坐井觀天 教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.坐井觀天 教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?坐井觀天?教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)舊知1、引讀第一段 學(xué)生貼圖：青蛙坐在 小鳥落在 2用詞語練習(xí)說話：青蛙 小鳥二、整體感知1.練習(xí)讀第2節(jié)到第7節(jié)，要求讀正確、讀流利。2.指名讀，師生共同評(píng)議。3.從第2節(jié)到第7節(jié)中挑選自己喜歡的一節(jié)讀給同桌聽，同桌點(diǎn)評(píng)。4.學(xué)生質(zhì)疑。5.小結(jié)過渡。三、學(xué)習(xí)第2節(jié)到第5節(jié)1.青蛙認(rèn)為天多大?小鳥認(rèn)為天多大?輕聲讀讀課文，劃出有關(guān)的語句。比賽朗讀這兩句小鳥：天無邊無際，大得很哪！青蛙：天不過井口那么大，還要飛那么遠(yuǎn)嗎？2.出示：青蛙圖 井口那么大 天有多大小鳥圖 無邊無際大得很哪3、小鳥話，進(jìn)展語言訓(xùn)練。1出示：“天無邊無際，大得很啊!

2、2復(fù)習(xí)“無邊無際的意思，從哪里可以看出天大的很“一百多里3指導(dǎo)朗讀，贊嘆3.討論青蛙說的話，進(jìn)展語言訓(xùn)練。1理解“說大話的意思。過渡：小鳥說自己飛了一百多里，青蛙卻認(rèn)為它在說大話。出示：“朋友，別說大話了!2示“天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?聯(lián)絡(luò)上下文理解句意。“那么遠(yuǎn)是指多遠(yuǎn)呢?出示：“一百多里和小鳥飛過村莊、河流和高山的畫面。選擇正確的意思：出示：青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，要飛那么遠(yuǎn)。指導(dǎo)讀出語氣。5.練習(xí)有感情地讀第2節(jié)到第5節(jié)。比賽朗讀這兩句小鳥：天無邊無際，大得很哪！青蛙：天不過井口那么大，還要飛那么遠(yuǎn)嗎？四、學(xué)習(xí)第6節(jié)、第7節(jié)1.過渡：天有多大?青蛙和小鳥的看法完全不一樣，它們又爭(zhēng)了起來。2.指導(dǎo)讀出爭(zhēng)論的語氣。3.討論：天終究有多誰說得對(duì)?小鳥飛過的地方： 因?yàn)樗?.討論：青蛙為什么會(huì)出錯(cuò)?學(xué)生使用學(xué)具，因?yàn)樗跃毩?xí)有感情地讀。四、啟發(fā)想象，深化認(rèn)識(shí)1、青蛙 跳出井口，他看見，心想，于是他對(duì)小鳥說2、有一天，這只青蛙碰到了另外一只也坐在井底的青蛙，它們會(huì)怎么說呢？五、朗讀全文，拓展延伸1.配樂分角色讀全文。2.拓展延伸，出示：信息世界井 井蓋 井口 井沿 井碧