣？請用排比的修辭方法進行補寫。如果沒有太陽，;如果沒有太陽,;如果沒有太陽，<5、你的文具、玩具、家用電器中，你最喜歡的是什么？請你把它寫 出來。要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，寫出它的樣子、構(gòu)造原理、用途、使 用方法十、課外拓展，仿照例子寫出太陽的雅稱。例如：夏天的太陽一一（驕陽 ）春天的太陽一一（）早晨的太陽一一（）黃昏的太陽一一（）17 松 鼠、用”給加點字選擇正確的讀音。馴良（xm x m）勉勵（

7、mi 由 mi m）矯健（ji do ji ao） 苔酬（xi n xi 由） 圓錐（zhu 1 zu 1 ） 分杈（ch a ch a） 、看拼音，寫詞語。s mg sh u qmg xiu ling l Sg xie li dng gu mg hud（）（(）（）（）（）xi azh d shUl 1gud qi ozhui zh u jmg ju e（）（）（）（）（）zu o w o jin shi chu d mgtu o lu o mian qi g（）（）（）（）（）三、寫出下列詞語的近反義詞。寫出近義詞：強烈（）敏捷（(）警覺（ ）馴良（）強烈（(）響亮（ ）寫出反義詞：漂亮（

8、）敏捷（(）光滑（ ）躲藏（）馴良（(）堅實（ ）四、選詞填空。警覺警惕1 、她對事態(tài)的發(fā)展早有（o2、我們要提高（），以防敵人來偷襲。強烈劇烈猛烈3、松鼠好像很怕（）的陽光，白天都躲在窩里。只有當(dāng)風(fēng)（）地刮著，樹枝（）搖晃的時候，才到地上來。五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）漂亮（）美麗（）俊秀（）標(biāo)志面容（）身體（）四肢（）動作（）六、照樣子寫詞語。1、端端正正（AABB : 2、又干凈又暖和（又又）七、給加點詞語選擇正確的注釋。（填序號）（東西）精巧細致 （人）靈活敏捷1、這個雕塑質(zhì)地細膩，小巧玲瓏。（） 2、她面貌清秀，身材嬌小玲瓏。（） 八、照樣子，用加點詞寫句子。它們搭窩的時候，先

9、搬些小木片，錯雜著放在一起，再 用一些干 苔葬編扎起來，然后 把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足?堅實。九、閱讀文段，完成練習(xí)。（一）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然 有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、棒實和橡 栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷， 非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂 亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它 AfcKWAAVWVh/們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。1、用“”畫出本段的中心句。2、作者從

10、、和 等幾方面具體描寫了松鼠漂亮的外形。3、畫“”的句子運用了 的修辭方法，把比作。4、說“松鼠最不像四足獸了”是因為（）A、它的尾巴老是翹起來。B 、它非常敏捷，非常機警。B、它用前爪往嘴里送東西吃。（二）它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就 從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。（1）作者用了三個動詞 、來表現(xiàn)松鼠面對微 小的危險時 的能力，從而更顯出它 的天性。（2）這句話用“只要就”的句式寫出了松鼠 的特點。（三）松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上， 滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露 水，只有樹被風(fēng)刮得

11、太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到 松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大 的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。 它們好像很怕強烈的日光白天躲在窩里歇涼晚上出來奔跑玩耍 吃東西1、松鼠經(jīng)常在哪里活動？為什么平原地區(qū)很少看到松鼠？2、給文中空白處加上標(biāo)點符號。3、夏天的夜里，松鼠喜歡在什么時間活動？為什么?（四）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩 的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔葬編扎起來, 然后把苔葬擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠堅實。這樣，它 們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很 狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來, 下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1、請寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：通常一一（）堅實一一（）反義詞：錯雜一一（）狹窄一一（）2、作